शिक्षा मन्त्रालय: पर्यवेक्षक पदको चौथो चरणको परीक्षाको नतिजा रद्द र सबैका लागि पुनः परीक्षा

शिक्षा मन्त्री डा. सैयद जलाल अल-तबतबाइले शिक्षात्मक निगरानी पदहरूको लागि आवेदन दिने उम्मेदवारहरूको चौथो चरणको परीक्षाका सबै नतिजाहरू रद्द गर्ने र सबै उम्मेदवारहरूका लागि परीक्षा पुनः आयोजना गर्ने आदेश जारी गरेका छन्। यो आदेश मन्त्री अल-तबतबाइले गठन गरेको निष्पक्ष छानबिन समितिले परीक्षासँग सम्बन्धित पूर्वमा उठेका टिप्पणी, गुनासा र उल्लङ्घनहरूको अनुसन्धान पूरा गरेपछि जारी गरिएको हो।

शिक्षा मन्त्रालयले जारी गरेको विज्ञप्तिमा जनाए अनुसार, यो आदेश निष्पक्ष छानबिन समितिको कार्यको नतिजाहरूमा आधारित छ र परीक्षा सञ्चालनका नियमहरूको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न तथा कुनै पनि प्रशासनिक निर्णयहरू सही र स्वस्थ आधारहरूबाट निकालिएका नतिजाहरूमा निर्भर हुन्छन् भन्ने कुरा सुनिश्चित गर्न जारी गरिएको हो। यसले शिक्षात्मक निगरानी पद भर्नाको प्रणालीप्रतिको विश्वासलाई बलियो बनाउँछ र यो सिद्धान्तलाई स्थापित गर्छ कि शिक्षात्मक जिम्मेवारीहरू वस्तुनिष्ठ आधार र अनुशासित प्रक्रियाहरूमा आधारित हुनुपर्छ, जसमा कुनै उल्लङ्घन हुनु हुँदैन।

मन्त्रालयले जोड दिँदै भनेको छ कि परीक्षाको पारदर्शिता संरक्षण गर्ने र उम्मेदवारहरूको अधिकारहरूको रक्षा गर्ने जिम्मेवारीलाई कसैले पनि बेवास्ता गर्न मिल्दैन। शिक्षा क्षेत्रबाट आएका टिप्पणी र गुनासाहरूको सम्बोधन गर्नु प्रक्रियाहरूको पुनः समीक्षा गर्ने र तिनीहरूको सुरक्षा जाँच गर्ने प्रतिबद्धताबाट प्रेरित हो, जसले प्रशासनिक प्रक्रियाहरूको विश्वसनीयता जोगाउन र शिक्षात्मक निगरानी पद भर्नाका यान्त्रिकीहरूप्रतिको विश्वास बढाउन आवश्यक सुधारक निर्णयहरू लिन मद्दत गर्छ।

यसले यो पनि स्पष्ट पार्यो कि शिक्षा मामिला विभागले निर्धारण गरिने समयसीमा अनुसार परीक्षा पुनः आयोजना गर्न आवश्यक सबै कार्य र प्रक्रियाहरू सञ्चालन गर्नेछ, परीक्षा सञ्चालनका नियमहरूको पूर्ण पालना गर्दै, परीक्षाको गोपनीयता र प्रक्रियाको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न आवश्यक उपायहरू अपनाउँदै, र सञ्चालनको दौरान कुनै पनि उल्लङ्घन हुन नदिन कडाइका साथ प्रयास गर्नेछ।

