शिक्षा मन्त्रीले शिक्षकहरूको आचरण संहितालाई शैक्षिक क्षेत्रका लागि पेशागत र नैतिक सन्दर्भको रूपमा औपचारिक रूपमा मान्यता दिएको छ

आला खलीफा

कुवेतको शिक्षा मन्त्री डा. सेइद जलाल अल-तबतबाईले कुवेतको राज्यमा शिक्षकहरूको व्यवहार संहितालाई मान्यता दिने मन्त्रालय स्तरीय निर्णय जारी गरेका छन्, जसले शिक्षकहरू, शैक्षिक र पर्यवेक्षक पदमा कार्यरत व्यक्तिको पेशागत व्यवहारलाई नियमन गर्ने सन्दर्भ दस्तावेजको रूपमा यसलाई स्थापित गर्नेछ। यसले शैक्षिक अभ्यासलाई नियन्त्रण गर्ने मूल्य र नैतिकताको प्रणालीलाई मजबुत बनाउँदै, शिक्षाको गुणस्तर सुधार गर्न र सुरक्षित तथा प्रेरणादायी विद्यालय वातावरण सिर्जना गर्न योगदान पुर्‍याउनेछ।

शिक्षा मन्त्रालयले शिक्षा मन्त्री डा. सेइद जलाल अल-तबतबाईले शिक्षकहरूको व्यवहार संहितालाई मान्यता दिनु मन्त्रालयको मूल्य, प्रतिबद्धता, ईमानदारी, पारस्परिक सम्मान र जिम्मेवारीमा आधारित पेशागत वातावरणलाई मजबुत बनाउने प्रतिबद्धताको भाग हो भन्ने स्पष्ट पारेको छ। यसले शिक्षकलाई मानव निर्माणको आधारस्तम्भ र शैक्षिक प्रक्रियाको विकासको प्रमुख चालकको रूपमा मान्यता दिन्छ। शिक्षाको स्तर उकास्नको लागि पाठ्यक्रम, कार्यक्रम र प्रणालीहरूको विकाससँगै एक मजबुत पेशागत प्रणाली निर्माण गर्नु आवश्यक छ।

मन्त्रालयले शिक्षकहरूको व्यवहार संहितालाई एक पेशागत र नैतिक सन्धिको रूपमा वर्णन गरेको छ, जसले शिक्षकको उच्च स्थानलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ, उनको शैक्षिक र राष्ट्रिय भूमिकालाई बलियो बनाउँदछ, उनका अधिकारहरूको रक्षा गर्दछ, उनका जिम्मेवारीहरू स्पष्ट पार्दछ, र पेशेवरिता, पारदर्शिता र ईमानदारीमा आधारित संस्थागत संस्कृतिको आधार तयार पार्दछ, जसले शिक्षाको गुणस्तर र नतिजाहरूमा सकारात्मक असर पार्छ।

शिक्षा मन्त्रालयले थपेको छ कि यो संहिता राष्ट्रिय कानुनहरूमा आधारित एक व्यापक दृष्टिकोण अनुसार तयार पारिएको छ, जुन शैक्षिक उत्कृष्ट अभ्यासहरूसँग मेल खान्छ, र कुवेती समाजको विशेषता र मौलिक मूल्यहरूलाई ध्यानमा राखेर तयार पारिएको छ, जसले शैक्षिक प्रक्रियाका सबै पक्षहरू बीचको विश्वासलाई बलियो बनाउँछ र सिकाइ तथा रचनात्मकताका लागि सुरक्षित र प्रेरणादायी विद्यालय वातावरण प्रदान गर्दछ।

मन्त्रालयले यो संहितालाई पेशागत योग्यता र विकास कार्यक्रमहरू मार्फत प्रचार र कार्यान्वयन गर्ने बताएको छ, जसलाई संस्थागत विकासको प्रणालीको एक भागको रूपमा लिइएको छ। यसले पेशागत नैतिकताहरूलाई मजबुत बनाउन, कार्य दक्षतालाई बढावा दिन, र एक सक्षम शिक्षक तयार पार्न मद्दत गर्नेछ, जसले आफ्नो दायित्वप्रति गर्व गर्छन् र विज्ञान, मूल्य र राष्ट्रिय पहिचान भएका पुस्ताहरू तयार पार्न सक्षम हुन्छन्, जसले कुवेतको राज्यको उच्च गुणस्तर र टिकाऊ शिक्षाका लक्ष्यहरूसँग मेल खान्छ।

