उच्च शिक्षा: समन्वयका कार्यहरू सुरु हुन तयार.. विद्यार्थीहरूलाई इच्छाहरूसँग अत्यन्त गम्भीरतापूर्वक व्यवहार गर्न आह्वान

काहिरा - अहमद सबरी: उच्च शिक्षा र वैज्ञानिक अनुसन्धान मन्त्रालयका आधिकारिक प्रवक्ता डा. आदेल अब्दुलगाफरले सार्वजनिक विश्वविद्यालय र संस्थानहरूमा भर्नाका लागि समन्वय प्रक्रिया सुरु हुन मन्त्रालय पूर्ण रूपमा तयार रहेको बताएका छन्। उनले समन्वयका लागि विद्यार्थीहरूले आफ्ना इच्छाहरू दर्ता गर्ने वेबसाइट तयार भएको र यस मार्फत दर्ता प्रक्रिया सञ्चालन हुने जानकारी दिए।

अब्दुलगाफरले रेडियो अन्तर्वार्तामा भने, मिस्रका विश्वविद्यालयहरूले समन्वय प्रक्रिया गर्न चाहने विद्यार्थीहरूलाई स्वागत गर्नका लागि विशेष कम्प्युटर प्रयोगशालाहरू तयार पारेका छन्। उनले सबै सार्वजनिक विश्वविद्यालयहरूमा कामको समय बिहान ९ बजे देखि दिउँसो ३ बजे सम्म हुने र विद्यार्थीहरूका लागि प्राविधिक सहयोग सेवाहरू प्रदान गरिने स्पष्ट पारे।

उनले जोड दिँदै भने, मन्त्रालय र समन्वय कार्यालयले प्रदान गर्ने सबै इलेक्ट्रोनिक सेवाहरू र विश्वविद्यालयहरूभित्र प्रदान गरिने सहयोग सेवाहरू समन्वयको सम्पूर्ण अवधिभर पूर्ण रूपमा निःशुल्क हुनेछन्।

मन्त्रालयले समन्वयका चरणहरू बुझ्न विद्यार्थीहरूलाई सहयोग पुर्‍याउनका लागि विभिन्न सचेतनामूलक उपकरणहरू तयार पारेको छ, जसमा भिडियोहरू, स्पष्टीकरणमूलक डिजाइनहरू र मार्गदर्शक गाइडहरू समावेश छन्। यी सामग्रीहरू वेबसाइटहरू, रेडियो र टेलिभिजन च्यानलहरू मार्फत निरन्तर प्रकाशित हुनेछन्।

मन्त्रालयले अघिल्ला वर्षहरूमा बारम्बार आएका प्रमुख प्रश्नहरू, अफवाहहरू र गलत जानकारीहरू एकत्रित गरेको छ र ती तथ्यहरू मन्त्रालयले तयार पारेका मार्गदर्शक गाइडहरू मार्फत सच्याइएको छ।

उनले विश्वविद्यालयहरूको उच्च परिषद्ले मान्यता दिएको आधिकारिक उच्च शिक्षा संस्थाहरूको सूची मन्त्रालयको वेबसाइट र आधिकारिक पेजहरूमा प्रकाशित गरिएको बताए, ताकि विद्यार्थीहरूले मान्यता प्राप्त शैक्षिक संस्थाहरू पहिचान गर्न सकून् र नक्कली संस्थाहरूको शिकार हुनबाट जोगिन सकून्।

अब्दुलगाफरले विद्यार्थीहरूलाई सुरक्षित प्रमाणपत्रमा रहेको पासवर्ड सार्वजनिक नगर्न चेतावनी दिएका छन्। उनले यो पासवर्ड सुरक्षित राख्नु अत्यन्तै महत्त्वपूर्ण रहेको र यसलाई अरूले दुरुपयोग गरेर विद्यार्थीका इच्छाहरू परिवर्तन गर्न सक्ने बताए।

