ഫിൻലാൻഡ് ദൂതാവ് 'അറായി'യോട്: കോവൈറ്റുമായി വിപുലമായ പങ്കാളിത്തത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം വിദ്യാഭ്യാസം

- സാങ്കേതികവിദ്യ, നവോത്ഥാനം, നിക്ഷേപം എന്നിവയിൽ സഹകരണം വികസിപ്പിക്കാൻ നാം ആഗ്രഹിക്കുന്നു

- ഫിന്നിഷ് സ്റ്റാർട്ട്-അപ്പ് കമ്പനികളിലെ കോവൈറ്റിയൻ നിക്ഷേപകരുടെ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുക

- ഫിൻലാൻഡ് വിദേശകാര്യ ഉപമന്ത്രിയുടെ കോവൈറ്റി സന്ദർശനം ബന്ധങ്ങളിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ചലനത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു

- ഫിന്നിഷ് പ്രതിനിധി delegation-ൽ ആശയവിനിമയം, പ്രതിരോധം, ഡിജിറ്റൽ സുരക്ഷ, ബഹിരാകാശം എന്നീ മേഖലകളിലെ പ്രതിനിധികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു

- കൃത്രിമ ബുദ്ധി, സൈബർ സുരക്ഷ, ആശയവിനിമയം എന്നിവ പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള വാഗ്ദാനപൂർണ്ണമായ മേഖലകളാണ്

- പ്രധാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും സേവനങ്ങളുടെ തുടർച്ചയും സഹകരണത്തിനുള്ള പ്രധാന മേഖലകളാണ്

കോവൈറ്റിയിലെ ഫിൻലാൻഡ് അധികൃതനായ യൂഹ മോസ്റ്റോണൻ, വിദ്യാഭ്യാസം തന്റെ രാജ്യവും കോവൈറ്റിയും തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഏറ്റവും ശക്തമായ പാലങ്ങളിൽ ഒന്നാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നതായി പ്രകടിപ്പിച്ചു. ഈ മേഖല «കോവൈറ്റി 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണം»-ന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി, പ്രത്യേകിച്ച് സൃഷ്ടിശീലം, ആജീവനാന്ത വിദ്യാഭ്യാസം, മനുഷ്യ സമ്പത്ത് വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയുമായി നേരിട്ട് ഇണങ്ങിചേരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

«അൽ-റായി»-യുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ, കോവൈറ്റിയെ ഒരു പ്രധാന ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിൽ രാജ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള കവാതമായി കണക്കാക്കി, സുരക്ഷ, പ്രധാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, ആശയവിനിമയം, സൈബർ സുരക്ഷ എന്നീ മേഖലകളിൽ കോവൈറ്റിയുമായുള്ള സഹകരണ വശങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാൻ ഫിൻലാൻഡ് ആഗ്രഹിക്കുന്നതായി മോസ്റ്റോണൻ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

കോവൈറ്റിയുടെ ഭൗഗോളിക പ്രാധാന്യവും പ്രാദേശിക ബന്ധങ്ങളും ഉപയോഗപ്പെടുത്തി, അത് ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിൽ രാജ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള ഒരു പ്രധാന കവാതമാണെന്ന് അദ്ദേഹം കരുതുന്നു. «കോവൈറ്റി 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണം» ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം, നവോത്ഥാനം, പ്രധാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, പ്രതിരോധശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കൽ, നിക്ഷേപം, മനുഷ്യ സമ്പത്ത് വികസിപ്പിക്കൽ എന്നീ മേഖലകളിൽ ഫിൻലാൻഡുമായുള്ള സഹകരണത്തിനായി വ്യാപകമായ വഴികൾ തുറക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ഫിന്നിഷ് കമ്പനികളും സ്ഥാപനങ്ങളും കോവൈറ്റിയുടെ വികസന മുൻഗണനകളുമായി ഇണങ്ങിചേരുന്ന നിരവധി മേഖലകളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ഉയർന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ, കൃത്രിമ ബുദ്ധി, സൈബർ സുരക്ഷ, ആശയവിനിമയം, പ്രധാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെ സംരക്ഷണം, അടിയന്തര സന്നാഹം, അടിസ്ഥാന സേവനങ്ങളുടെ തുടർച്ച എന്നിവയിൽ തങ്ങളുടെ വിദഗ്ധത നൽകാൻ കഴിയുമെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

പതിനഞ്ച് വർഷത്തിലധികം പഴക്കമുള്ള കോവൈറ്റി-ഫിന്നിഷ് ബന്ധങ്ങൾ, സാങ്കേതികവിദ്യ, നവോത്ഥാനം, നിക്ഷേപം, സുരക്ഷ, പ്രതിരോധശേഷി എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ പാരമ്പര്യ സഹകരണ മേഖലകൾ വികസിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ ഘട്ടത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഫിൻലാൻഡ് വിദേശകാര്യ ഉപമന്ത്രിയും അന്താരാഷ്ട്ര വാണിജ്യ ഉപമന്ത്രിയുമായ യാർനോ സർജലയുടെ ജനുവരി 26 മുതൽ 28 വരെ നടത്തിയ കോവൈറ്റി സന്ദർശനം, രണ്ട് രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ദീർഘകാല സൗഹൃദം പ്രായോഗിക സഹകരണത്തിലേക്കും പുതിയ പങ്കാളിത്തങ്ങളിലേക്കും മാറ്റാനുള്ള വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ചലനത്തെയും ആഗ്രഹത്തെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