शिक्षा मन्त्रालयले स्पष्ट पारेको छ कि मन्त्रालय स्तरीय निर्णयले शिक्षकहरूको व्यवहार संहितालाई शैक्षिक अभ्यासलाई नियमन गर्ने नैतिक र पेशागत सन्दर्भको रूपमा मान्यता दिएको छ, र यसका प्रावधानहरू सरकारी र निजी दुवै क्षेत्रका सबै शिक्षक, शिक्षिकाहरू, शैक्षिक र पर्यवेक्षक पदमा कार्यरत व्यक्तिलाई लागू हुनेछ।

मन्त्रालयले संकेत गरेको छ कि यो संहिता पेशागत जिम्मेवारी, ईमानदारी र पारदर्शिता, न्याय र सम्मान, नागरिकता र राष्ट्रियता, रचनात्मकता र विकास, सहकार्य र टोली भावनामा आधारित मूल्यहरूको एकीकृत प्रणालीमा टिकेको छ, जसले विश्वास र पारस्परिक सम्मानमा आधारित शैक्षिक वातावरणलाई बलियो बनाउँछ, संस्थागत कार्य दक्षतालाई उकास्छ, र शैक्षिक क्षेत्रमा कार्यरत व्यक्तिको नैतिक चेतनालाई बढावा दिन्छ।

शिक्षा मन्त्रालयले उल्लेख गरेको छ कि संहिताले शिक्षकहरूले विद्यार्थीहरूप्रति गर्ने कर्तव्यहरू निर्धारण गरेको छ, जसमा विषयवस्तुमा पूर्ण दक्षता हासिल गर्ने, शिक्षण र मूल्याङ्कनका आधुनिक विधिहरू लागू गर्ने, आधुनिक प्रविधिहरूको प्रयोग गर्ने, कक्षा समयलाई सिकाइका लक्ष्यहरू पूरा गर्न प्रभावकारी रूपमा उपयोग गर्ने, संवाद र छलफलका लागि अवसर प्रदान गर्ने, विद्यार्थीहरूको शैक्षिक स्तरको अनुगमन गर्ने, उनका प्रतिभाहरूलाई चिनेर संरक्षण गर्ने, मूल्याङ्कनमा न्याय र वस्तुनिष्ठता कायम राख्ने, विद्यार्थीहरूको गोपनीयता र डाटाको रहस्यमयताको सम्मान गर्ने, र शैक्षिक सम्बन्धलाई व्यक्तिगत लाभका लागि प्रयोग गर्ने वा विद्यार्थीहरूको सुरक्षालाई हानि पुर्याउने कुनै पनि अभ्यासबाट बच्ने कुराहरू समावेश छन्।

मन्त्रालयले थपेको छ कि संहिताले अभिभावकहरूसँगको साझेदारीलाई बलियो बनाउन ठूलो ध्यान दिएको छ, जसमा जिम्मेवार पेशागत सञ्चारलाई मजबुत बनाउने, अभिभावकहरूलाई आफ्ना सन्तानहरूको शैक्षिक र व्यवहारिक स्तरको बारेमा सटीक र पारदर्शी रूपमा जानकारी दिने, र जानकारीको पूर्ण गोपनीयता कायम राख्ने, अरू विद्यार्थीहरूसँग सम्बन्धित कुनै पनि डाटा शिक्षात्मक आवश्यकता बाहेक अरू कुनै कारणले सार्वजनिक नगर्ने कुराहरू समावेश छन्।

मन्त्रालयले थपेको छ कि संहिताले सहकर्मीहरू बीच सहकार्य र सम्मानको संस्कृतिलाई मजबुत बनाउने, टोली भावनाका साथ काम गर्ने, अनुभवहरू आदानप्रदान गर्ने, अपमान, अपवाद वा अफवाह फैलाउने कार्यहरू अस्वीकार गर्ने, र पेशागत दृष्टिकोणहरूको विविधता र भिन्नताको सम्मान गर्ने कुरामा जोड दिएको छ, जसले विद्यालय भित्रको सकारात्मक कार्य वातावरणलाई बलियो बनाउन र संस्थागत कार्य दक्षतालाई उकास्न मद्दत गर्छ।

