ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസവും വിദ്യാഭ്യാസവും സെക്കൻഡറി പാതകൾ വിദേശ അഭ്യർത്ഥന പദ്ധതിയുമായി യോജിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചർച്ച ചെയ്തു

ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസവും ശാസ്ത്ര ഗവേഷണ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രി ഡോ. ബദർ അൽ-ബസിരി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഡെപ്യൂട്ടി മന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദ് എന്നിവർ തമ്മിൽ സെക്കൻഡറി ഘട്ടത്തിലെ പാതാ സിസ്റ്റം വിദേശ അഭ്യർത്ഥന പദ്ധതിയും പ്രത്യേകതകളിലും സർവകലാശാലകളിലും പ്രവേശന ആവശ്യകതകളുമായി യോജിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചർച്ച ചെയ്തു
ഖിയാസ് വിവർത്തനം, ഉറവിടം: الوسط — യഥാർത്ഥ ഉറവിടം
ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസവും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണവുമായ വകുപ്പിന്റെ സെക്രട്ടറി ഡോ. ബദർ അൽ ബസീരി, വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ സെക്രട്ടറി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ റഷീദുമായി ചർച്ച നടത്തി, ഉയർന്ന പഠന ഘട്ടത്തിലെ പാതകളുടെ സംവിധാനം വിദേശ രാജ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള അഭ്യസന പദ്ധതി, തരംതിരിഞ്ഞ വിഭാഗങ്ങളിലും സർവകലാശാലകളിലും പ്രവേശനത്തിനുള്ള ആവശ്യകതകളുമായി എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു എന്ന് പരിശോധിച്ചു. ഈ യോഗം 2026/2027 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷം മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്ന പാതകളുടെ നിയമത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് വകുപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള പ്രാരംഭ ഏകോപനത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്, ഇത് വിദ്യാർത്ഥി ഉയർന്ന പഠന ഘട്ടത്തിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പാത, സർവകലാശാലാ പഠനം പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ആവശ്യകതകളുമായി യോജിക്കുന്നു എന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. അൽ ബസീരി വ്യക്തമാക്കിയത്, രണ്ട് പക്ഷങ്ങളും പാതകളുടെ നിയമത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന അക്കാദമിക് ഓപ്ഷനുകളും, അവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബിരുദാനന്തരം ലഭ്യമാകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രതിഫലനങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് തന്റെ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ വ്യക്തമായ കാഴ്ചപ്പാട് നൽകുകയും ഭാവിയിൽ സർവകലാശാലാ ഓപ്ഷനുകളിലോ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിക്കുന്ന വിഭാഗത്തിൽ ചേരാനുള്ള അവസരങ്ങളിലോ പ്രതികൂലമായി സ്വാധീനിക്കാവുന്ന ഏതെങ്കിലും വെല്ലുവിളികൾ കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കി. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ നന്മ ഏകോപനത്തിൽ ആദ്യ പ്രാധാന്യമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, ഉയർന്ന പഠന ഘട്ടത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ ഓരോ പാതയും നൽകുന്ന സർവകലാശാലാ അവസരങ്ങളും പാതകളും കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തമായ അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരിക്കണം എന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. രണ്ട് പക്ഷങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സാങ്കേതിക ഏകോപനം പാതകളുടെ സംവിധാനം പ്രാബല്യത്തിൽ വരുത്തുന്നതിനോട് ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ വശങ്ങൾ പഠിക്കാൻ തുടരും, ഇത് ഉയർന്ന പഠന ഘട്ടവും സർവകലാശാലാ ഘട്ടവും തമ്മിലുള്ള സമന്വയം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കും മുൻകൂട്ടി ലഭ്യമാകുന്ന ഓപ്ഷനുകൾ വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.