उच्च शिक्षा मन्त्रालयका आधिकारिक प्रवक्ताले विद्यार्थीहरूलाई एक महत्त्वपूर्ण सन्देश दिँदै भने, "कुल अंकले केवल एकमात्र कारक हुनु हुँदैन।" उनले विद्यार्थीहरूलाई त्यो क्षेत्र छनोट गर्न आह्वान गरे जहाँ उनीहरूले उत्कृष्टता हासिल गर्न सक्छन् र जुन क्षेत्रलाई उनीहरूले आफ्नो भविष्यको पेशाको रूपमा चाहन्छन्।

उनले केही विद्यार्थीहरूले उच्च अंकको आधारमा मात्र केही विशेषताहरू छनोट गर्छन् र पछि अध्ययनका क्रममा कठिनाइहरूको सामना गर्नुपर्ने अवस्था आउँछ भन्ने स्पष्ट पारे। उनले छनोट विद्यार्थीको रुचि, क्षमता र पेशागत लक्ष्यमा आधारित हुनुपर्नेमा जोड दिए।

उनले सबै इच्छाहरूलाई पूर्ण गम्भीरताका साथ हेर्नुपर्ने र पहिले केही इच्छाहरूको समन्वयलाई अघिल्लो वर्षको समन्वयसँग तुलना गरेर बाँकी इच्छाहरू अनियमित रूपमा दर्ता गर्नु हुँदैन भन्ने स्पष्ट पारे। उनले भने, "विद्यार्थीले ७५औं इच्छासँग पनि अत्यन्तै गम्भीरताका साथ व्यवहार गर्नुपर्छ, किनकि समन्वय प्रक्रिया विद्यार्थीहरू बीचको प्रतिस्पर्धाको सन्दर्भमा हुन्छ र कुन सीमामा समन्वय रोकिन्छ भन्ने कुरा अगाडि नै अनुमान गर्न सकिँदैन।"

आधिकारिक प्रवक्ताले भौगोलिक वितरणका नियमहरू, विशेष गरी 'क', 'ख' र 'ग' चरणहरू बुझ्नु विद्यार्थीहरूका लागि आवश्यक रहेको बताए, ताकि विद्यार्थी आफ्नो बसोबास स्थलबाट टाढा रहेको विश्वविद्यालयमा नामांकन भएर आश्चर्यचकित नहोऊन्। उनले समन्वय वेबसाइट मान्य भौगोलिक वितरणका नियमहरू अनुसार डिजाइन गरिएको स्पष्ट पारे।

उनले २८ वटा सार्वजनिक विश्वविद्यालयहरूको सूची प्रदान गरिएको र समन्वय सुरु हुनु अघिको अवधिमा विभिन्न महाविद्यालयहरूमा उपलब्ध अध्ययन कार्यक्रमहरूबारे जानकारी लिनुका लागि विद्यार्थीहरूलाई आह्वान गरे।

उनले विद्यार्थीले केवल महाविद्यालयको नाम मात्र होइन, प्रत्येक महाविद्यालयले प्रदान गर्ने आधुनिक र विशेषज्ञतापूर्ण कार्यक्रमहरूबारे पनि जानकारी लिनुपर्ने स्पष्ट पारे, विशेष गरी अध्ययन कार्यक्रमहरूमा निरन्तर विकास भइरहेको अवस्थामा।

उच्च विश्वविद्यालय परिषद्ले विश्वमा भइरहेको तीव्र परिवर्तन र श्रम बजारको आवश्यकताहरूसँग तालमेल राख्नका लागि अध्ययन विनियमहरू प्रत्येक पाँच वर्षमा संशोधन गर्ने निर्णय गरेको उनले बताए। उनले विश्वविद्यालयहरूभित्रका अध्ययन कार्यक्रमहरूमा निरन्तर वृद्धि र विकास भइरहेको र विद्यार्थीहरूले महाविद्यालय र विशेषता छनोट गर्ने निर्णय लिनु अघि महाविद्यालयहरूको आधिकारिक वेबसाइटहरू भ्रमण गरी उपलब्ध सबै कार्यक्रमहरू, हालका विशेषताहरू र शैक्षिक मार्गहरूबारे जानकारी लिनुपर्ने माग गरे।