"സ്മാർട്ട് സ്കൂൾ" ആരംഭിച്ചു.. സൃഷ്ടിശീലത്തെയും നവോത്ഥാനത്തെയും പിന്തുണയ്ക്കാൻ

ഫൈസൽ മത്ത്റ - വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി, ഇന്ന് (വ്യാഴം), ഗൂഗിൾ ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ (Google for Education) എന്നിവരുമായി സഹകരിച്ച് 'അൽബസ്' (Albus) എന്ന 'സ്മാർട്ട് സ്കൂൾ' പദ്ധതിയുടെ ഉദ്ഘാടനം, ജമാന ബിന്ത് അബൂ താലിബ് ബാലികാ ഉന്നത വിദ്യാലയത്തിൽ നടത്തി. ഈ സ്കൂൾ പാതകളുടെ വ്യവസ്ഥ (Tracks System) പ്രയോഗിക്കുന്ന സ്കൂളുകളിൽ ഒന്നാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹായിക്കുന്ന ഉപ സെക്രട്ടറി എൻജിനീയർ ഹമദ് അൽ-ഹമദ്, മന്ത്രിയുടെ മറ്റ് ഉന്നത ഉദ്യോഗസ്ഥർ എന്നിവർ ചടങ്ങിൽ പങ്കെടുത്തു. സൃഷ്ടിശീലത്തെയും നവോത്സാഹത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെയാണ് ഈ പദ്ധതി ആരംഭിച്ചത്.

ഉദ്ഘാടന ചടങ്ങിൽ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, അൽ-അബ്തബാബി, രാഷ്ട്രീയ നേതൃത്വത്തിന്റെ ഉയർന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകാരം, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്ക്ക് ലഭിക്കുന്ന തുടർച്ചയായ പിന്തുണയ്ക്കും ശ്രദ്ധയ്ക്കും മധ്യത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ സമഗ്രമായ പരിഷ്കരണത്തിലും വികസനത്തിലും മന്ത്രിയം തുടരുമെന്ന് ഉറപ്പുനൽകി. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും ഫലങ്ങളും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും, കുവൈറ്റിന്റെയും അതിന്റെ ജനങ്ങളുടെയും ആഗ്രഹങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന ആധുനികവും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ ഒരു വ്യവസ്ഥ രൂപീകരിക്കുകയും ചെയ്യും. വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം ഒരു പ്രത്യേക പദ്ധതിയോ സാങ്കേതിക ഉപകരണമോ മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ലെന്നും, ആധുനിക പാഠ്യപദ്ധതികളും വിദ്യാഭ്യാസ പാതകളും, അധ്യാപകരുടെ യോഗ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കലും, സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതിയും സാങ്കേതികവിദ്യയും എന്നിവ ചേർന്ന ഒരു സമഗ്രമായ വ്യവസ്ഥയാണ് ഇത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയതെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഇത് വിദ്യാർത്ഥിയെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ കേന്ദ്രത്തിൽ നിർത്തുകയും, ഭാവി ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും കഴിവുകളും അദ്ദേഹത്തിന് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

അൽ-അബ്തബാബി അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികമാർക്കും, മാതാപിതാക്കൾക്കും, മന്ത്രിയത്തിലെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ജീവനക്കാർക്കും മൂന്ന് സന്ദേശങ്ങൾ നൽകി. വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളുടെയും പങ്ക് സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതും ടീം സ്പിരിറ്റോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നതും ഏത് വികസന പദ്ധതിയുടെയും വിജയത്തിന് ആവശ്യമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികമാർക്കും ഉയർന്ന ഉദ്ദേശ്യവും, മക്കളുടെ ഭാവി രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ അവരുടെ പങ്ക് പ്രധാനപ്പെട്ടതുമാണെന്ന് അദ്ദേഹം സൂചിപ്പിച്ചു. ഉപകരണങ്ങളും സാങ്കേതികവിദ്യയും എത്രത്തോളം വികസിച്ചാലും, വികസനത്തിന്റെ വിജയത്തിന് അധ്യാപകരാണ് അടിസ്ഥാന കണ്ണി എന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. മാതാപിതാക്കൾ മക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും വിജയത്തിലും പ്രധാന പങ്കാളികളാണെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയെ ഒരു കപ്പലായി സമാധാനിപ്പിക്കുകയും, കുടുംബവും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയവും അധ്യാപകരും സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷനും തമ്മിലുള്ള സമന്വയിപ്പിച്ച സഹകരണത്തിലൂടെ അത് ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്ക് സഞ്ചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. മാതാപിതാക്കളെ, മക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാനും അവരെ ഉന്നതനേട്ടത്തിനായി പ്രേരിപ്പിക്കാനും അനുയോജ്യമായ വീടിന്റെ പരിസ്ഥിതി ഒരുക്കാനും അദ്ദേഹം ആഹ്വാനം ചെയ്തു. വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സഹകരണം വിദ്യാഭ്യാസത്തെ അതിന്റെ ഉയർന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിന് അടിസ്ഥാന കല്ലാണ് എന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്ക്കുള്ള തുടർച്ചയായ പിന്തുണയ്ക്കും ശ്രദ്ധയ്ക്കും രാജ്യത്തിന്റെ അമീറിനോടും, വാറാ അമീറിനോടും, പ്രധാനമന്ത്രിക്കോടും അദ്ദേഹം നന്ദിയും കൃതജ്ഞതയും അറിയിച്ചു.

