വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡുമായി ചേർന്ന് കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുട്ട് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തു - സർമാദ്

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി ഡിജിറ്റൽ പദ്ധതികൾ വ്യക്തമായ പ്രകടന സൂചകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിൽ അവയുടെ യഥാർത്ഥ പ്രഭാവം അളക്കുന്നതിന്റെയും പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയിലെ പ്രധാന അക്ഷങ്ങളിൽ ഒന്നാണെന്നും, സാങ്കേതിക ഇനിഷ്യേറ്റീവുകളുടെ വിജയം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതിയെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും അവയുടെ സംഭാവനയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ പ്രസ്താവനയെ തുടർന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പുറത്തിറക്കിയ പ്രസ്താവന പ്രകാരം, ഉപമന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദ്, മന്ത്രാലയത്തിലെ മറ്റ് ഉന്നത ഉദ്യോഗസ്ഥർ, മധ്യ കിഴക്കൻ, വടക്കൻ ആഫ്രിക്കൻ, തെക്കൻ ഏഷ്യൻ മേഖലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ മേധാവി മസെൻ അബ്ദുല്ല, കൂടാതെ കുവൈത്തിലെ ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡിന്റെ പ്രാദേശിക മേധാവി എഞ്ചിനീയർ ഷൈമ അൽ-തർക്കിത് എന്നിവരുൾപ്പെടെയുള്ള കമ്പനിയുടെ പ്രതിനിധികളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ മന്ത്രി ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ് കമ്പനിയുടെ ഒരു delegation-നെ സ്വീകരിച്ചതിന് പിന്നാലെയാണ് ഈ പ്രസ്താവന പുറത്തുവന്നത്.

പ്രസ്താവനയിൽ പറയുന്നത്, സഹകരിച്ച് നടപ്പാക്കുന്ന ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികളിലെ പുതിയ വികാസങ്ങളും, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയുടെയും ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ആണ്.

കൂടാതെ, നിലവിലുള്ള പദ്ധതികളുടെ നിരീക്ഷണവും അവയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങളുടെ അവലോകനവും, അവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ അവയുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന സാങ്കേതിക പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു.

'അൽബസ്' (Albus) എന്ന സ്മാർട്ട് സ്കൂൾ പദ്ധതിയുടെ പുതിയ വികാസങ്ങളും അവതരിപ്പിച്ചു. ഈ പദ്ധതിയുടെ പരീക്ഷണ ഘട്ടം ജമാന ബിന്ത് അബൂ താലിബ് ഹയർ സെക്കൻഡറി സ്കൂളിൽ ആരംഭിച്ചു. രണ്ട് കക്ഷികളും നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങളും, പദ്ധതിയെ നേരിടുന്ന സാങ്കേതിക, പ്രവർത്തനപരമായ വെല്ലുവിളികളും, അവ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. കൂടാതെ, പഠന രീതികളിലും അധ്യാപകരുടെ കാര്യക്ഷമതയിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപെടലിലും ഇതിന്റെ പ്രഭാവം അളക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു. ഇത് പരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യാനും ഭാവിയിൽ ഇത് വിപുലീകരിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാനും സഹായിക്കും.

കൂടാതെ, ഗൂഗിൾ ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ നൽകുന്ന ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ് ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികർക്കുമുള്ള പരിശീലന പദ്ധതിയിലെ പുരോഗതികളും ചർച്ച ചെയ്തു. 40,000-ലധികം അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികർക്കും ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഈ പദ്ധതിയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും, അധ്യാപന വിഭാഗത്തിന്റെ ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠന രീതികളും പഠന ഉള്ളടക്കവും ക്ലാസ്റൂം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അതിന്റെ പ്രയോജനം വ്യാപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.