വിദ്യാഭ്യാസ ഉപമന്ത്രി: അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളും പാഠ്യപദ്ധതികളും വികസിപ്പിക്കുക - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള അടിസ്ഥാന കാര്യങ്ങൾ

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥരായ അൽ-റാഷിദ്, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസ്, OECD തുടങ്ങിയ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകൾ മലയാളത്തിലെ പ്രചാരത്തിലുള്ള രീതിയിൽ സംരക്ഷിച്ചാണ് തർജ്ജമ ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.

ഗൾഫ്, മധ്യപൂർവ്വേഷ്യ, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പ്രാദേശിക സംവാദത്തിൽ അൽ-റാഷിദ് പങ്കെടുക്കുകയായിരുന്നു. “2025 PISA പഠനഫലങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവുകൾ” എന്ന വിഷയത്തിൽ, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസും OECD-യും ചേർന്ന് റിയാദിൽ സംഘടിപ്പിച്ച ഈ സംവാദത്തിൽ പങ്കെടുക്കുകയായിരുന്നു അദ്ദേഹം.

കുവൈത്ത് വാർത്താ ഏജൻസി (കോന) നൽകിയ അഭിമുഖത്തിൽ, സംവാദത്തിലെ ഒരു സെഷനിൽ അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞത്, വിദ്യാർത്ഥികളെ ശാസ്ത്രീയമായി ചിന്തിക്കുന്ന രീതി പഠിപ്പിക്കുന്നത് കേവലം ശാസ്ത്രപാഠത്തിൽ ഒരു പ്രവർത്തനമോ പരീക്ഷണമോ ചേർക്കുന്നതിലുപരിയുള്ളതാണെന്നും, അടിസ്ഥാനപരമായ ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും, പരിശോധിക്കാവുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർത്താനും, തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കാനും, ഫലങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കാനും, തങ്ങളുടെ നിഗമനങ്ങൾ തെളിവുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുനഃപരിശോധിക്കാനും സജ്ജരാക്കുക എന്നതാണെന്നുമാണ്.

ഇത്തരം അഭ്യാസങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിനിർണ്ണയ ശേഷിയെയും തെളിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചിന്തയെയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം ക്ലാസ്റൂം അഭ്യാസവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യവും ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

അധ്യാപകരെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിനിർണ്ണയവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഉത്തേജകമായ ചോദ്യങ്ങളും പരീക്ഷണങ്ങളും പ്രായോഗിക ടാസ്ക്കുകളും നൽകുന്ന രീതിയിൽ പാഠ്യപദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളിലുള്ള നിക്ഷേപം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും മികച്ച പഠനഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിനും ഒരു പ്രധാന അക്ഷമാണെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

ഈ പരിപാടി പ്രാദേശിക തലത്തിൽ അന്താരാഷ്ട്ര പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും, വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ 2025 PISA പഠനഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ പ്രയോജനം പെടുത്താം എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനും, പങ്കെടുക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളും സംഘടനകളും തമ്മിൽ വിജയകരമായ അനുഭവങ്ങളും പരിചയങ്ങളും പങ്കുവെക്കുന്നതിനും ഉദ്ദേശിച്ചതായിരുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ വികസന മാർഗ്ഗങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും അതിന്റെ ഔട്ട്‌പുട്ടുകളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.