കോവൈറ്റിയുടെ ഭൗഗോളിക പ്രാധാന്യവും പ്രാദേശിക ബന്ധങ്ങളും അതിനെ ഫിൻലാൻഡിന് ഗൾഫ് മേഖലയിലെ ഒരു പ്രധാന പങ്കാളിയാക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് «കോവൈറ്റി 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണം» സാമ്പത്തിക വൈവിധ്യവൽക്കരണം, ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം, അടിസ്ഥാന സൗകര്യ വികസനം, പ്രതിരോധശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കൽ എന്നീ മേഖലകളിൽ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ.

ഫിന്നിഷ് നിക്ഷേപങ്ങൾ നിലവിൽ കോവൈറ്റിയിൽ ആശയവിനിമയം സുഗമമാക്കുന്നതിലും പരസ്പര താൽപ്പര്യ മേഖലകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിലും കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. നവോത്ഥാനം, ഡിജിറ്റൽവൽക്കരണം, പ്രതിരോധശേഷി, മനുഷ്യ സമ്പത്ത് വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയിൽ നിർമ്മിക്കാവുന്ന അവസരങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ഫിൻലാൻഡിന് സാങ്കേതികവിദ്യ, നവോത്ഥാനം എന്നീ മേഖലകളിൽ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള സംവിധാനം ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം ചേർത്തു. ഇത് കോവൈറ്റിയൻ നിക്ഷേപകർക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് ഡീപ്പ് ടെക്നോളജി, പുനരുപയോഗോർജ്ജം, ഡിജിറ്റൽ അടിസ്ഥാന സൗകര്യം, ഉയർന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ എന്നീ മേഖലകളിൽ വിലപിടിപ്പുള്ളതാണ്. കൃത്രിമ ബുദ്ധി, സൈബർ സുരക്ഷ, ഡിജിറ്റൽവൽക്കരണം, ഉയർന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ, ഫിൻലാൻഡിലെ സ്റ്റാർട്ട്-അപ്പുകളുടെയും സാങ്കേതികവിദ്യയുടെയും സംവിധാനത്തിൽ കോവൈറ്റിയൻ നിക്ഷേപകരുടെ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യതയുണ്ട്.

മോസ്റ്റോണൻ കോവൈറ്റിയുമായുള്ള സഹകരണ മേഖലകളിൽ അടിയന്തര സന്നാഹം, പ്രധാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെ സംരക്ഷണം, സൈബർ സുരക്ഷ, അടിസ്ഥാന സേവനങ്ങളുടെ തുടർച്ച എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. പ്രതിരോധശേഷി എന്നത് അടിയന്തര സാഹചര്യങ്ങൾ പ്രവചിക്കാനും പ്രതികരിക്കാനും അവയിൽ നിന്ന് മോചിക്കാനുമുള്ള കഴിവാണ് എന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു.

അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു, മധ്യപൂർവ്വേഷ്യയിലെ അവസാന കാലത്തെ സംഭവവികാസങ്ങൾ, സങ്കീർണ്ണവും വേഗത്തിൽ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ പ്രാദേശിക പരിസ്ഥിതിയുമായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ കുവൈതി വിദഗ്ധതയുടെ പ്രാധാന്യം ഉറപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്നും, അത് അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവ്, അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവ്, കൂടാതെ ഡിപ്ലോമാറ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങളും അടിസ്ഥാന സേവനങ്ങളും തുടരാനുള്ള കഴിവ് ആവശ്യപ്പെടുന്നുണ്ടെന്നും.

ഫിന്നിഷ് പ്രതിനിധി സംഘം, വിദേശകാര്യ ഉപമന്ത്രിയുടെ സന്ദർശനത്തോടൊപ്പം വാർത്താവിനിമയം, പ്രതിരോധം, ഡിജിറ്റൽ സുരക്ഷ, ബഹിരാകാശ സംവിധാനങ്ങൾ, ന്യൂക്ലിയർ, റേഡിയേഷൻ സുരക്ഷ എന്നീ മേഖലകളിലെ പ്രതിനിധികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുണ്ടെന്നും, ഇത് കുവൈതി പക്ഷവുമായി പരിഗണിക്കാവുന്ന സഹകരണ മേഖലകളുടെ വിസ്തൃതിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

