ഇറ്റാലിയൻ പഠനം: സോഷ്യൽ മീഡിയയുടെ പ്രാരംഭ ഉപയോഗം വിദ്യാഭ്യാസ വിജയ സാധ്യതകൾ കുറയ്ക്കുന്നു - സർമദ്
ഇറ്റാലിയൻ പഠനം സമീപകാലത്ത്, കുട്ടികൾ സാമൂഹിക മാധ്യമ പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് കുറഞ്ഞ പ്രായത്തിൽ തുടങ്ങുന്നത് അവരുടെ പഠന പ്രകടനത്തെ പിന്നീട് പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുമെന്ന് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി. ഈ ആപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള യോഗ്യമായ പ്രായം നിശ്ചയിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ലോകവ്യാപകമായ ചർച്ചകൾ വർദ്ധിച്ചുവരികയാണ്.
ജർമ്മൻ ശാസ്ത്രീയ വെബ്സൈറ്റായ 'വിസൻഷാഫ്റ്റ്' റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത പ്രകാരം, മാർക്കോ ഗോയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ മിലാനോ ബിക്കോക്ക സർവകലാശാല നടത്തിയ പഠനവും ബ്രെഷിയ സർവകലാശാലയുമായി സഹകരിച്ചുമാണ് ഇത് നടത്തിയത്. ആറ് വർഷത്തോളം 5200-ലധികം വിദ്യാർത്ഥികളെ നിരീക്ഷിച്ച പഠനം, ആറാം ക്ലാസിൽ സാമൂഹിക മാധ്യമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങിയവരുടെ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലും ഇറ്റാലിയൻ ഭാഷയിലുമുള്ള പ്രകടനം, ഒമ്പതാം ക്ലാസിൽ തുടങ്ങിയവരേക്കാൾ താരതമ്യേന കുറവാണ് എന്ന് കാണിച്ചു. പത്താം ക്ലാസത്തിൽ എത്തുമ്പോൾ ഈ വ്യത്യാസം ഒരു പകുതി വർഷത്തെ പഠന കാലയളവിന് തുല്യമായിരുന്നു.
പഠനം നടത്തിയവർ, ഈ പ്രതികൂല പ്രഭാവം ഇറ്റാലിയൻ ഭാഷയെയും ഗണിതശാസ്ത്രത്തെയും മാത്രമേ ബാധിച്ചിട്ടുള്ളൂ എന്നും, പ്ലാറ്റ്ഫോമുകളിൽ ഇംഗ്ലീഷ് ഉള്ളടക്കം കൂടുതൽ പ്രചാരത്തിലായതിനാൽ ഇംഗ്ലീഷിൽ ഇത്തരം പ്രതികൂല പ്രഭാവം ഉണ്ടായിട്ടില്ലെന്നും വിശദീകരിച്ചു. കൂടുതൽ കൃത്യത ഉറപ്പാക്കാൻ കുടുംബ പശ്ചാത്തലവും മുൻകാല പ്രകടനവും പോലുള്ള ഘടകങ്ങൾ പഠനത്തിൽ പരിഗണിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് അവർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.
ഓസ്ട്രേലിയ, ഫ്രാൻസ് തുടങ്ങിയ നിരവധി രാജ്യങ്ങൾ പ്രായപരിധി നിശ്ചയിക്കുന്നുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ജർമ്മൻ എതിക്സ് കൗൺസിൽ പ്ലാറ്റ്ഫോമുകളിൽ കൂടുതൽ നിരീക്ഷണം ശക്തമാക്കണമെന്ന് ശുപാർശ ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും, പൂർണ്ണമായ നിരോധനത്തിന് പകരമായി ഇത് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ബുള്ളിംഗ്, ലതാ തുടങ്ങിയ അധിക അപകടസാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് പഠനങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
