ജ്ഞാനത്തേക്കാൾ പ്രാധാന്യം സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾക്ക്

രണ്ട് യുവാക്കൾ ഒരു തൊഴിൽ സ്ഥാനത്തിനായി അപേക്ഷിക്കുന്നു എന്ന് കരുതുക. ഒന്നാമത്തെയാൾ ഒരു പ്രമുഖ അന്താരാഷ്ട്ര സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. രണ്ടാമത്തെയാൾ ഏറ്റവും മികച്ച ഡിജിറ്റൽ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിൽ നിന്ന് അതേ കഴിവുകൾ പഠിച്ചു, വിദഗ്ധരുടെ ഒരു ശ്രേണിയുടെ കീഴിൽ പരിശീലനം നേടി, ഏറ്റവും പുതിയ ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ് ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, തന്റെ കഴിവ് തെളിയിക്കുന്ന പ്രായോഗിക പ്രോജക്റ്റുകൾ പൂർത്തിയാക്കി. ഇവരിൽ ആരാണ് മുൻഗണന നേടുക? അറിവ് മാത്രമാണ് തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ അളവുകോൽ എങ്കിൽ, ഇവർക്കിടയിൽ വലിയ വ്യത്യാസമുണ്ടാകില്ല. എന്നാൽ യാഥാർത്ഥ്യം ഒന്നാമത്തെയാൾക്ക് മുൻഗണന നൽകാം, കാരണം അദ്ദേഹം കൈവശം വെച്ചിരിക്കുന്ന സർട്ടിഫിക്കറ്റ് സംസാരിക്കുന്നതിന് മുൻപേ അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് പല കാര്യങ്ങളും പറയുന്നു. ദീർഘകാലമായി, അറിവിലേക്കുള്ള ഏക പ്രവേശനദ്വാരം സർവകലാശാലയായിരുന്നു, അറിവ് കൈവരിച്ചു എന്ന് തെളിയിക്കുന്ന തെളിവായി സർട്ടിഫിക്കറ്റ് കണക്കാക്കപ്പെട്ടു, കാരണം അതിലേക്കുള്ള പാത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലൂടെ മാത്രമായിരുന്നു കടന്നുപോയിരുന്നത്. എന്നാൽ ഇന്ന് ദൃശ്യരംഗം തന്നെ തുറന്നുപോയി. ഏറ്റവും മികച്ച ലക്ചറുകൾ ഒരു ബട്ടൺ അമർത്തലിലൂടെ ലഭ്യമാണ്, ഏറ്റവും ശക്തമായ വിശദീകരണ ഉപകരണങ്ങൾ ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ് നൽകുന്നു, ഇന്റർനെറ്റ് കണക്ഷൻ ഉള്ള ഏത് വ്യക്തിക്കും ആയിരക്കണക്കിന് പുസ്തകങ്ങളും കോഴ്സുകളും അനുഭവങ്ങളും ലഭ്യമാണ്. അതിനാൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് പലപ്പോഴും ഒരു സാമൂഹിക സൂചകമായി മാറി, അത് വഹിക്കുന്നയാളെക്കുറിച്ച് ഒരു പൂർണ്ണ മാനസിക ചിത്രം ചുരുക്കുന്നു. അത് പഠിച്ച സ്ഥാപനത്തിന്റെ നിലവാരവും, അദ്ദേഹം അനുഭവിച്ച അക്കാദമിക് പരിസ്ഥിതിയുടെ ഗുണനിലവാരവും, അദ്ദേഹം ചേർന്ന പ്രൊഫഷണൽ നെറ്റ്‌വർക്കും, തീരുമാനമെടുക്കുന്നവർക്ക് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പേരിന് മുൻപേ ഉണ്ടാകുന്ന പ്രഭാവവും പ്രതിഫലിപ്പിക്കാം. അതിനാൽ, വ്യവസായ രംഗം ചില വിദ്യാഭ്യാസ ബ്രാൻഡുകൾ നൽകുന്ന വിശ്വാസത്തിന് വേണ്ടി പണം നൽകുന്നു എന്ന് കാണാം, ഇവ വ്യാപാര ബ്രാൻഡുകളോട് വളരെയധികം സാമ്യമുള്ളവയാണ്. അറിവ് കൂടുതൽ ലഭ്യമാകുന്തോറും, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുഭവങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും അവസരങ്ങളും വളർച്ചയ്ക്കു സഹായിക്കുന്ന പരിസ്ഥിതിയും നൽകുന്ന സർവകലാശാലയുടെ മൂല്യം കൂടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ബന്ധങ്ങൾ രൂപീകരിക്കൽ, സ്വാധീനമുള്ള ഒരു അലുമ്നി നെറ്റ്‌വർക്കിൽ അംഗത്വം, പ്രായോഗിക അനുഭവങ്ങൾ, പ്രതിഭശാലികളായ മനസ്സുകളുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള ഇടപെടൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്ഥാപനം നൽകുന്ന ഐഡന്റിറ്റി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ ഈ മാറ്റം ഒരേസമയം ഒരു വെല്ലുവിളിയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അത് അവഗണിക്കരുത്. സർട്ടിഫിക്കറ്റിന്റെ മൂല്യം അറിവിന്റെ മൂല്യത്തേക്കാൾ കൂടുതലാകുകയാണെങ്കിൽ, സമൂഹം കഴിവേക്കാൾ പേരിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങാം. ചിലർ കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ നേടുന്നത് കൂടുതൽ കഴിവ് ഉള്ളതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക ബ്രാൻഡ് വഹിക്കുന്നതുകൊണ്ടാണ്. അതായത്, സ്ഥാനം കഴിവിന് പകരമായി മാറുകയും, വിദ്യാഭ്യാസ ബ്രാൻഡ് അറിവിന്റെയും കഴിവിന്റെയും യഥാർത്ഥ പ്രതിഫലനമായിരിക്കാതെ, അതിന്റെ സ്വന്തം ലക്ഷ്യമായി മാറുകയും ചെയ്യും. ഷൈമ അബ്ദുൽ നബീൽ അൽ മല്ല