ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ 'AIU' 'കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുട്ടോ അല്ലയോ?' എന്ന പരിപാടി സംഘടിപ്പിച്ചു

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തവും സുതാര്യതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും, ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിനും നവോത്ഥാനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ-അധ്യയന രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അതിന്റെ സാധ്യതകൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനും ഉള്ള അക്കാദമിക് സംവാദം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ ഭാഗമായിരുന്നു ഈ പരിപാടി. അക്കാദമിക് സത്യസന്ധത സംരക്ഷിക്കുന്ന രീതിയിൽ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യവും, വിമർശനാത്മക ചിന്തയും സൃഷ്ടിപരതയും വളർത്തുന്നതിനും ഇത് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

ആദ്യ ദിവസം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രായോഗികവും അക്കാദമിക്വുമായ വശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത വർക്ക്ഷോപ്പുകളും പ്രത്യേക സെഷനുകളും ഉൾപ്പെട്ട ഒരു പരിപാടി നടന്നു.

ഹുവാവെ ടെക്നോളജീസ് കമ്പനിയുടെ ബിസിനസ് ചാനലുകളുടെയും പാർട്ണർ വിൽപ്പനയുടെയും മേധാവി യാസ്മിൻ ബൂർസാഖ്, 'Make Thinking Visible – Responsible AI in Education' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പ് നയിച്ചു. അമേരിക്കൻ ഇന്റർനാഷണൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് പ്രൊഫസർ ഡോ. മുഹമ്മദ് അൽ-മല്ല, ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ചട്ടക്കൂടുകൾ ചർച്ച ചെയ്ത 'AI in Action – The AI Usage Pyramid in Higher Education' എന്ന വർക്ക്ഷോപ്പ് അവതരിപ്പിച്ചു.

ഫ്ലോറിഡ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുമായി (FSU) സഹകരിച്ച് നടത്തിയ 'Responsible AI in Education' എന്ന വിഷയത്തിലുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര ഓൺലൈൻ ഡിസ്കഷൻ സെഷനും പരിപാടിയിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു. ഫ്ലോറിഡ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ വൈസ് ചാൻസലർ ഓഫീസിലെ ലേണിംഗ് സിസ്റ്റം ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഡയറക്ടർ റബീഅ് റസാഖ്, ഇന്നോവേഷൻ ആൻഡ് എജ്യുക്കേഷൻ ടെക്നോളജി പ്രോമോഷന്റെ അസിസ്റ്റന്റ് ഡീൻ ഡോ. ദിന ഫോർട്ട്കിന, ഡോ. മുഹമ്മദ് അൽ-മല്ല, അമേരിക്കൻ ഇന്റർനാഷണൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമുത്ത് ആപ്ലിക്കേഷനുകളുടെയും ഇന്റഗ്രേഷന്റെയും ഡയറക്ടർ ഡോ. അലി ഫഞ്ചാൻ എന്നിവരടങ്ങിയ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരുടെയും വിദഗ്ധരുടെയും ഒരു ഗണം ഈ സെഷനിൽ പങ്കെടുത്തു. അമേരിക്കൻ ഇന്റർനാഷണൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ഇവന്റ്സ് ആൻഡ് ഗ്രാജ്വേറ്റ് അഫയേഴ്സ് ഡയറക്ടർ അലിയ അൽ-അസാ ഈ സെഷൻ നയിച്ചു.

ചർച്ചകൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധി ഉപയോഗിക്കുന്നതിലെ ഉത്തരവാദിത്തവും സുതാര്യതയും, അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പങ്ക്, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ബോധപൂർവ്വമായ ഉപയോഗം ഉറപ്പാക്കുന്ന വ്യക്തമായ പ്രായോഗിക രീതികൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ എന്നിവയിലായിരുന്നു കേന്ദ്രീകരിച്ചിരുന്നത്.

ഒക്ടോബർ 8-ന് ‘The AI Traffic Light System – Responsible & Transparent Use of Generative AI in Higher Education’ എന്ന വിഷയത്തിൽ ഡോ. അലി ഫഞ്ചാൻ അവതരിപ്പിച്ച വർക്ക്‌ഷോപ്പ് വഴി യൂണിവേഴ്‌സിറ്റി തന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി. ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ജനറേറ്റീവ് AI-യുടെ ഉപയോഗം ക്രമീകരിക്കാനുള്ള പ്രായോഗിക മാർഗ്ഗങ്ങളെയും, അക്കാദമിക് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇതിന്റെ ഉപയോഗത്തിൽ സുതാര്യത വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങളെയും ഇത് പ്രകാശിപ്പിച്ചു.

രണ്ടാം ദിവസം AI ടൂൾസ് ഷോകേസ് നടന്നു. ഇത് പങ്കെടുത്തവർക്ക് പല പ്രായോഗിക ആപ്ലിക്കേഷനുകളും പരിഹാരങ്ങളും പരിചയപ്പെടാൻ സഹായിച്ചു. ‘AIU AI Agent’ എന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനം വഴി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൃത്രിമ ബുദ്ധി സാങ്കേതികവിദ്യകളുമായി നേരിട്ട് ഇടപഴകാനും, വിദ്യാഭ്യാസ, പ്രായോഗിക സന്ദർഭങ്ങളിൽ അവയുടെ സാധ്യതകൾ അന്വേഷിക്കാനും അവസരം ലഭിച്ചു.

അക്കാദമിക് സ്ഥാപനങ്ങൾക്കും വിദഗ്ധർക്കും സർക്കാർ, സ്വകാര്യ മേഖലകൾക്കും ഇടയിൽ സഹകരണ പാലങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഈ പരിപാടി ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇത് അറിവും അനുഭവങ്ങളും പങ്കിടുന്നതിനും, ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലും ജോലി വിപണിയിലും സംഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നതിനും സഹായിക്കും.

കുവൈറ്റ് സയൻസ് ഫൗണ്ടേഷന്റെ പിന്തുണ ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണവും നവോത്ഥാനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന്റെയും, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെയും അവയുടെ പ്രയോഗങ്ങളുടെയും പരിചയപ്പെടുത്തലിന്റെയും പ്രാധാന്യത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു. ഫ്ലോറിഡ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയുമായുള്ള സഹകരണം, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തപൂർവ്വമായ പ്രായോഗിക രീതികൾക്കു ചുറ്റുമുള്ള സംവാദത്തിനും കാഴ്ചപ്പാടുകൾ പങ്കിടുന്നതിനും ഒരു വേദി ഒരുക്കുന്നതിലൂടെ പരിപാടിയുടെ അന്താരാഷ്ട്ര മാനം വ്യക്തമാക്കി.

‘AIU’ ഈ പരിപാടി വഴി, സാങ്കേതിക വികാസങ്ങളെ പിന്തുടരുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലും, നവോത്ഥാനവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും അക്കാദമിക് സത്യസന്ധതയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിലും തന്റെ പ്രതിബദ്ധത വീണ്ടും സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.