'അമനത്ത് അൽ-അവ്കാഫ്' വാക്ഫ്, സദക, ദാനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ബോധവൽക്കരണത്തിനായി 'മഫാസ്' മത്സരം ആരംഭിച്ചു

ലൈന അൽ മതൂവ: മത്സരം ഒരു ഗുണനിലവാരത്തിലുള്ള ചാട്ടവും വ്യാപകമായ പ്രചാരവും നേടി; ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. വകഫ് പൊതുസെക്രട്ടേറിയറ്റിന്റെ ജനറൽ സെക്രട്ടറിയറ്റ്, 2025/2026 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തിലെ രണ്ടാം സീസണിലെ 'മഫാസ് വകഫ്, സദഖ, സാമൂഹിക സേവനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ബോധവൽക്കരണം പ്രചരിപ്പിക്കാനുള്ള മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്ത വിദ്യാലയങ്ങൾ യോഗ്യത നേടിയിട്ടുണ്ടെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു. ബാലകർക്കും ബാലികകൾക്കുമായുള്ള മധ്യതല, ഉയർന്ന തല വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള 80 വിദ്യാലയങ്ങൾ, തലസ്ഥാനവും ജഹ്രയും എന്നീ രണ്ട് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിൽ നിന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും സദഖ ഭവനവും (ബൈത്ത് അൽ സദഖ) എന്നിവയുമായി സഹകരിച്ചാണ് ഈ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുത്തത്. വകഫ് പൊതുസെക്രട്ടറിയറ്റിലെ പഠന, വിവര, രേഖപ്പെടുത്തൽ വകുപ്പിന്റെ ഡയറക്ടറും മത്സരത്തിന്റെ ഉയർന്ന കമ്മിറ്റിയുടെ ചെയർമാനുമായ ലൈന ഫൈസൽ അൽ മതൂവ, 'മഫാസ്' ഒരു പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രസ്ഥാനത്തിൽ നിന്ന് ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ നേടിയ ഒരു പദ്ധതിയായി മാറിയതായി പറഞ്ഞു. ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിലിന്റെ വകഫ് മത്സരം (മഫാസ്) എന്ന പേരിൽ ഇത് അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതോടെ, കുവൈതിന്റെ അനുഭവത്തിന്റെ പ്രാധാന്യവും അത് ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിൽ പൊതുവായി പ്രയോഗിക്കാനുള്ള സാധ്യതയും പ്രതിഫലിക്കുന്ന ഒരു നടപടിയായിരുന്നു ഇത്. നിരർത്ഥകമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത പുതുമയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങളിലൂടെ വകഫ്, സദഖ, സാമൂഹിക സേവനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള സാംസ്കാരിക ബോധം വളർത്താനുള്ള വകഫ് പൊതുസെക്രട്ടറിയറ്റിന്റെ ശ്രമങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക പ്രതിഫലനമായി ഈ മത്സരം കരുതപ്പെടുന്നുവെന്ന് അൽ മതൂവ പറഞ്ഞു. രണ്ടാം സീസണിൽ മത്സരം പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാലയങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിലും പ്രചാരത്തിലും ഗുണനിലവാരത്തിലുള്ള ചാട്ടം നേടിയിട്ടുണ്ടെന്ന് അവർ വ്യക്തമാക്കി. ആകെ 80 വിദ്യാലയങ്ങൾ പങ്കെടുത്തു; ഇതിൽ 44 വിദ്യാലയങ്ങൾ തലസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ നിന്നും 36 വിദ്യാലയങ്ങൾ ജഹ്ര വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ നിന്നും, ബാലകർക്കും ബാലികകൾക്കുമായുള്ള മധ്യതല, ഉയർന്ന തല വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്നും ആയിരുന്നു.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ പറഞ്ഞത്, ആദ്യ പതിപ്പ് നേടിയ വിജയത്തിന്റെ തുടർച്ചയായാണ് ഈ വികാസമെന്നും, ഇനിഷ്യേറ്റീവിന്റെ പങ്കാളികളിൽ സദഖ് ഭവൻ (ബൈത്ത് അൽ സദഖ്) ചേർന്നതായും, തലസ്ഥാനവും ജഹ്രാവും എന്നീ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലെ വിദ്യാലയങ്ങളിലേക്ക് പങ്കാളിത്തം വികസിപ്പിച്ചതായും, ഇത് പ്രതിരോധ ബോധവും സദഖാ ഭാവവും പ്രചരിപ്പിക്കുന്ന സ്ഥാപനങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയും തമ്മിലുള്ള സമന്വയം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും.

