വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡുമായി' വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ഡിജിറ്റൽ പദ്ധതികളിലെ പുതിയ വികാസങ്ങളും കൃത്രിമ ബുദ്ധി പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വേഗത്തിലാക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥ വികസിപ്പിക്കാനുമുള്ള ശ്രമങ്ങളുടെ ഭാഗമായി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി, ‘ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്’ കമ്പനിയുടെ ഒരു പ്രതിനിധി delegation-മായി ചേർന്ന്, പൊതുവായ ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികളുടെ പുതിയ വികാസങ്ങളും, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ വഴികളും, വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരുടെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ചർച്ച ചെയ്തു. ഈ ചർച്ച മന്ത്രി അൽ-അബ്തബാബിയുടെ അധ്യക്ഷതയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉപമന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദും മന്ത്രാലയത്തിന്റെ മറ്റ് ഉന്നത ഉദ്യോഗസ്ഥരും പങ്കെടുത്തു. ഇതിൽ, മിഡിൽ ഈസ്റ്റ്, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക, തെക്കൻ ഏഷ്യ എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ മേധാവി, ദുബായ്, സൗദി അറേബ്യ, കോവൈറ്റ് എന്നീ രാജ്യങ്ങളിൽ ‘ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്’ കമ്പനിയുടെ പ്രാദേശിക മേധാവി മസെൻ അബ്ദുള്ള, കോവൈറ്റിലെ എഞ്ചിനീയർ ഷൈമ അൽ-തർക്കി, കമ്പനിയുടെ മറ്റ് പ്രതിനിധികൾ എന്നിവരും പങ്കെടുത്തു. ഈ യോഗത്തിൽ, നിലവിലുള്ള പദ്ധതികളുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുക, അവയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക, വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ അവയുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും നിർദ്ദേശിച്ച സാങ്കേതിക പരിഹാരങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക എന്നിവ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു. യോഗത്തിൽ ‘സ്മാർട്ട് സ്കൂൾ അൽബസ്’ പദ്ധതിയുടെ പുതിയ വികാസങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. ഇതിന്റെ പരീക്ഷണ ഘട്ടം ജമന ബിന്ത് അബൂ താലിബ് ഹൈസ്കൂളിൽ ആരംഭിച്ചിരുന്നു. രണ്ട് കക്ഷികളും പദ്ധതിയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങളും, പദ്ധതിയെ നേരിടുന്ന സാങ്കേതിക, പ്രവർത്തനപരമായ വെല്ലുവിളികളും, അവ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപെടലിലും ഇതിന്റെ പ്രഭാവം അളക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. ഇത് പരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യാനും ഭാവിയിൽ ഇത് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അവസരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാനും സഹായിക്കും.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ നടത്തിയ യോഗത്തിൽ, ഗൂഗിൾ ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ നൽകുന്ന ഡിജിറ്റൽ ടൂളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന പദ്ധതിയുടെ പുരോഗതി ചർച്ച ചെയ്തു. 40,000-ലധികം അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഈ പദ്ധതിയുടെ നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും, അതിന്റെ ഉപയോഗം വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാരുടെ ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, പഠന രീതികളുടെ വികസനത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം തയ്യാറാക്കുന്നതിനും ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസ്റൂം പ്രവർത്തനങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മറുപടി നൽകുന്ന പുതുമയുള്ള ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങളും, വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥകളും പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളും തമ്മിലുള്ള ഐക്യം വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള വഴികളും യോഗത്തിൽ ചർച്ച ചെയ്തു. പ്രകടന കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും നടപടിക്രമങ്ങൾ ലഘൂകരിക്കുന്നതിനും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായും വിദ്യാഭ്യാസ വികസന പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതുമായ പ്രായോഗികവും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സൈദ് ജലാൽ അൽ-അത്‌ബത്ബാഇ, ഡിജിറ്റൽ പദ്ധതികൾ വ്യക്തമായ പ്രകടന സൂചകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിൽ അവയുടെ യഥാർത്ഥ സ്വാധീനം അളക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന അംശങ്ങളിൽ ഒന്നാണെന്നും, സാങ്കേതിക ഉദ്യമങ്ങളുടെ വിജയം അധ്യാപകനെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും അവയുടെ സംഭാവനയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.