അൽ ഫജാം: പ്രായോഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ലോകത്തിലെ മുന്നേറ്റം നേടിയ അനുഭവങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു

പ്രയോഗിക വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും സംബന്ധിച്ച പൊതു ഏജൻസി, സാങ്കേതിക വിദ്യാ സർവകലാശാലയിലെ മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു പ്രതിനിധി മണ്ഡലിനെ ചൈനയിലേക്ക് അയച്ചതായി പ്രഖ്യാപിച്ചു. ഷെൻസെൻ, ഷാങ്ഹായ് നഗരങ്ങളിലെ ചൈനീസ് സർവകലാശാലകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും അനുഭവങ്ങൾ പഠിക്കാനും സാങ്കേതികവിദ്യ, വ്യവസായം, നവോത്ഥാനം എന്നീ മേഖലകളിലെ മുന്നിര കമ്പനികളുടെയും ഫാക്ടറികളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും ആണ് ഈ സന്ദർശനം. പ്രയോഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ജനറൽ ഡയറക്ടർ ഡോ. ഹസൻ അൽ-ഫജാം ഒരു പത്രസമ്മേളനത്തിൽ പറഞ്ഞത്, 10 വിദ്യാർത്ഥികൾ അടങ്ങുന്ന ഈ പ്രതിനിധി മണ്ഡലം ഇന്ന് (വ്യാഴാഴ്ച) ചൈനയിലേക്ക് യാത്രയായി, ഇത് രാജ്യത്തെ ചൈനീസ് ജനറൽ റിപ്പബ്ലിക്കിന്റെ ദൂതാവുമായുള്ള സഹകരണത്തിന്റെ ഫലമാണെന്നും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും പ്രയോഗിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ലോകത്തിലെ മുന്നേറ്റങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാനും ഏജൻസി ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ചൈനീസ് ദൂതാവുമായുള്ള സഹകരണം അന്താരാഷ്ട്ര പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ ഒരു മാതൃകയാണെന്നും, അന്താരാഷ്ട്ര സഹകരണത്തിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഗുണം ലഭിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഏജൻസി ശ്രമിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു. ഈ സന്ദർശനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുകയും, അവർക്ക് സാങ്കേതികവും വ്യവസായപരവുമായ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രയോഗങ്ങൾ അടുത്തറിയാൻ അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യും. സന്ദർശന പരിപാടിയിൽ 'ഹുവാവേ', 'റോബോട്ടിക്സ്', 'ബൈഡി' തുടങ്ങിയ വലിയ സാങ്കേതിക-വ്യവസായ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ മണ്ഡല സന്ദർശനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്ലാസ്റൂമിലെ സൈദ്ധാന്തിക അറിവിനെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും, കൃത്രിമ ബുദ്ധി, ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം, റോബോട്ടിക്സ്, ഓട്ടോമേഷൻ, സ്മാർട്ട് മാനുഫാക്ചറിംഗ്, ഇലക്ട്രിക് വാഹനങ്ങൾ, ഊർജ്ജം, പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ എന്നീ മേഖലകളിലെ ഏറ്റവും പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ അറിയിച്ചത്, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളും വ്യവസായ, സാങ്കേതിക മേഖലകളിലെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗങ്ങളും തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്നാണ്. “കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസ്റൂമിൽ പഠിക്കുന്നതിൽ മാത്രം തൃപ്തിപ്പെടരുത്; ലോകം കാണുക, മുന്നോട്ട് നയിക്കുന്ന പരീക്ഷണങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക, പുതിയ ആശയങ്ങളോടെയും ആഗ്രഹങ്ങളോടെയും കുവൈത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക എന്നതാണ് നമ്മുടെ ലക്ഷ്യം” എന്ന് അവർ പറഞ്ഞു. സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി, ചൈനീസ് എംബസി ഉപദേശകനായ ലിയൂ ഷിയാങ് രണ്ട് സുഹൃത്ത് രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസ, സാങ്കേതിക സഹകരണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. യുവജനങ്ങളിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നതും വിദ്യാഭ്യാസ, വ്യവസായ സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിൽ ആശയവിനിമയ പാലങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതും സുസ്ഥിര സഹകരണത്തിന്റെ പ്രധാന മാർഗ്ഗങ്ങളിൽ ഒന്നാണെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. സമാനമായ ഒരു പ്രസ്താവനയിൽ, “അപ്ലൈഡ് സർവകലാശാലയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചൈനീസ് അനുഭവം, പ്രത്യേകിച്ച് സർവകലാശാലകൾ, കമ്പനികൾ, ഫാക്ടറികൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് അടുത്തറിയാൻ അവസരം നൽകുന്നത്, സാങ്കേതികവിദ്യ, നവോത്സാഹം, വ്യവസായ മേഖലകളിൽ ചൈനയുടെ പരിണാമത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു സമഗ്ര ചിത്രം നൽകും” എന്ന് ഷിയാങ് പറഞ്ഞു. രണ്ട് രാജ്യങ്ങളുടെ യുവജനങ്ങൾ തമ്മിൽ അറിവിന്റെയും പരസ്പര ബോധത്തിന്റെയും പുതിയ പാലങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഈ സന്ദർശനം സംഭാവന നൽകുമെന്നും, ചൈനയും കുവൈത്തും തമ്മിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ, സാങ്കേതിക സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കൂടുതൽ വിനിമയ, സഹകരണ പരിപാടികളുടെ തുടക്കമായി ഇത് മാറുമെന്നും അദ്ദേഹം പ്രത്യാശ പ്രകടിപ്പിച്ചു. ഈ സന്ദർശനം അക്കാദമിക, വ്യവസായ, സാങ്കേതിക വശങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം, പരിശീലനം, ഗവേഷണം, വികസനം എന്നിവയിൽ നിന്ന് തുടങ്ങി നിർമ്മാണം, ആശയങ്ങളെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളായും വിശ്വബাজারങ്ങളിൽ മത്സരിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യകളായും പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നവരെയും ഉൾപ്പെടെയുള്ള നവോത്സാഹ വ്യവസ്ഥയെ സമഗ്രമായി കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു. “ഹുവായ്” കമ്പനിയുടെ സന്ദർശനം സാങ്കേതികവിദ്യ, ആശയവിനിമയം, ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം എന്നിവയുടെ പരിസ്ഥിതികൾ അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു; “ബൈഡി” (BYD) സന്ദർശനം വൈദ്യുത വാഹന വ്യവസായത്തിലെ പുരോഗതികളും ഊർജ്ജ സാങ്കേതികവിദ്യകളും പരിശോധിക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു; “റോബോട്ടിക്സ്” സന്ദർശനം റോബോട്ടിക്സ്, സ്വയം പ്രവർത്തനം, ആധുനിക നിർമ്മാണം എന്നിവയുടെ പ്രയോഗങ്ങൾ അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഈ പ്രവർത്തനം അതോറിറ്റിയുടെ അന്താരാഷ്ട്ര പങ്കാളിത്തങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്താനും, അന്താരാഷ്ട്ര ബന്ധങ്ങളെയും കരാറുകളെയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നേരിട്ട് പ്രയോജനപ്പെടുന്ന, തത്സമയ വിദ്യാഭ്യാസ, പരിശീലന അവസരങ്ങളായി മാറ്റാനുമുള്ള ദിശാബോധത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. ഇത് അവരുടെ ശാസ്ത്രീയവും വൃത്തിയുമായ കഴിവുകൾ വളർത്താനും, അവരിൽ നവോത്ഥാനവും ഉദ്യമശീലവും സംബന്ധിച്ച സാംസ്കാരിക ബോധം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും, ലോക തൊഴിൽ വിപണിയിൽ സംഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള മനസ്സിലാക്കൽ നൽകാനും സഹായിക്കുന്നു.