'അൽബസ്' സ്കൂൾ പദ്ധതി, പഠനത്തിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, സ്വയം പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് പരിസ്ഥിതി ഒരുക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ഇതിന് സമാന്തരമായി, ജമാന ബിന്ത് അബൂ താലിബ് ബാലികാ ഉന്നത വിദ്യാലയത്തിന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ മനീറ അൽ-അദ്വാനി, പാതകളുടെ വ്യവസ്ഥ പ്രയോഗിക്കുന്ന സമയത്ത് ഈ പദ്ധതി സ്കൂൾ സ്വീകരിക്കുന്നത്, പരമ്പരാഗത രീതികളിൽ നിന്ന് ഗവേഷണത്തിലും അന്വേഷണത്തിലും ഇന്ററാക്ഷനിലും നവോത്സാഹത്തിലും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള മന്ത്രിയത്തിന്റെ ദിശയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഒരു സമഗ്രമായ വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവമാണെന്ന് ഉറപ്പുനൽകി. പദ്ധതി സ്വീകരിക്കാനും പാതകളുടെ വ്യവസ്ഥ പ്രയോഗിക്കാനും സ്കൂൾ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടതിൽ അഭിമാനം പ്രകടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, ഭാവി സ്കൂളിനുള്ള ഒരു വിജയകരമായ മാതൃക അവതരിപ്പിക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും, അത് ജ്ഞാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും ആധുനിക പഠന ഉപകരണങ്ങൾ അവർക്ക് ലഭ്യമാക്കുന്നതിലും സഹായിക്കുമെന്നും അവർ ഉറപ്പുനൽകി.

ഡിജിറ്റൽ ട്രാൻസ്ഫോർമേഷൻ ഡയറക്ടർ, ഗൂഗിൾ എഡ്യൂക്കേഷൻ സെക്ടറിൽ, ലബ്നി താരിഖ്, 'അൽബസ്' പദ്ധതി ഒരു ഗ്ലോബൽ അലയൻസിന്റെ ഭാഗമാണെന്നും, 15-ൽ അധികം രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് പ്രയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും, 4000-ൽ അധികം വിദ്യാർത്ഥികളെയും 600 അധ്യാപകരെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണെന്നും, ക്ലാസ്റൂമിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രഭാവം മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യമെന്നും വ്യക്തമാക്കി. മൈദ്യാനി ഫലങ്ങൾ, അനുഭവത്തിന് ആഴ്ചയിൽ 5 മുതൽ 10 മണിക്കൂർ വരെ അധ്യാപകരുടെ സമയം ലഭ്യമാക്കാനും, വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള ഇന്ററാക്ഷനും സ്വയം പഠനവും 70 ശതമാനത്തിൽ അധികം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും കഴിയുമെന്ന് തെളിയിച്ചുവെന്നും അവർ പറഞ്ഞു.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപികമാർക്കും ക്രോംബുക്ക് (Chromebook) ഉപകരണങ്ങൾ നൽകുക എന്നതോടെയാണ് പദ്ധതിയുടെ പരീക്ഷണ ഘട്ടം ജമാന ഉന്നത വിദ്യാലയത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നത്. പാതകളുടെ വ്യവസ്ഥ പ്രയോഗിക്കുന്ന സമയത്ത്, വികസിപ്പിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ മോഡലും ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയും ക്ലാസ്റൂം പ്രായോഗികതയിലും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അനുഭവത്തിലും ഉണ്ടാക്കുന്ന സമന്വയത്തിന്റെ പ്രഭാവം അളക്കാനും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ ഇളവും ഇന്ററാക്ടീവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭ്യമാക്കാനും ഇത് സഹായിക്കും. പദ്ധതിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപികമാർക്കും ക്രോംബുക്ക് ഉപകരണങ്ങൾ നൽകുക, വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാർക്കുള്ള സമഗ്രമായ പരിശീലനത്തിനും പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനുമുള്ള പ്രോഗ്രാമുകൾ ഒരുക്കുക, പഠനത്തിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുക, സ്വയം പഠനത്തെയും സഹകരണത്തെയും ഗവേഷണത്തെയും അന്വേഷണത്തെയും നവോത്സാഹത്തെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഇന്ററാക്ടീവ് പരിസ്ഥിതി ഒരുക്കുക എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.