ഖലീജീയമായ വ്യാപനം

മത്സരത്തിന്റെ ഖലീജീയ വ്യാപനത്തെക്കുറിച്ച്, അൽ മുതൗ എന്ന് അറിയപ്പെടുന്ന വ്യക്തി, ഈ കുവൈത്ത് ഇനിഷ്യേറ്റീവിന് ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിൽ രാജ്യങ്ങളിൽ വ്യാപകമായ അംഗീകാരവും സ്വാഗതവും ലഭിച്ചതായി വെളിപ്പെടുത്തി. ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ ഇസ്ലാമിക കാര്യങ്ങളും വക്ഫ് കാര്യങ്ങളും ചുമതലയുള്ള മന്ത്രിമാരുടെ സഹായിമാരുടെ ഏകദേശം പതിനൊന്നാമത് യോഗം റിയാദ് നഗരത്തിൽ ചേർന്ന്, ‘ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിൽ വക്ഫ് മത്സരം (മഫാസ്)’ എന്ന പേരിൽ ഈ മത്സരം സ്വീകരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. കൂടാതെ, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ ഇസ്ലാമിക കാര്യങ്ങളും വക്ഫ് കാര്യങ്ങളും ചുമതലയുള്ള മന്ത്രിമാരുടെ പന്ത്രണ്ടാമത് യോഗത്തിൽ ഈ പദ്ധതി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു.

രണീതക പങ്കാളിത്തം

അൽ മുതൗ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായും സദഖ് ഭവനുമായുമുള്ള രണീതക പങ്കാളിത്തത്തെ പ്രശംസിച്ചു. ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള കമ്മിറ്റിയുടെ അംഗങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന കമ്മിറ്റികളുടെയും മാർഗ്ഗദർശകരുടെയും നിരീക്ഷകരുടെയും വിധികർത്താക്കളുടെയും ശ്രമങ്ങളെ സ്തുതിച്ചു, അവർ രണ്ടാം സീസൺ വിജയകരമാക്കാനും അത് ആഗ്രഹിച്ച രീതിയിൽ അവതരിപ്പിക്കാനും നൽകിയ സംഭാവനകളെ അംഗീകരിച്ചു. കൂടാതെ, മത്സരത്തിന്റെ സന്ദേശം എത്തിക്കാനും അതിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താനും മാധ്യമ പ്രവർത്തകർ നിർവഹിച്ച പങ്കിന് നന്ദി അറിയിച്ചു.

അതേസമയം, കുവൈത്ത് സദഖ് ഭവന്റെ പ്രതിനിധിയായ മനാൽ അഹമ്മദ്, ‘മഫാസ്’ മത്സരം വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വക്ഫ്, സദഖ, സദഖാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ മൂല്യങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിലും, യുവതലമുറയിൽ പരസ്പര സഹായത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെയും സന്ദേശം ബോധവൽക്കരിക്കുന്നതിലും ഉള്ള പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. സദഖ് ഭവനും വക്ഫ് ജനറൽ സെക്രട്ടേറിയറ്റും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും തമ്മിലുള്ള ഫലപ്രദമായ പങ്കാളിത്തത്തെ അവർ പ്രശംസിച്ചു.

മത്സരത്തിന്റെ രണ്ടാം സീസണിൽ സദഖ് ഭവന്റെ പങ്കാളിത്തം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിലുള്ള അവരുടെ യാത്രയുടെ തുടർച്ചയാണെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുമായുള്ള സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, സംസ്കാരം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിലുള്ള വിശ്വാസത്തിൽ നിന്നും,

സമൂഹത്തിലെ വിവിധ വർഗ്ഗങ്ങൾക്കിടയിലും പ്രത്യേകിച്ച് യുവതലമുറയ്ക്കിടയിലും സദകത്തും സാമൂഹിക സേവനവും. ഇതിന്റെ ഭാഗമായി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ അറബി ഭാഷാ സാങ്കേതിക മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ പ്രതിനിധിയായ താരിഖ് യാസർ അൽ-അൻസാരി, ‘മഫാസ്’ മത്സരം അറബി ഭാഷയുടെ മഹത്വം ഉയർത്തുന്നതിനും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അതിന്റെ കഴിവുകൾ നേടിയെടുക്കുന്നതിനും അവരുടെ പ്രതിഭകൾ വളർത്തുന്നതിനും, അവരിൽ പ്രതിഭാശാലികളെ കണ്ടെത്തുന്നതിനും, കൂടാതെ യുവതലമുറയെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും അവരെ അറബി ഭാഷ പഠിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിനും അവരുടെ നിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനും ഉള്ള ഒരു പ്രത്യേകതരം ആശയമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. അൽ-അൻസാരി, ഈ ആശയം ആരംഭിച്ച വക്ഫ് സെക്രട്ടേറിയറ്റിന് നന്ദിയും കൃതജ്ഞതയും അറിയിക്കുകയും, ആദ്യ സീസണിൽ കൈവരിച്ച വിജയത്തെ തുടർന്ന് രണ്ടാം തവണയും ഈ മത്സരം നടക്കുന്നുണ്ടെന്നും, നിലവിലെ സീസണിൽ ഇതിന് വിപുലീകരണം സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും ചൂണ്ടിക്കാട്ടുകയും, വരും വർഷങ്ങളിൽ ഇതിന്റെ വ്യാപനത്തിലും വികാസത്തിലും അദ്ദേഹം പ്രതീക്ഷ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.