ACM का विद्यार्थीहरू ZWO-ग्रीनविच २०२६ को विश्वव्यापी खगोलिय फोटोग्राफी प्रतियोगितामा शीर्ष ६ मा पर्ने परियोजनाहरूमध्ये एक

अमेरिकी मध्य पूर्व कलेजको नयाँ वैश्विक उपलब्धि: 'एक धेरै अनुहार भएको गुलाब' परियोजना विश्वव्याधी प्रतियोगिताको अन्तिम चरणमा छनोट

अमेरिकी मध्य पूर्व कलेज (ACM) को लागि एक नयाँ वैश्विक उपलब्धि हासिल भएको छ। कलेजको खगोल क्लबका उत्कृष्ट विद्यार्थीहरूको समूहले तयार पारेको 'एक धेरै अनुहार भएको गुलाब' परियोजना, सन् २०२६ को ZWO खगोल फोटोग्राफर अफ द इयर प्रतियोगिताको एनी मॉन्डर ओपन श्रेणीका लागि अन्तिम नामांकनको छनोट सूचीमा पर्ने छ वटा कार्यहरूमध्ये एक हो। यो प्रतियोगिता संयुक्त अधिराज्यको ग्रीनविचको रानीय वेधशालाद्वारा आयोजित गरिन्छ।

यो श्रेणीले प्रतिभागीहरूलाई चित्र र डाटा प्रशोधनका विविध विधिहरू प्रयोग गरेर खगोलीय तस्बिरहरू प्रस्तुत गर्न अनुमति दिन्छ, जसले वैज्ञानिक शुद्धता, कलात्मक दृष्टिकोण र सर्जनात्मकतालाई समेट्छ।

ACM का विद्यार्थीहरूको परियोजना विश्वव्यापी प्रतियोगिताको अन्तिम चरणमा छनोट भई ग्रीनविच संग्रहालयमा प्रदर्शन हुनेछ। विश्वभरका ७६९ जना प्रतिभागीहरूले पेश गरेका करिब ४,००० तस्बिरहरूमध्येबाट ACM का विद्यार्थीहरूको परियोजनालाई अन्तिम नामांकनको छनोट सूचीमा पर्ने शीर्ष छ वटा कार्यहरूमध्ये एकको रूपमा छनोट गरिएको हो।

