വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം: 'ടീംസ്' പ്ലാറ്റ്‌ഫോം ഒരു ദിവസം മാത്രം പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കും, ഓരോ ശനിയാഴ്ചയും അല്ല

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ പൊതുബന്ധവും വിദ്യാഭ്യാസ മാധ്യമങ്ങളും ചേർന്ന വകുപ്പിന്റെ ഡയറക്ടർ അറോവ് അൽ-അയാർ, അടുത്ത ശനിയാഴ്ച (ഒക്ടോബർ 24) മാത്രമായിരിക്കും 'Teams' വേദിയിലൂടെ അകലെയുള്ള പാഠങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹാജരാകുന്നത്, ഓരോ ശനിയാഴ്ചയുമല്ലെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. സാങ്കേതിക പ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും തയ്യാറെടുപ്പ് പരിശോധിക്കാനും അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറേണ്ടി വരുമ്പോൾ എന്തെങ്കിലും അടിയന്തര സാഹചര്യത്തിന് തയ്യാറാകാനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഈ പരീക്ഷണമാണിത്.

കുവൈത്ത് ടെലിവിഷനോട് സംസാരിക്കവെ അൽ-അയാർ പറഞ്ഞത്, ആദ്യ അധ്യയന വർഗ്ഗത്തിൽ നിന്ന് പന്ത്രണ്ടാം അധ്യയന വർഗ്ഗം വരെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ ഈ പരീക്ഷണത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്നും, ഓരോ അധ്യയന ഘട്ടത്തിനും നിശ്ചയിച്ച ഷെഡ്യൂൾ പ്രകാരം ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും ഒരു പാഠത്തിൽ ഹാജരാകുകയും അതിൽ അധ്യാപകനുമായി പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്നും, ഈ പരീക്ഷണ കാലയളവ് ഒരു മണിക്കൂർ മാത്രമാണെന്നും വ്യക്തമാക്കി.

ശനിയാഴ്ച തിരഞ്ഞെടുത്തത് ഞായർ മുതൽ വ്യാഴം വരെയുള്ള ദൈനംദിന വിദ്യാഭ്യാസ ദിനവും സ്കൂൾ ഷെഡ്യൂളും സ്ഥിരതയുള്ളതാക്കാൻ ഉള്ള താൽപ്പര്യം മൂലമാണെന്ന് അവർ വ്യക്തമാക്കി. മുൻകൂട്ടി വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം മുഖ്യധാരാ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്നും, അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം മുൻകൂട്ടി വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതാണെന്നും അവർ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും അവരുടെ വീടുകളിൽ നിന്ന് പങ്കെടുക്കുന്നത് അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള അകസ്മാത് മാറ്റത്തെ അനുകരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരുക്കുന്നു. ഇത് സാങ്കേതിക തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അവ നിരീക്ഷിക്കാനും സാങ്കേതിക പിന്തുണാ ടീമുകളിലൂടെ അവ പരിഹരിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അക്കൗണ്ടുകൾ സജീവമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനും അധ്യാപകർക്ക് തങ്ങളുടെ ക്ലാസുകൾ സംഘടിപ്പിക്കാനും അവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭ്യമാക്കാനും സാധിക്കുന്നു.

കോവിഡ് മഹാമാരിയുടെയും അകസ്മാത് കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനങ്ങളുടെയും സമയത്ത് മന്ത്രാലയം നടത്തിയ മുൻ പരീക്ഷണങ്ങൾ, ചില വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ അക്കൗണ്ടുകളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടേണ്ടി വന്നുവെന്നും, അതിനാൽ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും വിദ്യാഭ്യാസം തുടരാനും തയ്യാറെടുപ്പ് ഉറപ്പാക്കാനും ഈ മുൻകൂട്ടി നടത്തുന്ന നടപടി സ്വീകരിക്കാൻ മന്ത്രാലയത്തെ പ്രേരിപ്പിച്ചുവെന്നും അവർ വ്യക്തമാക്കി.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മൂല്യനിർണ്ണയത്തെ സംബന്ധിച്ച്, അൽ-അയാർ പറഞ്ഞത് പാഠത്തിൽ ഹാജരാകലും പ്രതികരണവും വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പ്രോത്സാഹനാർത്ഥമായ അധിക മാർക്കുകൾ ('ബോണസ്') നേടിക്കൊടുക്കുമെന്നും, മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ മക്കളുടെ അക്കൗണ്ടുകൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കാനും ഉപയോക്തൃനാമങ്ങളും പാസ്‌വേഡുകളും ഉറപ്പാക്കാനും വേദിയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന രീതി മനസ്സിലാക്കാനും ആവശ്യപ്പെട്ടു.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞത്, ഈ പരീക്ഷണത്തിന്റെ വിജയം സ്കൂൾ അധികൃതരും അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള സഹകരണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്. ഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടർച്ചയായി നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെന്ന് അവർ വ്യക്തമാക്കി.