വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്' ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കാനും AI ഉപയോഗിക്കാനും ചർച്ച ചെയ്തു

അൽ-തബ്തബായി: ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥിതിയുടെ പരിഷ്കരണത്തിനും പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രധാനപ്പെട്ട കേന്ദ്രബിന്ദുവാണ്; സ്‌മാർട്ട് സ്കൂൾ പദ്ധതിയിലെ പുതിയ വികാസങ്ങളും 40,000-ലധികം അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികകൾക്കും കൃത്രിമ ബുദ്ധി ഉപകരണങ്ങളിൽ പരിശീലനവും നടത്തി. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-തബ്തബായി, 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്' കമ്പനിയുടെ ഒരു പ്രതിനിധി മണ്ഡലവുമായി സംസാരിച്ച്, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയും ഉപയോഗിച്ച് പഠന പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ജീവനക്കാരുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള വഴികൾ ചർച്ച ചെയ്തു. മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വേഗത്തിലാക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ശ്രമങ്ങളുടെ ഭാഗമായി ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഒരു പ്രസ്താവനയിൽ പറഞ്ഞത്, മന്ത്രിയുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരും മേഖലാ നേതൃത്വവും, മിഡിൽ ഈസ്റ്റ്, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക, തെക്കൻ ഏഷ്യ എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ മേധാവി മസൻ അബ്ദുല്ല, കൂടാതെ കോവൈറ്റിലെ 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്' കമ്പനിയുടെ പ്രാദേശിക മേധാവി എഞ്ചിനീയർ ഷൈമ അൽ-തർക്കി എന്നിവരുടെയും മറ്റ് പ്രതിനിധികളുടെയും സാന്നിധ്യത്തിൽ യോഗം നടന്നു. യോഗത്തിൽ നിലവിലുള്ള പദ്ധതികളുടെ പുരോഗതിയും അവയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങളും നിരീക്ഷിച്ചു, വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ അവയുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള സാങ്കേതിക പരിഹാരങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. രണ്ട് പക്ഷങ്ങളും 'അൽബസ്' എന്ന സ്‌മാർട്ട് സ്കൂൾ പദ്ധതിയിലെ പുതിയ വികാസങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു, ഇതിന്റെ പരീക്ഷണ ഘട്ടം ജമന ബിന്റ് അബൂ താലിബ് ഹൈസ്കൂളിൽ ആരംഭിച്ചു, നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങളും അതിനെ നേരിടുന്ന സാങ്കേതിക-പ്രവർത്തനപരമായ വെല്ലുവിളികളും അവയെ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. കൂടാതെ, പദ്ധതിയുടെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ സ്വാധീനവും അധ്യാപകരുടെ കാര്യക്ഷമതയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ തലവും അളക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു, ഇത് പരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യുന്നതിനും ഭാവിയിൽ ഇത് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അവസരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കും.

മന്ത്രാലയം ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചത്, 40,000-ലധികം അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികകൾക്കും 'ഗൂഗിൾ ഫോർ എജ്യുക്കേഷൻ' നൽകുന്ന കൃത്രിമ ബുദ്ധി ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ പരിശീലനം നൽകുന്ന പ്രോജക്റ്റിലെ പുരോഗതികളും, അതിന്റെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും, അതിന്റെ പ്രയോജനം വ്യാപിപ്പിക്കുന്നതിനും സംബന്ധിച്ചും ആണ്. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാരുടെ ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, പഠന രീതികളും വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കവും ക്ലാസ്റൂം പ്രവർത്തനങ്ങളും ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

സംഭാഷണത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിനും, സിസ്റ്റങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ വേദികളും തമ്മിലുള്ള ഐക്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും പുതിയ ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. പ്രകൃതിദത്തവും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടന കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും നടപടിക്രമങ്ങൾ ലഘൂകരിക്കുന്നതിനും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചുകൊണ്ട്, വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ വികാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

അൽ-തബ്തബായി ഡിജിറ്റൽ പ്രോജക്റ്റുകൾ വ്യക്തമായ പ്രകടന സൂചകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് തുടർച്ചയായി നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിൽ അവയുടെ യഥാർത്ഥ സ്വാധീനം അളക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും. ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയിലെ പ്രധാന അക്ഷങ്ങളിലൊന്നാണെന്നും, സാങ്കേതിക ഉദ്യമങ്ങളുടെ വിജയം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും അവ നൽകുന്ന സംഭാവനയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.