പരിശ്രമികൾ

ഭാവിയിലെ മികവ്, മാറ്റം, ഉന്നതനിലവാരം, വിജയം, സവിശേഷത എന്നിവയുടെ ഫലം വ്യക്തിപരമായ അധ്വാനത്തിന്റെയും പിന്തുണ നൽകുന്ന കുടുംബ പരിസ്ഥിതിയുടെയും സാമൂഹികവും ശാസ്ത്രീയവുമായ ഘടകങ്ങളുടെയും, സമയത്തിന്റെ മികച്ച സംഘടനയും നിയന്ത്രണവും, ആഗ്രഹങ്ങളോടും പ്രതീക്ഷകളോടും യോജിച്ചുള്ളതാണ്, ഇത് ശാസ്ത്രീയവും തൊഴിൽപരവുമായ ഒരു വാഗ്ദാനപരമായ ഭാവിയിലേക്കുള്ള പുതിയ ഘട്ടത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

സർവ്വശ്രേഷ്ഠനായ ഷെയ്ഖ് മിഷ്‌അൽ അഹമ്മദ് അൽ ജാബിർ അൽ സബാഹ്, അല്ലാഹു അദ്ദേഹത്തെ സംരക്ഷിക്കുകയും കാത്തുസൂക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യട്ടെ, 2025-2026 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തെ ഉന്നത വിദ്യാലയ പരീക്ഷയിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവെച്ച വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സന്തോഷത്തെ സത്യസന്ധമായ അഭിനന്ദനങ്ങളും ആശംസകളും വഴി ആഘോഷിക്കുകയും ചെയ്തു, എല്ലാവരുടെയും പിതാവായും നേതാവായും അദ്ദേഹം ഇത് നടപ്പിലാക്കി. അദ്ദേഹം കോവൈറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെയും കോവൈറ്റല്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളെയും അഭിനന്ദിച്ചു, അധ്വാനത്തിന്റെയും സമർപ്പണത്തിന്റെയും ഫലമായി മികച്ച പ്രകടനത്തിലേക്കും വിജയത്തിലേക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും അറിവും ശാസ്ത്രവും അവയുടെ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വായത്തമാക്കുകയും ചെയ്തതിന് നന്ദി പറയുകയും ചെയ്തു, സോഷ്യൽ മീഡിയയിലെ അർത്ഥശൂന്യമായ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്നോ ശാസ്ത്രീയമല്ലാത്ത അതിശയോക്തികളിൽ നിന്നോ ഉയർന്ന ശബ്ദത്തിന്റെ ആഡംബരത്തിൽ നിന്നോ അസത്യങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിൽ നിന്നോ അല്ല, മറിച്ച് ഒരു അപൂർവ്വമായ പ്രവൃത്തി അവതരിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിന്നാണ് ഇത് ഉണ്ടായത്.

വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തിന് സമകാലീനമായി സംഭവിച്ച ചെറിയ തർക്കങ്ങളും, അനുചിതമായ ശ്രമങ്ങളും, ന്യായമായ ചോദ്യങ്ങളും, വിവിധ കോണുകളിൽ നിന്നുള്ള ശബ്ദവും, അപക്വമായ പ്രസ്താവനകളും ഉണ്ടായിരുന്നുവെങ്കിലും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അധ്വാനശീലം നിശ്ചലമായില്ല, ആ പരിസ്ഥിതി അവരുടെ ഉറച്ച നിലപാടിനെയോ അവരുടെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെയും മനോധൈര്യത്തെയോ തകർത്തില്ല, മറിച്ച് അവർ മികച്ച പ്രകടനത്തിലേക്കും സൃഷ്ടിപരതയിലേക്കും അവരുടെ ശ്രമത്തിന്റെ ഫലം കൈവരിക്കുന്നതുവരെ തുടർന്നു.

വിജയത്തിന്റെ നായകൻ... അധ്വാനം, അസത്യങ്ങളുടെ ശബ്ദം അല്ല, മികച്ച പ്രകടനത്തിനും വിജയത്തിനുമുള്ള കാരണങ്ങളെ അസത്യമായ കഥകളായി ചുരുക്കുകയും, ആത്മകേന്ദ്രീകരണത്തെ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന കഥകൾ രചിക്കുകയും, അല്ലെങ്കിൽ അവയിൽ നിന്ന് പിന്മാറുകയും, ബൗദ്ധികവും നൈതികവുമായ സന്തുലിതാവസ്ഥയിലെ അസന്തുലിതാവസ്ഥയെ സമ്മതിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അല്ല.

