വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'ടീംസ്' വഴി 3 ക്ലാസുകൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഉറപ്പുവരുത്തുകയും ചെയ്തു

- തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവ പരിഹരിക്കുകയും സാഹചര്യങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റത്തിന് തയ്യാറാവുകയും ചെയ്യുക.

- 'വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം': പ്രശ്നങ്ങളൊന്നുമില്ലാതെ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പരീക്ഷണം വിജയിച്ചു; സാങ്കേതികവും സംഘടനാപരവുമായ തയ്യാറെടുപ്പുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടരും

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അത്ബാബായി ശനിയാഴ്ച കുവൈത്തിലെ വിദ്യാലയങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ചിലരോടൊപ്പം 'ടീംസ്' (Teams) പ്ലാറ്റ്‌ഫോം വഴി മൂന്ന് ക്ലാസ് സെഷനുകളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ആഹ്വാനം ചെയ്ത അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഒരു പത്രക്കുറിപ്പിൽ അറിയിച്ചത്, മന്ത്രി അൽ-അത്ബാബായി തന്റെ പങ്കാളിത്തത്തിനിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകരുമായി എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു, നിശ്ചയിച്ച സമയക്രമം അനുസരിച്ച് ക്ലാസുകൾ എത്രമാത്രം ക്രമമായി നടക്കുന്നു എന്നിവ നിരീക്ഷിച്ചുവെന്നാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പ് സ്ഥലത്ത് നിന്ന് നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു നടപടിയായിരുന്നു ഇത്.

മന്ത്രി അൽ-അത്ബാബായി പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള കാലയളവിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേരിടാവുന്ന ഏതെങ്കിലും തടസ്സങ്ങൾ വിദ്യാലയ അധികൃതർ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുകയും അവ കണ്ടെത്തി പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു. ഒരു ദിവസത്തെ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഭാഗമായി പ്ലാറ്റ്‌ഫോം സജീവമാക്കിയതായി അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. അകലെയുള്ള ക്ലാസുകൾ കാര്യക്ഷമമായി നടപ്പിലാക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുകയും സാധ്യമായ ഏതെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

പോലീസ് അംഗങ്ങളുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും സഹകരണത്തെ അദ്ദേഹം പ്രശംസിച്ചു. അവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുകയും വർച്വൽ ക്ലാസുകളിൽ അവരുടെ പങ്കാളിത്തത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിൽ കാണിക്കുന്ന താൽപ്പര്യത്തെ അദ്ദേഹം അഭിനന്ദിച്ചു. അതേസമയം, അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും വിദ്യാലയ അധികൃതരെയും അവർ വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി അനുയോജ്യമാക്കാനും പരീക്ഷണം വിജയകരമാക്കാനും കാണിക്കുന്ന ശ്രമങ്ങളെയും അദ്ദേഹം സ്തുതിച്ചു.

കുടുംബത്തിനും വിദ്യാലയത്തിനും ഇടയിലുള്ള ഈ സമന്വയം പൊതുവായ ഉത്തരവാദിത്തബോധത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ കാര്യക്ഷമമായി തുടരുന്നതിനുള്ള ശ്രദ്ധയുടെയും പ്രതിഫലനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. സാഹചര്യങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ ഏത് സമയത്തും അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറാൻ തയ്യാറായിരിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ തടസ്സമില്ലാതെ തുടരുകയും ഏതെങ്കിലും പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളാൽ അത് ബാധിക്കപ്പെടാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്നു.

മന്ത്രി അൽ-അബ്തബായി വിദ്യാലയ ഭരണകൂടങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, സംബന്ധിത ഏജൻസികൾ തമ്മിലുള്ള ശ്രമങ്ങളുടെ സമന്വയത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ചൂണ്ടിക്കാട്ടുകയും, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ സ്ഥിതിസ്ഥാപകത വർദ്ധിപ്പിക്കാനും വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ അതിന്റെ ദൗത്യം തുടരാൻ കഴിയുന്ന കഴിവ് ഉറപ്പാക്കാനും ഈ പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തണമെന്ന് വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്തു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പുറത്തിറക്കിയ പ്രസ്താവനയിൽ, വിദ്യാലയങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികളും പ്ലാറ്റ്‌ഫോം ഉപയോഗിക്കാൻ തയ്യാറാണെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുകയും അകലെയുള്ള പഠന പ്രക്രിയയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാങ്കേതികവും സംഘടനാപരവുമായ നടപടികളുടെ കാര്യക്ഷമത ഉറപ്പുവരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിനായി ലക്ഷ്യമിട്ട ഈ പരീക്ഷണം വിജയകരമായിരുന്നു എന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. കൂടാതെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കോ അധ്യാപകർക്കോ നേരിടേണ്ടി വരുന്ന സാധ്യമായ തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള മുൻകൂർ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.

വർഗ്ഗങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചപ്പോൾ കാര്യമായ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒന്നും തന്നെ ഉണ്ടായില്ലെന്നും, നിശ്ചിത രീതി പ്രകാരം അവ പൂർത്തിയായി എന്നും, പരീക്ഷണം മെച്ചപ്പെടുത്താനും സാങ്കേതികവും സംഘടനാപരവുമായ തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ നിലവാരം ഉയർത്താനും മണ്ഡല നിരീക്ഷണങ്ങളിലെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ തുടർന്നും ശേഖരിക്കുമെന്ന് അത് വ്യക്തമാക്കി.