शैक्षिक मामिलाहरूका उप-सचिव: विद्यार्थीहरू, अभिभावकहरू र शिक्षण कर्मचारीहरूबाट रकम संकलन वा उसुल गर्न प्रतिबन्ध

कुवेतका अधिकारीहरूले शिक्षा मामिलाका सहायक उपसचिव इन्जिनियर हम्द अल-हम्दले शिक्षा मामिलाका निर्देशकहरू र विभिन्न शैक्षिक स्तरका निरीक्षकहरूसँग, विशेष शिक्षा र धार्मिक शिक्षा प्रशासनको सहभागितामा, सामान्य क्षेत्रीय शिक्षा प्रशासनका महाप्रबन्धक मोहम्मद अल-वाज़ानको उपस्थितिमा बैठक आयोजना गरेका थिए। यस बैठकको उद्देश्य विद्यालयहरूमा कार्यप्रवाहको अनुगमन गर्नु, क्षेत्रीय आवश्यकता र चुनौतीहरूको वास्तविक अवस्था बुझ्नु र ती समस्याहरूलाई मान्य प्रणाली तथा विनियमहरू अनुसार छिटो समाधान गर्नु थियो।

बैठकको सुरुमै, उनले नियुक्तिले जिम्मेवारी बोक्छ भन्ने कुरामा जोड दिएका थिए, जसका लागि प्रयास दोब्बर बनाउनु, टोलीको एकताको भावनाका साथ काम गर्नु, अपेक्षित लक्ष्यहरू हासिल गर्नु, विद्यार्थीहरू र विद्यालय प्रशासनका आवश्यकताहरू पूरा गर्नु र ती आवश्यकताहरूको समयमै अनुगमन गर्नु आवश्यक छ भन्ने कुरामा जोड दिएका थिए।

उनले शिक्षा मामिलाका निर्देशकहरू र स्तरका निरीक्षकहरूले विद्यालयहरूको क्षेत्रीय भ्रमण बढावा दिनुपर्ने र केवल कार्यालयीय अनुगमनमा सीमित नरहनुपर्ने कुरामा जोड दिएका थिए। यसले चुनौतीहरूलाई प्रत्यक्ष रूपमा पहिचान गर्न, विद्यालयीय कार्यको वास्तविक अवस्था बुझ्न, बाधाहरू हटाउन र उपलब्ध स्रोतहरू परिचालन गर्न मद्दत पुग्छ भन्ने कुरामा उनले जोड दिएका थिए। साथै, क्षेत्रीय शिक्षा प्रशासनलाई नियमित प्रतिवेदन बुझाउनुपर्ने कुरामा पनि उनले जोड दिएका थिए, जसमा भ्रमणका नतिजाहरू, लिइएका कदमहरू र विशेषज्ञ निकायहरूको हस्तक्षेप आवश्यक पर्ने विषयहरू समावेश हुनुपर्छ।

उनले खुला ढोका नीति पालना गर्नु, विद्यालय प्रशासन र सम्बन्धित पक्षहरूसँग प्रत्यक्ष सञ्चार बढावा दिनु, तिनीहरूको टिप्पणीहरू सुन्नु र ती टिप्पणीहरूलाई पेशेवरिता र छिटोपनका साथ सम्बोधन गर्नुको महत्त्वमा जोड दिएका थिए। उनले यस चरणमा भूमिकाहरूको समन्वय, टोलीको एकताको भावना र टिप्पणीहरू पहिचानबाट अगाडि बढेर समाधानहरूको कार्यान्वयनको वास्तविक क्षेत्रमा अनुगमन गर्नु आवश्यक छ भन्ने कुरामा जोड दिएका थिए।

हम्दले विद्यालय प्रशासनहरूले शिक्षाको व्यापक विनियमावलीका प्रावधानहरू पालना गर्नुपर्ने कुराको अनुगमन गर्नुपर्ने र विद्यालयका कर्मचारीहरूलाई त्यसका प्रावधानहरू र नियमहरू स्पष्ट पार्नुपर्ने कुरामा जोड दिएका थिए, ताकि यसको एकरूपताका साथ बुझ्ने र लागू गर्ने काम हुन सकोस् र विद्यालयीय कार्यलाई सञ्चालन गर्ने नियमहरू तथा निर्देशनहरूप्रतिको प्रतिबद्धता मजबुत हुन सकोस्।

उनले शिक्षा मन्त्रालयका निर्णयहरू र परिपत्रहरू, विशेष गरी शिक्षकहरूको व्यवसायिक आचारसंहिता र विद्यालय भित्रका कार्य तथा व्यवहारका नियमहरू र प्रतिबन्धहरू पालना गर्नुपर्ने कुरामा जोड दिएका थिए। यसमा सबैभन्दा पहिले विद्यार्थीहरू, अभिभावकहरू वा शिक्षण कर्मचारीहरूबाट कुनै पनि आर्थिक रकम असुल वा संकलन नगर्नु पर्ने कुरा समावेश छ। यी नियमहरूको पालनाको अनुगमन गर्नुपर्ने र मान्य विनियमहरू अनुसार आवश्यक कारबाही गर्नुपर्ने कुरामा उनले जोड दिएका थिए।

सुरक्षा र शान्ति सम्बन्धी पक्षमा, हम्दले विद्यालयहरूमा छिटो हस्तक्षेप गर्ने टोलीहरू र खाली गर्ने योजनाहरूलाई प्रभावकारी बनाउनुपर्ने, आपतकालीन अवस्थाहरूको व्यवस्थापनका प्रक्रियाहरू स्पष्ट हुनुपर्ने, जिम्मेवारी र भूमिकाहरूको वितरण हुनुपर्ने र विद्यार्थीहरू तथा शैक्षिक क्षेत्रका कर्मचारीहरूको सुरक्षा कायम गर्न सघाउने गरी तयारीको स्तर बढाउनुपर्ने निर्देशन दिएका थिए।