അതെ, കഴിഞ്ഞ വിദ്യാഭ്യാസ വർഷം മുഴുവൻ അസ്പഷ്ടമായ പ്രസ്താവനകളുടെ കഠിനതയും, പരിഗണനയില്ലാത്ത കഥകളും, ന്യായമായ ചോദ്യങ്ങളും നമ്മെ ക്ഷീണിപ്പിച്ചു, എന്നിരുന്നാലും അധ്വാനശീലമുള്ളവർ ബുദ്ധിമുട്ടുകളെ അതിജീവിച്ചു, വിദ്യാഭ്യാസ വെല്ലുവിളികളെ കൈകാര്യം ചെയ്തു, പാഠ്യപദ്ധതികളുടെയും ഗണിതസമവാക്യങ്ങളുടെയും അസ്പഷ്ടതയെ പരിഹരിച്ചു, പഴയതും പുതിയതുമായ പാഠ്യപദ്ധതികളുടെ മിശ്രിതത്തെ കൈകാര്യം ചെയ്തു, അതേസമയം അഭിമാനവും ആത്മവിശ്വാസവും അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാഭ്യാഗുരുക്കൾക്കും ലഭിച്ചു, വിജയം നിർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ ശബ്ദമോ, മികച്ച പ്രകടനത്തിലും മാറ്റത്തിലും ഏകസ്വത്വം അവകാശപ്പെടുന്നതിന്റെ അഭിമാനമോ ഇല്ല; കാരണം അവർക്ക് യഥാർത്ഥ വിജയം അധ്വാനത്തിന്റെ ഫലമാണെന്നും, അസത്യങ്ങളുടെ ശബ്ദമല്ലെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്നു.

വിജയിച്ച അക്കാദമികരും, അവരുടെ പ്രവൃത്തിയിലും ദൗത്യത്തിലും സമർപ്പിതരായവരും, പദവികളുടെ ആഡംബരത്തിലോ മുദ്രാവാക്യങ്ങളുടെ പ്രതിധ്വനിയിലോ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നില്ല, നന്ദിയുടെയും മേൽക്കോയ്മയുടെയും ഭാഷ അവർക്കറിയില്ല; കാരണം അവർക്ക് അവരുടെ അറിവിലും പ്രവൃത്തിയിലും വിശ്വാസമുണ്ട്, അധ്വാനശീലമുള്ളവരുടെ വിജയത്തിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു, വിജയം അവർക്ക് അല്ലാത്തവരുടെ പേരിൽ രേഖപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല.

നടപ്പിലും പ്രവൃത്തിയിലും വിശ്വാസമുള്ളവർ, സ്വന്തം താൽപ്പര്യത്തിന്റെ പ്രതിധ്വനിയിൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നില്ല, ആത്മകേന്ദ്രീകരണത്തിന് കീഴടങ്ങുന്നില്ല, വ്യക്തിപരമായ അഹങ്കാരം അവരെ ആക്രമിക്കുന്നില്ല.

അവർ സ്വയം കുറിപ്പുകൾ എഴുതുന്നില്ല, സ്വയം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനോ, കൽപ്പനകളുടെ കഥകൾ വിപണനം ചെയ്യുന്നതിനോ, പുസ്തകങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിനോ, സംഭവം പൂർത്തിയാകുന്നതിനുമുമ്പും ഫലങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നതിനുമുമ്പും, മറ്റുള്ളവരെ നിയോഗിക്കുന്നില്ല.

പുതിയ വിജയങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്ന മൈതാനത്തിലേക്ക് എല്ലാവരെയും സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു, ഈ വർഷം മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവെക്കാൻ കഴിയാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സഹപ്രവർത്തകരെയും സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു; വിജയത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ ഉന്നത വിദ്യാലയ സർട്ടിഫിക്കറ്റിൽ ആരംഭിക്കുന്നില്ല, അതിൽ അവസാനിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് ശാസ്ത്രീയ മികവിനും തൊഴിൽപരമായ വിജയത്തിനുമുള്ള കവാടങ്ങൾ അധ്വാനത്തിൽ വിശ്വസിക്കുന്നവർക്കും, ശ്രമം തുടരുന്നവർക്കും, വെല്ലുവിളികളെ അവസരങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നവർക്കും, താൽക്കാലിക പരാജയങ്ങളെ വിജയത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നവർക്കും തുറന്നിരിക്കുന്നു.