शिक्षा मन्त्रालयले शिक्षाविषयक आवश्यकताहरू पुनः मूल्याङ्कन गर्दै विद्यालयहरू बीच शिक्षकहरूको बाह्य स्थानान्तरणको तयारी गरिरहेको छ

आला खलीफा शिक्षाविद् स्रोतहरूले ‘अल-अनबा’ लाई बताए अनुसार, सार्वजनिक शिक्षा क्षेत्रको समन्वय र अनुगमन प्रशासनले शिक्षा मन्त्रालयको विषयवस्तुका आवश्यकताहरूको पुनरावलोकन जारी राखेको छ, जुन सामान्य शिक्षा र तालिम संस्थान (GATE) को शिक्षा महाविद्यालय, कुवेत विश्वविद्यालय, र नागरिक सेवा डिपार्टमेन्टसँग समन्वय गरेर गरिएको हो। यसको उद्देश्य बजारले आवश्यकता पर्ने विषयवस्तुहरू र मन्त्रालयले तोकेका शर्तहरू तथा नियमहरू अनुसार योजनालाई अनुमोदन गर्नु हो। स्रोतहरूले बताए अनुसार, मन्त्रालयले नागरिक सेवा डिपार्टमेन्टका प्रासंगिक निकायहरूसँग समन्वय गरेर आवश्यक विषयवस्तुहरूको निरन्तर अनुगमन गरिरहेको छ, ताकि बजारमा वास्तविक आवश्यकता नभएका र अतिरिक्त प्रवेश पाएका विषयवस्तुहरूमा प्रवेश संख्या रोक्न वा घटाउन माग गर्न सकिओस्, जसले शिक्षाका उत्पादनहरू र शैक्षिक क्षेत्रका आवश्यकताहरू बीच राम्रो समन्वय सुनिश्चित गर्नेछ।

यसका साथै, मन्त्रालयले विद्यालयहरूमा वास्तविक नियुक्तिका आधारमा शिक्षकहरूको पुनर्वितरण गर्ने काम पनि गरिरहेको छ, र पाठ्यक्रमका मात्रा तथा प्रदर्शन दरहरूको निरन्तर मूल्याङ्कन गरिरहेको छ। शिक्षक र शिक्षिकाहरूको संख्या, विषयवस्तु र शैक्षिक स्तर अनुसार पाठ्यक्रमको गणना गर्ने प्रक्रिया फरक हुने संकेत गर्दै, स्रोतहरूले बताए कि प्रत्येक विषयका लागि निर्धारित पाठ्यक्रमको मात्रा शैक्षिक स्तर अनुसार न्यूनतम र अधिकतम सीमा बीच फरक हुन्छ, र विद्यार्थीहरू, कक्षाहरू र शिक्षकहरूको संख्याको आधारमा विद्यालयबाट विद्यालयमा यो परिवर्तन हुन्छ। साथै, प्रत्येक विद्यालयको वास्तविक शैक्षिक बजेट अनुसार वार्षिक आवश्यकताहरूमा पनि परिवर्तन आउँछ।

स्थानान्तरण गतिविधि सम्बन्धमा, स्रोतहरूले बताए अनुसार मन्त्रालयले आगामी शैक्षिक वर्षका लागि विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रहरू बीच शिक्षक र शिक्षिकाहरूको बाह्य स्थानान्तरणका निर्णयहरू तयार पार्नमा व्यस्त छ, जसले प्राथमिक, माध्यमिक र उच्च माध्यमिक शिक्षाका सबै स्तरहरू, साथै बालबालिकाका लागि काउन्सिलिङ केन्द्रहरू र संस्थानहरूलाई समेट्नेछ, र विभिन्न विषयवस्तुहरूमा पनि लागू हुनेछ।

समन्वय र अनुगमन प्रशासनले वास्तविक नियुक्ति र विद्यालयहरूको शिक्षक र शिक्षिकाहरूको आवश्यकता (कुवेती र गैर-कुवेती दुवै) को आधारमा स्थानान्तरण परियोजनाहरूको कार्यान्वयन सुरु गर्नेछ, जसले विभिन्न शैक्षिक स्तरहरूमा स्थानान्तरणको इच्छाहरूलाई प्रत्येक विद्यालयको वास्तविक आवश्यकता अनुसार पूरा गर्नेछ, जसले शिक्षात्मक शक्तिहरूको वितरणमा सन्तुलन कायम राख्न र आवश्यक विषयवस्तुहरूमा अभाव पूरा गर्न सुनिश्चित गर्नेछ।