सहभागिताको सन्दर्भमा, प्रोजेक्टलाई लन्डनको ग्रीनविचमा रहेको राष्ट्रिय समुद्री संग्रहालयमा एक वर्षसम्म प्रदर्शनीका लागि राखिनेछ, साथै यसलाई प्रतियोगिताको वार्षिक क्याटलगमा समावेश गरिनेछ। खगोलिय फोटोग्राफी र बहुविध प्रशोधन विधिहरू: एसीएमको खगोल क्लबबाट, 'ए रोस विथ म्यानि फेसेस' प्रोजेक्टमा काम सुरु गरिएको थियो, जहाँ एसीएमका विद्यार्थीहरूले चार रातमा करिब २० घण्टा काम गरेका थिए। उनीहरूले क्याम्पसले उपलब्ध गराएको भेस्पेरा प्रो स्मार्ट टेलिस्कोप र अन्य प्रणालीहरू प्रयोग गरेर अन्तरिक्षमा रोसेट नेबुलाका विवरणहरू क्याप्चर गर्न सफल भए। त्यसपछि, उनीहरूले पिक्सइन्साइट सफ्टवेयर प्रयोग गरेर आफूहरूले खिचेका तस्बिरहरूको प्रशोधन गरे, र टोलीका सदस्यहरूले रङ्ग छनोट र तस्बिर प्रशोधनमा अपनाएको शैली प्रतिबिम्बित गर्ने नौवटा फरक संस्करणहरू तयार पारे। त्यसपछि, उनीहरूले यी संस्करणहरूलाई एउटै तस्बिरमा मिलाएर एकै खगोलीय पिण्डप्रति आफ्नो फरक दृष्टिकोण प्रस्तुत गरे, जुन डिजाइनको विचार र सामूहिक वैज्ञानिक कार्यमा महत्त्वपूर्ण सृजनात्मकता हो। खगोल क्लबका विद्यार्थीहरूको अनुभव: वैज्ञानिक अन्वेषणबाट कौशल विकाससम्म: 'ए रोस विथ म्यानि फेसेस' प्रोजेक्ट कार्यान्वयनमा खगोल क्लबका विद्यार्थीहरूको अनुभवको प्रभाव, खगोलीय पिण्डहरूको अन्वेषणका अवसरहरू, वैज्ञानिक ज्ञान विस्तार, अनुसन्धान, प्रस्तुतीकरण र सञ्चारमा कौशल विकास, साथै आत्मविश्वास र सामूहिक कार्य क्षमतामा सुधारको अवसर प्रदान गरेको विषयमा, विद्यार्थी फदुक अल-साइगले बताइन् कि प्रतियोगिताको अन्तिम नामाङ्कन सूचीमा उनीहरूको प्रोजेक्ट छनोट हुनु र काम आधिकारिक क्याटलगमा समावेश हुनुले यस अनुभवलाई आफूका लागि अझ महत्त्वपूर्ण बनायो। उनले भनिन् कि उनले नयाँ गतिविधि अनुभव गर्न क्लबमा सामेल भएकी थिइन्, जसपछि उनको रुचि खगोलीय पिण्डहरू बुझ्ने र तिनीहरूको तस्बिरहरू विश्लेषण गर्नेतर्फ बढ्यो। उनले थपिन्, 'अनुसन्धान र प्रस्तुतीकरणहरू मेरा लागि थप चुनौती थिए। समयसँगै, मेरा पाठ्यक्रमहरूमा प्रस्तुतीकरणहरू कम तनावपूर्ण बन्दै गए। अब, जब म तनावग्रस्त हुन्छु, जानकारी बोल्ने र व्याख्या गर्नेमा मलाई अझ बढी आत्मविश्वास महसुस हुन्छ।'

«मेरो मान्नुमा, क्लबले मलाई सिकायो कि तनाव महसुस गर्नु भनेको केही गर्न नसक्ने भन्ने होइन।» अर्कोतर्फ, विद्यार्थी दाना अल-मशमूले आकाश र आकाशीय पिण्डहरूप्रति आफ्नो दृष्टिकोणमा खगोल विज्ञान क्लबमा सामेल हुँदा भएको प्रभावबारे कुरा गर्दै, «मलाई लाग्थ्यो कि हामीले राती देख्ने प्रत्येक चम्किलो पिण्ड तारा हो, तर हातले चलाउने दूरबीनबाट ग्रह हेर्दा मेरो यो धारणा बदलियो। साथै, चन्द्रमाको फोटो खिच्दा मलाई यस्ता विवरणहरू देख्न मिले जसको म कल्पना पनि गर्न सकेकी थिइनँ। स्याड र ग्यालेक्सीहरू पत्ता लगाउँदै जाँदा मेरो जिज्ञासा र अन्वेषणको इच्छा बढ्यो। सामान्यतया, यो अनुभवले म राती आकाशतर्फ हेर्ने तरिकामा परिवर्तन ल्यायो र ब्रह्माण्डको सुन्दरता र अद्भुतताप्रति मेरो सम्मान बढायो।» अर्को विद्यार्थी सन्वा अल-रफाईले क्लबमा सहभागिताले कठिन परिस्थितिमा पनि आफूले उपलब्धि हासिल गर्न सक्ने क्षमता पत्ता लगाउन मद्दत गरेको, साथै साथीहरूसँगको सम्बन्धलाई मजबुत बनाएको बताइन्। उनले भनिन्, «यो अनुभवले मलाई यो बुझ्न मद्दत गर्यो कि म कठिन समयमा पनि कति कुराहरू हासिल गर्न सक्छु।» उनले खगोलिय कार्यमा साथी फतुह अल-गरीबसँगको सहकार्यबारे पनि कुरा गरिन्, जसमा आपसी विश्वास र साझा कामले दुवैलाई ज्ञान साटासाट गर्न र खगोलिय विषयवस्तुहरूलाई राम्रोसँग बुझ्न मद्दत गरेको स्पष्ट पारिन्। भौतिक विज्ञान क्लबबाट खगोल विज्ञान क्लबको स्थापनासम्म: ACM मा भौतिक विज्ञान क्लबको स्थापना सन् २०२१ मा भएको थियो।

