'വിദ്യാഭ്യാസം' PIRLS പഠനത്തിനായി തയ്യാറെടുപ്പുകൾ തുടരുന്നു

അന്താരാഷ്ട്ര പഠനങ്ങളുടെ മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്ന ഹുറാ അൽ-കുത്താൻ വ്യക്തമാക്കിയത്, വായനയിലെ അന്താരാഷ്ട്ര പുരോഗതി അളക്കുന്ന പഠനമായ (PIRLS 2026) പ്രാവർത്തികമാക്കാനുള്ള മന്ത്രാലയത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പുകളുടെ ഭാഗമായി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അളവിലും മൂല്യനിർണ്ണത്തിലും ഉള്ള പൊതു ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട്, പഠനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി പ്രത്യേകം തയ്യാറാക്കിയ വിവരണാത്മക സമ്മേളനങ്ങളുടെയും പരിശീലന പരിപാടികളുടെയും ശ്രേണി നടപ്പിലാക്കുന്നു എന്നാണ്. പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, വിദ്യാലയങ്ങളിലെ ജീവനക്കാരുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അംഗീകരിച്ച അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങളും നടപടിക്രമങ്ങളും അനുസരിച്ച് പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

കുത്താൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തത്, ഈ തയ്യാറെടുപ്പുകൾ പഠനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് വിവരണാത്മക സമ്മേളനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിച്ചു എന്നാണ്. ഈ സമ്മേളനങ്ങളിൽ പഠനത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും വിവരങ്ങൾ നൽകുകയും, നടപ്പിലാക്കലിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും, വിദ്യാലയ അധികൃതർക്ക്, സമന്വയിപ്പിക്കാർക്ക്, പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നവർക്ക് എന്നിവർക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്ന പങ്ക്, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എന്നിവ വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്തു. കൂടാതെ, പ്രയോഗ പ്രക്രിയ മികച്ച രീതിയിൽ സജീവമാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക, ഭരണ ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ചും അവർക്ക് വിവരം നൽകി.

അവർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടിയത്, തയ്യാറെടുപ്പുകളുടെ രണ്ടാം ഘട്ടം കഴിഞ്ഞ തിങ്കളാഴ്ച ആരംഭിച്ചു എന്നും, അത് പഠനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാലയങ്ങളിലെ സമന്വയിപ്പിക്കാർക്കും പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നവർക്കുമുള്ള പരിശീലന പരിപാടിയെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു എന്നുമാണ്. ഇത് വികസന, വികസന ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ സംഘടിപ്പിക്കുകയും 2026 നവംബർ 12 വരെ നീണ്ടുനിൽക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പരിശീലനത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം സൈദ്ധാന്തിക പരിശീലനത്തിനായി പ്രത്യേകം അനുവദിച്ചു എന്നും, ഇത് രണ്ട് സെഷനുകളായി നടപ്പിലാക്കുന്നു എന്നും അവർ വ്യക്തമാക്കി. ആദ്യ സെഷൻ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെയും സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെയും അറബി വിദ്യാലയങ്ങളെ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. രണ്ടാം സെഷൻ പഠനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന വിദേശ വിദ്യാലയങ്ങളെ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സൈദ്ധാന്തിക പരിശീലനം ഇലക്ട്രോണിക് പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്ന രീതി, അംഗീകരിച്ച സംഘാടനാത്മകവും സാങ്കേതികവുമായ നടപടിക്രമങ്ങൾ, സമന്വയിപ്പിക്കാർക്കും പരീക്ഷ നടപ്പിലാക്കുന്നവർക്കും ഉള്ള ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ, പ്രയോഗ സമയത്ത് ഉണ്ടാകാവുന്ന വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന രീതി എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. കൂടാതെ, പരീക്ഷയുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്ന മാതൃകകളെയും ഉപകരണങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പരിചയപ്പെടുത്തലും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പഠനത്തിന് നേതൃത്വം നൽകിയ ദേശീയ ടീം, ഓരോരുത്തർക്കും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും നേരിട്ടുള്ള പ്രായോഗിക പ്രയോഗത്തിനും സംശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാനും ആവശ്യമായ നടപടികളിൽ പരിശീലകർക്ക് ഉണ്ടായിരുന്ന അറിവ് ഉറപ്പുവരുത്താനും ഉദ്ദേശിച്ച്, ദിവസത്തിൽ രണ്ട് സെഷനുകളായി, ഓരോ സെഷനിലും 20 മുതൽ 24 വരെ പരിശീലനാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രായോഗിക പരിശീലനം സംഘടിപ്പിക്കാൻ ശ്രദ്ധിച്ചതായി അത് വ്യക്തമാക്കി.

പെർൾസ് (PIRLS) പഠനം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനാ മനസ്സിലാക്കൽ കഴിവുകൾ അളക്കാൻ പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത അന്താരാഷ്ട്ര പഠനങ്ങളിൽ ഒന്നാണെന്നും, അത് അന്താരാഷ്ട്ര വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ട മൂല്യനിർണ്ണയ സംഘടന (IEA) നേതൃത്വം നൽകുന്നുണ്ടെന്നും, വായനാ മനസ്സിലാക്കൽ തലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുകയും വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളും പരിശീലനങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും സംഭാവന നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സൂചകങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്നും കത്താൻ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.