संस्थागत अनुपालनको पक्षमा, शिक्षा मन्त्रालयले स्पष्ट पारेको छ कि संहिताले शिक्षकहरू र शैक्षिक तथा पर्यवेक्षक पदमा कार्यरत व्यक्तिलाई कामलाई नियमन गर्ने कानुन र विनियमहरूको पालना गर्न, दस्तावेजहरू र जानकारीहरूको गोपनीयता कायम राख्न, प्रशासनिक क्रमको सम्मान गर्न, कार्य वातावरणको विकासमा सकारात्मक रूपमा सहभागी हुन, र सम्बन्धित अधिकारीहरूको आधिकारिक अनुमति बिना मन्त्रालयसँग सम्बन्धित कुनै पनि विज्ञप्ति जारी वा जानकारी वा दस्तावेज सार्वजनिक नगर्न बाध्य पारेको छ, जसले सार्वजनिक हितको रक्षा गर्छ र संस्थागत शासन प्रणालीलाई बलियो बनाउँछ।

मन्त्रालयले यो पनि स्पष्ट पारेको छ कि संहिताले समाजप्रति शिक्षकको जिम्मेवारीलाई समेत समेटेको छ, जसमा कुवेती समाजका मूल्यहरूको पालना गर्ने, संविधान र कानुनहरूको सम्मान गर्ने, शैक्षिक प्रक्रियालाई समाजको आवश्यकताहरूसँग जोड्ने, वैज्ञानिक संस्कृतिको प्रचारमा योगदान दिने, राष्ट्रिय पहलहरूमा सहभागी हुने, र शैक्षिक संस्थालाई यसको दायित्व र स्थानलाई प्रतिबिम्बित गर्ने रूपमा प्रस्तुत गर्ने कुराहरू समावेश छन्।

शिक्षा मन्त्रालयले संकेत गरेको छ कि संहिताले पर्यवेक्षक पदमा कार्यरत व्यक्तिका लागि विशेष अध्याय समेटेको छ, जसमा मानव स्रोत व्यवस्थापनमा न्याय, अवसरको समानता, वस्तुनिष्ठ मापदण्डहरू अनुसार सबैभन्दा योग्य व्यक्तिको चयन, सार्वजनिक धनको संरक्षण, र रचनात्मकता र उत्कृष्टताका लागि सहयोगी कार्य वातावरण प्रदान गर्ने कुराहरूमा जोड दिएको छ।

मन्त्रालयले संहिताले केही प्रतिबन्धित व्यवहारहरू समेत समेटेको छ, जसमध्ये प्रमुखहरूमा पदलाई व्यक्तिगत लाभका लागि प्रयोग गर्ने, पदसँग सम्बन्धित उपहार वा सुविधाहरू स्वीकार गर्ने, सामाजिक सञ्जालहरू मार्फत शैक्षिक संस्था, विद्यार्थीहरू वा त्यहाँ कार्यरत व्यक्तिको अपमान गर्ने, अनुमति बिना समाचार, जानकारी र आधिकारिक दस्तावेजहरू प्रकाशित वा प्रसारण गर्ने, वा मन्त्रालयका लोगो वा संरचनात्मक एकाइहरूलाई व्यक्तिगत खाता र विज्ञापनहरूमा प्रयोग गर्ने कुराहरू समावेश छन्, जसले सामाजिक सञ्जालहरूको जिम्मेवार प्रयोगलाई बलियो बनाउँछ र शैक्षिक संस्थाको प्रतिष्ठाको रक्षा गर्छ।

शिक्षा मन्त्रालयले थपेको छ कि संहिताले उल्लंघनहरूको रिपोर्ट गर्ने स्पष्ट प्रक्रियाहरू र लागू हुने कानुन र विनियमहरू अनुसार अनुशासनात्मक जवाफदेहिताका यान्त्रिकीहरू निर्धारण गरेको छ, जसमा चेतावनी र प्रशासनिक छानबिनबाट सुरु हुन्छ, र उल्लंघनको प्रकृति अनुसार क्रमिक रूपमा अगाडि बढ्छ, जसले न्याय सुनिश्चित गर्छ, पेशागत अनुशासनको रक्षा गर्छ, र शैक्षिक संस्थाहरू भित्र पारदर्शिताको सिद्धान्त र कानुनको शासनलाई बलियो बनाउँछ।