उनका प्रारम्भिक कार्य पाइथन प्रोग्रामिंग भाषाको प्रयोग गरेर यान्त्रिक प्रणालीहरूको सिमुलेसन गर्नु थियो, जसपछि विद्यार्थीहरूको रुचि सैद्धान्तिक भौतिकी र खगोल भौतिकीसम्म फैलियो। २०२५ मा, खगोल क्लबलाई भौतिकी क्लबबाट स्वतन्त्र रूपमा स्थापना गरियो, जुन भौतिकी शिक्षक र एसीएम (ACM) भौतिकी क्लबका पर्यवेक्षक इन्जिनियर प्रोफेसर अब्दुलअजीज अल-कनाइको पर्यवेक्षणमा सञ्चालन भयो। खगोल क्लबका सदस्यहरूले पारम्परिक र स्मार्ट दूरदर्शकहरूको प्रयोग, खगोलीय तस्बिरहरू खिच्ने र तिनीहरूको प्रशोधन गर्ने, र तिनीहरूले अवलोकन गर्ने आकाशीय पिण्डहरूसँग सम्बन्धित वैज्ञानिक घटनाहरूको अध्ययन गर्ने जस्ता कौशलहरू सिक्ने अवसर पाए। क्लबको गतिविधिहरू कलेजको पूर्ण समर्थनमा विस्तारित भए, जसअन्तर्गत १३ जना विद्यार्थीहरूले स्विजरल्यान्डमा रहेको युरोपियन नाभिकीय अनुसन्धान संगठन (CERN) को भ्रमण गरे, जुन यस क्षेत्रमा विश्वकै सबैभन्दा ठूलो अनुसन्धान संस्था हो। भ्रमणको क्रममा उनीहरूले कण भौतिकी र त्यसको अध्ययनमा प्रयोग हुने प्रविधिहरूको परिचय पाए, र चिकित्सा इमेजिङमा प्रयोग हुने पोजिट्रोन एमिसन टोमोग्राफी (PET) को बारेमा एउटा व्यावहारिक कार्यशालामा सहभागी भए। एसीएम (ACM) ले शैक्षिक र शैक्षिक प्रक्रियालाई समर्थन गर्दै आएको छ। कुवेतमा उच्च शिक्षाको क्षेत्रमा एसीएम अग्रणी कलेज हो। यसले आफ्ना हालका सबै कार्यक्रमहरूको लागि अन्तर्राष्ट्रिय संस्था ABET र ACBSP बाट शैक्षिक मान्यता प्राप्त गरेको छ, जसले उच्च शिक्षामा गुणस्तर र उत्कृष्टताका मापदण्डहरूप्रति यसको प्रतिबद्धतालाई प्रतिबिम्बित गर्दछ र यसलाई पूर्ण रूपमा मान्यता प्राप्त कलेज (The Fully Accredited College) को रूपमा यसको स्थानलाई बलियो बनाउँछ। यसमा शैक्षिक प्रक्रियालाई विशेषज्ञ पाठ्यक्रमहरू, प्रयोगशालाहरू, सफ्टवेयरहरू, शैक्षिक प्रणालीहरू र विद्यार्थी गतिविधिहरू जस्ता एकीकृत स्रोतहरू र शैक्षिक क्षमताहरूको समर्थन प्राप्त छ, जसले विद्यार्थीहरूको कौशल विकास र विश्वव्यापी मञ्चहरूमा नवप्रवर्तन तथा प्रतिस्पर्धा गर्ने क्षमता बढाउन सहयोग पुर्‍याउँछ।

यसले अन्तर्राष्ट्रिय निकायहरूबाट प्राप्त मान्यता र स्वीकृतिको सन्दर्भमा आउँछ, जसले विद्यार्थीहरूको उत्कृष्टता र उनीहरूको प्रतिष्ठित अन्तर्राष्ट्रिय प्रतियोगिताहरूमा सहभागितालाई बलियो बनाउँछ।