വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗുണനിലവാരത്തിനും ഉന്നതത്വത്തിനുമായുള്ള യുനെസ്കോ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രവുമായി സഹകരണ കരാർ ഒപ്പുവെച്ചു

- അൽ-തബ്തബായി: വിദ്യാഭ്യാസ മുൻഗണനകൾ പ്രായോഗിക പദ്ധതികളിലേക്കും അളക്കാവുന്ന പ്രകടന സൂചകങ്ങളിലേക്കും പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള തന്ത്രപരമായ പങ്കാളിത്തം

- ഈ മാസം ജൂലൈ വരെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയുടെ 75% കൂടുതൽ പൂർത്തിയായി

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-തബ്തബായി, കോവൈറ്റിന്റെ 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണവുമായി യോജിച്ച്, മനുഷ്യനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും മാനവ സമ്പത്ത് വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും മുൻഗണന നൽകുന്ന ഈ ദൃശ്യവൽക്കരണത്തിന്റെ കേന്ദ്രത്തിൽ, മന്ത്രാലയവും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗുണനിലവാരത്തിനും ഉത്തമതയ്ക്കുമായുള്ള യുനെസ്കോ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര സഹകരണ ഉടമ്പടിയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇന്ന് തിങ്കളാഴ്ച ഇത് ഒപ്പുവെച്ചു.

അറബികളും മധ്യപൂർവേഷ്യയിലെ ജനങ്ങളും

ഋതുസഹജമായ അവധികളും ആഘോഷങ്ങളും

രാജ്യസഭയുടെ കവറേജ്

മന്ത്രി അൽ-തബ്തബായി, മന്ത്രാലയം കേന്ദ്രവുമായി സഹകരണ ഉടമ്പടി ഒപ്പുവെക്കുന്നതിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന സമയത്ത് ഒരു പത്രക്കുറിപ്പിൽ പറഞ്ഞത്, ഇത് സമൂഹം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും മത്സരക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും നിലനിൽക്കുന്ന വികസനം സാധ്യമാക്കുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസം അടിസ്ഥാനമാണെന്ന വിശ്വാസത്തിൽ നിന്നും ഉത്ഭവിക്കുന്നുവെന്നാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ വികസന യാത്രയെ രാഷ്ട്രീയ നേതൃത്വത്തിന്റെ പിന്തുണയും ശ്രദ്ധയും ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്നും, കോവൈറ്റി മനുഷ്യനിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നത് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട നിക്ഷേപമാണെന്ന് അവർ തുടർച്ചയായി ഊന്നിപ്പറയുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഇത് മന്ത്രാലയത്തെ വികസന പരിപാടികളിലും പദ്ധതികളിലും ഈ ദിശാബോധങ്ങളെ പ്രായോഗിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ യഥാർത്ഥ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന രീതിയിൽ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനും പരിഷ്കരണത്തിന്റെ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കാനും പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

മന്ത്രാലയം വികസനത്തിന്റെ നിരവധി പാതകളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട നടപടികൾ എടുത്തിട്ടുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഇതിൽ ലോകത്തിന്റെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പാഠ്യപദ്ധതികൾ പുതുക്കിയതും, അളവിലും മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലും ഉപകരണങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചതും, വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ വിപുലീകരിച്ചതും, ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം നടത്തിയതും, പരിശീലന പരിപാടികൾ ശക്തിപ്പെടുത്തിയതും, വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരുടെ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിച്ചതും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങളും നയങ്ങളും പുനഃപരിശോധിച്ചതും ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഇതുവരെ നേടിയെടുത്തത് വികസനത്തിനായുള്ള വിശാലമായ പാതയുടെ തുടക്കമാണെന്നും, ഇത് തുടർന്നുള്ള പ്രവർത്തനത്തിനും, വേഗത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനത്തിനും, ഫലങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനും ആവശ്യമുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം അറിയിച്ചു. മന്ത്രാലയം പ്രാദേശികവും അന്താരാഷ്ട്രവുമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് പാഠങ്ങൾ പഠിക്കാനും, വിദ്യാഭ്യാസ, ഗവേഷണ സ്ഥാപനങ്ങളുമായുള്ള സഹകരണം വിപുലീകരിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്നും, ഇത് നയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, അറിവ് കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനും, ദേശീയ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, വിദ്യാഭ്യാസ തീരുമാനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഡാറ്റയും പഠനങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുമെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

കഴിഞ്ഞ ജനുവരിയിൽ മന്ത്രാലയം അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാദേശിക മൂല്യനിർണ്ണയ പദ്ധതിയുടെ നിരീക്ഷണ കമ്മിറ്റിയിൽ ചേർന്നത്, വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗുണനിലവാരത്തിനും ഉത്തമതയ്ക്കുമായുള്ള യുനെസ്കോ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രവുമായുള്ള സഹകരണത്തിന്റെ തലത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും, കോവൈറ്റ് പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖ്ലയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിൽ ഉയർന്ന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നുവെന്ന വിശ്വാസത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും, ഇന്ന് ഒപ്പുവെച്ച ഉടമ്പടിയോടെ അവസാനിക്കുന്ന, കൂടുതൽ ആഴവും വിസ്തീർണ്ണവുമുള്ള സ്ഥാപനപരമായ പങ്കാളിത്തത്തിലേക്കുള്ള വിശാലമായ തുടക്കത്തിന് വഴിയൊരുക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