मन्त्रालयले थप जनाएको छ कि पुनःआयोजित परीक्षाको मिति, स्थान, प्रत्येक परीक्षाको अवधि र निर्धारित वैज्ञानिक विषयवस्तु पछि निर्धारण गरिनेछ, जसको आधिकारिक रूपमा शिक्षा मन्त्रालयले सार्वजनिक गर्नेछ र चतुर्थ चरणका नेतृत्व प्रशिक्षण कार्यक्रमहरूमा सहभागी भएका आवेदकहरूलाई सबै विवरण र आवश्यक आवश्यकताहरू सूचित गरिनेछ, जसले गर्दा सबैका लागि प्रक्रियाहरू स्पष्ट हुनेछन् र उनीहरूलाई मान्यता प्राप्त र सार्वजनिक जानकारीका आधारमा परीक्षाको तयारी गर्न सकिनेछ।

शिक्षा मन्त्रालयले जनाएको छ कि यो निर्णय परीक्षाको अवधिमा र समाप्त भएपछि आएका धेरै टिप्पणीहरू र गुनासोहरूको पृष्ठभूमिमा गरिएका नियन्त्रण र अनुसन्धानका क्रमिक कदमहरूको आधारमा आएको हो, जसमा प्रक्रियाहरूको सुरक्षा र आवेदकहरू बीच न्याय र समान अवसर सुनिश्चित गर्ने क्षमतासँग सम्बन्धित आपत्तिहरू समावेश थिए।

यी टिप्पणीहरूको जवाफ दिँदै र तिनीहरूसँग वस्तुनिष्ठता र जिम्मेवारीका साथ व्यवहार गर्न प्रतिबद्ध रहँदै, शिक्षा मन्त्रीले फतवा र विधायन प्रशासन र शिक्षा मन्त्रालयका विशेषज्ञहरू समावेश भएको निष्पक्ष अनुसन्धान समिति गठन गर्ने निर्देशन दिएका छन्, ताकि २०२५/२०२६ शैक्षिक वर्षका लागि शिक्षा मन्त्रालयमा शिक्षात्मक निगरानी पदहरूका लागि आवेदन दिएका चतुर्थ चरणका आवेदकहरूको कार्यमा देखिएका टिप्पणीहरू र उल्लङ्घनहरूको अनुसन्धान गरिओस्।

शिक्षा मन्त्रालयले जनाएको छ कि समितिले परीक्षासँग सम्बन्धित विभिन्न पक्षहरूको परीक्षण र तिनीहरूको सञ्चालन तथा कार्यान्वयनमा पालना गरिएका प्रक्रियाहरूको सत्यापन गरेर मान्यता प्राप्त यान्त्रिकीहरूको सुरक्षाको मापन गर्ने, कमजोरीहरू पहिचान गर्ने र अनुसन्धानको निष्कर्षको आधारमा मन्त्रीले उपयुक्त निर्णय लिन सक्ने गरी नतिजाहरू र आवश्यक सिफारिसहरू मन्त्रीसमक्ष पेश गर्ने काम गरेको छ।

यसमा थप जनाइएको छ कि समितिको कार्य दायराले चतुर्थ चरणका आवेदकहरूका लागि आयोजित इलेक्ट्रोनिक परीक्षाहरूको अनुसन्धानलाई समेटेको थियो, जसपछि उनीहरूले परीक्षामा अन्त्य हुने प्रशिक्षण कार्यक्रमहरूमा सहभागिता जनाएका थिए, साथै नेतृत्व प्रशिक्षण कार्यक्रमहरूमा सहभागी भएका आवेदकहरूका लागि परीक्षा कार्यान्वयनमा पालना गरिएका प्रक्रियाहरूको समीक्षा पनि गरिएको थियो।

जांचको दायरा चौthो चरणका परीक्षाका प्रश्नहरू सामाजिक सञ्जालहरू मार्फत आदानप्रदान हुने विषयसम्म पनि विस्तार गरिएको थियो, र यससँग सम्बन्धित परिस्थितिहरूको पनि पुष्टि गरिएको थियो। साथै, परीक्षा तयारी प्रक्रिया र यसको सफ्टवेयर प्रणालीको समीक्षा गरिएको थियो, जसमा परीक्षाको सुरक्षा र गोपनीयतासँग सम्बन्धित प्राविधिक र कार्यविधि पक्षहरू पनि समावेश थिए।