Nokia, Patria, Temet, ReOrbit എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ, ഈ മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഫിന്നിഷ് സ്ഥാപനങ്ങളെയും കമ്പനികളെയും അദ്ദേഹം സൂചിപ്പിച്ചു. സുരക്ഷാ നിയന്ത്രണത്തിലും അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിലും കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും അവ നിർണ്ണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

മൂസ്റ്റോണെൻ പറഞ്ഞു, വിദ്യാഭ്യാസം കുവൈറ്റിനെയും ഫിൻലാൻഡിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഏറ്റവും ശക്തമായ പാലങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. സൃഷ്ടിശീലം, ആജീവനാന്ത വിദ്യാഭ്യാസം, മനുഷ്യ വിഭവശേഷി വികസനം എന്നിവയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട «കുവൈത്ത് 2035 ദൃശ്യവൽക്കരണം»-ന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി ഈ മേഖല കൂട്ടിമുട്ടുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

ഫിന്നിഷ് വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃക പ്രശ്നപരിഹാരത്തിനും നവോത്ഥാനത്തിനും വിദ്യാർത്ഥിയെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ കേന്ദ്രത്തിൽ നിർത്തുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നുണ്ടെന്നും, അധ്യാപകരുടെ പരിശീലനത്തിലും വൃത്തിയാക്കലിലും പാഠ്യപദ്ധതികൾ പുതുക്കുന്നതിലും ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെ വ്യവസായ മേഖലകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും സഹകരണത്തിന് സാധ്യതയുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം സൂചിപ്പിച്ചു.

അക്കാദമിക് പങ്കാളിത്തങ്ങളിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ഗവേഷകരുടെയും ചലനത്തിലൂടെയും പൊതുവായ അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാമുകളിലൂടെയും സഹകരണം സർവകലാശാലകളിലേക്കും ഗവേഷണ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്കും വ്യാപിക്കാം, ഇത് രണ്ട് ജനതകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്തും.

ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തന മേഖലയിൽ, മൂസ്റ്റോണെൻ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, സാങ്കേതികവിദ്യ മനുഷ്യനെ സേവിക്കാനുള്ള മാർഗ്ഗമായിരിക്കണം. ഫിന്നിഷ് വിദഗ്ധത കുവൈതി ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തന പാതയുമായി ഏകീകരിക്കാവുന്ന മേഖലകളായി കൃത്രിമ ബുദ്ധി, വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യ, ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ, ആജീവനാന്ത വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം സൂചിപ്പിച്ചു.

ഫിന്നിഷ് കമ്പനികൾ ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയിലും സൈബർ സുരക്ഷയിലും ജോലി ചെയ്യുന്നവരുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലും വിദഗ്ധത കൈവരിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും, സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സംസാരിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഭാവി ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലാണ് നിൽക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പരിവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ലെന്നും, അതിന്റെ മൂല്യം

അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തത്, ഫിന്നിഷ് സൗണ സംസ്കാരം ഈ ദർശനത്തിന്റെ ഒരു വശം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു എന്നാണ്; ഇത് വിശ്രമത്തിനുള്ള ഒരു മാത്രം മാർഗ്ഗമല്ല, മറിച്ച് ജീവിതത്തിന്റെ മർദ്ദനങ്ങളിൽ നിന്ന് അകന്നുനിന്ന് സ്വയത്തെയും മറ്റുള്ളവരെയും വീണ്ടും കണ്ടെത്താനുള്ള ഒരു സ്ഥലമാണ്.

സഞ്ചാര മേഖലയിൽ, ഫിന്നിഷ് രാജദൂതൻ മൂസ്റ്റോന്നൻ, കോവൈറ്റികളെ ഫിൻലാൻഡ് കണ്ടെത്താൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. അവിടുത്തെ ഓറോറ ബോറലിസ്, ആയിരക്കണക്കിന് തടാകങ്ങൾ, മിഡ്നൈറ്റ് സൺ എന്നിവയ്ക്കു പുറമേ, ഉയർന്ന സുരക്ഷ, ശുചിത്വം, സുസ്ഥിരത, സേവനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം എന്നിവയും അവിടത്തെ പ്രത്യേകതകളാണ്.

'കൂൾക്കേഷൻ' അല്ലെങ്കിൽ 'കോൾഡ് ക്ലൈമേറ്റ് ടൂറിസം' എന്ന സഞ്ചാര പ്രവണത വർദ്ധിച്ചുവരികയാണെന്നും, സഞ്ചാരികൾ കൂടുതൽ മിതമായ താപനിലയും ശുദ്ധമായ വായുവും സമാധാനപരമായ പ്രകൃതിയും ഉള്ള സ്ഥലങ്ങളെ തേടുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. ഫിൻലാൻഡ് സന്ദർശകർക്ക് ജീവിതത്തിന്റെ തിരക്കുകളിൽ നിന്ന് അകന്നുനിന്ന് പ്രകൃതിയുടെയും ലളിതത്വത്തിന്റെയും സമാധാനത്തിന്റെയും ആസ്വാദനം നൽകുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.