മന്ത്രാലയം ഉടമ്പടിയെ ഒരു സജീവമായ തന്ത്രപരമായ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ തുടക്കമായി കാണുന്നുവെന്നും, ഇത് മുൻഗണനകളെ പ്രതികരിക്കുന്ന പ്രായോഗിക പദ്ധതികളിലേക്കും വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കും പരിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നുവെന്നും, ഇത് വ്യക്തമായ പ്രവർത്തന പദ്ധതികളെയും, അളക്കാവുന്ന പ്രകടന സൂചകങ്ങളെയും, നിരന്തരമായ നിരീക്ഷണവും മൂല്യനിർണ്ണയവും ഉള്ള സംവിധാനങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സംഭാവന നൽകുന്ന നിലനിൽക്കുന്ന ഫലങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

മന്ത്രി അൽ-തബ്തബായി, മന്ത്രാലയത്തിൽ അഭിമാനിക്കാൻ തക്കവണ്ണം കഴിവുകളും അനുഭവങ്ങളും ഉണ്ടെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന് അധിക മൂല്യം നൽകുന്ന ഏതൊരു ഗുണനിലവാരമുള്ള സഹകരണത്തിൽ നിന്നും പാഠങ്ങൾ പഠിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള യഥാർത്ഥ ഇച്ഛാശക്തി ഉണ്ടെന്നും, അതേസമയം ദേശീയ അഭിമാനവും സമൂഹത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യകതകളും സംരക്ഷിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം ഓർമ്മിപ്പിച്ചു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഗുണനിലവാരത്തിനും ഉത്തമതയ്ക്കുമായുള്ള യുനെസ്കോ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിന്റെ ജനറൽ ഡയറക്ടർ ഡോ. അബ്ദുൽറഹ്മാൻ അൽ-മുദൈറിസിനെ പ്രതിനിധീകരിച്ച്, മന്ത്രാലയവുമായി പരസ്പര സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചതിന് അദ്ദേഹം കേന്ദ്രത്തിന് തന്റെ ആദരവും നന്ദിയും അർപ്പിച്ചു. കൂടാതെ, ഉടമ്പടി തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ രണ്ട് വശങ്ങളിലെയും പ്രവർത്തന ടീമുകളുടെ ശ്രമങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹം നന്ദി പറഞ്ഞു.

വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തെ 2025-2027 കാലയളവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കരണ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ മന്ത്രാലയം തുടരുകയാണെന്നും, ഇത് ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള പ്രവർത്തനത്തെ, പ്രകടന മൂല്യനിർണ്ണയത്തെ, നിരന്തരമായ നിരീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെന്നും അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

ജൂലൈ വരെ നടപ്പാക്കൽ നിരക്ക് 75 ശതമാനത്തിൽ കൂടുതലാണെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഇത് സ്വീകരിച്ച സമയപരിധി അനുസരിച്ച് ലക്ഷ്യങ്ങൾ സാധിക്കുന്നതിൽ മനോഹരമായ പുരോഗതി ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടെന്നും, പ്രകടനം അളക്കുന്നതിലും തുടർച്ചയായ മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിലും കേന്ദ്രീകരിച്ച സ്ഥാപനപരമായ രീതിശാസ്ത്രം അനുസരിച്ച് വികസന പരിപാടികളിൽ മന്ത്രാലയം തുടർന്നും മുന്നോട്ട് പോകാൻ തയ്യാറാണെന്നും ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കുവൈത്ത് രാജ്യത്തിന്റെ 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണവുമായി യോജിച്ചും, അറിവും കഴിവും മൂല്യങ്ങളും ഉള്ള തലമുറകളെ തയ്യാറാക്കാനും സുസ്ഥിര വികാസം സാധ്യമാക്കാനും രാജ്യത്തിന്റെ ഭാവി രൂപപ്പെടുത്താനും കഴിവുള്ള ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള രാഷ്ട്രീയ നേതൃത്വത്തിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രാവർത്തികമാക്കാനും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ, വിദഗ്ധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും സംഘടനകളുമായുള്ള പങ്കാളിത്തങ്ങൾ മന്ത്രാലയം തുടർന്നും ശക്തിപ്പെടുത്തുമെന്ന് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

ഇതേസമയം, യുനെസ്കോയുടെ ഗുണനിലവാരത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഉത്തമതയ്ക്കുമായുള്ള പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിന്റെ ഡയറക്ടർ ജനറൽ ഡോ. അബ്ദുൽറഹ്മാൻ അൽ-മുദൈരിസ്, സാങ്കേതികവിദ്യയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയും മൂലം ലോകമെമ്പാടുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ മാറ്റങ്ങൾ വേഗത്തിൽ നടക്കുന്ന ഘട്ടത്തിലാണ് കരാർ ഒപ്പുവെച്ചതെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ ഉത്തമതയുടെ സുസ്ഥിരത ഉറപ്പാക്കാൻ പ്രഭാവശാലിയായ തന്ത്രപരമായ പങ്കാളിത്തങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ട ആവശ്യകത ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും ഉത്തമതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പൊതുവായ ദൃശ്യവൽക്കരണവും കഴിഞ്ഞുവരുന്ന ഭാവിക്ക് തയ്യാറെടുക്കാൻ കഴിവുള്ള അറിവ്-ആധാരിത സമൂഹങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് അടിസ്ഥാനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും ഉത്തമതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ദൃഢമായ പ്രതിബദ്ധതയും കരാർ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് ഡോ. അൽ-മുദൈരിസ് പറഞ്ഞു. കൂടാതെ, കുവൈത്ത് രാജ്യത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം തന്ത്രപരമായ പങ്കാളിത്തങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും ലോകവ്യാപകമായ വിദഗ്ധതകൾ ഉപയോഗിച്ച് തങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും നടത്തിയ ശ്രമങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ഉച്ചസ്ഥായിയായ പ്രതിഫലനമാണിതെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.