समिति आफ्नो कार्य सम्पन्न भएपछि, यसले शिक्षा मन्त्री डा. सेइद जलाल अल-तबतबालीलाई अन्तिम प्रतिवेदन बुझाएको थियो, जसमा छानबिन र जाँचका क्रममा उठाइएका टिप्पणी र उल्लङ्घनहरूका बारेमा प्राप्त नतिजाहरू समावेश थिए। उक्त प्रतिवेदनमा आधारित हुँदै, चौथो चरणका सबै परीक्षाका नतिजाहरू रद्द गर्ने र ती परीक्षाहरू सबै उम्मेदवारहरूका लागि पुनः आयोजना गर्ने निर्णय पारित गरिएको थियो।

शिक्षा मन्त्रालयले स्पष्ट पार्यो कि जाँचका क्रममा परीक्षाका प्रश्नहरू अवैध रूपमा आदानप्रदान हुने जस्ता प्रवृत्तिहरू देखिएका छन्, जसले समान अवसर र न्यायसम्मत प्रतिस्पर्धालाई हनन गरेको छ। मन्त्रालयले यस्ता प्रवृत्तिहरू व्यावसायिक ईमानदारी र आवश्यक शैक्षिक जिम्मेवारीसँग पूर्ण रूपमा असंगत रहेको जोड दिँदै यो कुरा पुष्टि गर्यो।

शिक्षा मन्त्रालयले पुनः परीक्षा आयोजना गर्ने निर्णय प्रक्रियाको सुरक्षा सुनिश्चित गर्ने, सबै उम्मेदवारहरू बीच न्याय कायम राख्ने, र शैक्षिक पर्यवेक्षण पदहरूमा नियुक्तिका क्रममा पारदर्शिता र ईमानदारीका मापदण्डहरूलाई मजबुत बनाउने प्रयासको सन्दर्भमा गरिएको बतायो। यसले सुनिश्चित गर्दछ कि पारित भएका नतिजाहरू सही र उचित प्रक्रियाहरूमा आधारित हुन्छन्, र परीक्षासम्बन्धी नियमहरूअनुसार सबै उम्मेदवारहरूलाई समान अवसर प्रदान गरिन्छ।

मन्त्रालयले परीक्षाको विश्वसनीयता संरक्षण गर्ने जिम्मेवारीले कुनै पनि टिप्पणी वा उल्लङ्घनप्रति गम्भीर रूपमा ध्यान दिनुपर्ने र प्रतिस्पर्धाको न्याय वा उम्मेदवारहरूको अधिकारलाई असर गर्ने कुनै पनि प्रक्रियाप्रति शंकाको स्थान नदिनुपर्ने जोड दियो। यसले शैक्षिक र प्रशासनिक प्रणालीको सुरक्षालाई पर्यवेक्षण पदसँग सम्बन्धित सबै निर्णय र प्रक्रियाहरूमा प्राथमिकताको रूपमा राख्ने कुरा पुष्टि गर्यो।

शिक्षा मन्त्रालयले निर्णयको विषयवस्तुमा पूर्ण रूपमा पालना गर्न र यसका व्यवस्थाहरू कार्यान्वयन गर्न सम्बन्धित सबै पक्षहरूलाई आह्वान गर्दै, परीक्षा पुनः सञ्चालनका लागि निर्धारित नियमहरूअनुसार काम गर्न र परीक्षाको गोपनीयता तथा प्रक्रियाको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न आवश्यक उपायहरू अपनाउन जोड दिएको छ। यसले शिक्षा क्षेत्रको निगरानी तथा प्रशासनिक पदहरूको नियुक्ति प्रणालीप्रति विश्वास बढाउँछ र न्याय, समान अवसर र पारदर्शिता मूलभूत आधारस्तम्भ हुन्, जसको उल्लंघन हुन नसक्ने स्पष्ट पार्छ।