അബുൽവഫാ: കൃത്രിമ ബുദ്ധി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി

കുവൈത്ത് രാജ്യത്തെ മിസ്രി സാംസ്കാരിക ഓഫീസ്, രാജ്യത്തെ മിസ്രി അറേബ്യൻ ഗണരാജ്യത്തിന്റെ രാജദൂതനായ മുഹമ്മദ് ജാബിർ അബൂൽവഫാ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ സാന്നിധ്യത്തിലും പിന്തുണയിലും, 'ആധുനിക മാറ്റങ്ങളെ അതിജീവിക്കുന്ന ഒരു ദൗത്യമാണ് അധ്യാപകൻ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ സംഘടിപ്പിച്ചു. ഇത് ഈ മാസം 3-ാം തീയതി ഓഫീസിന്റെ കേന്ദ്രത്തിൽ, അന്താരാഷ്ട്ര അധ്യാപക ദിനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം പരിഗണിച്ച്, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരും വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഒരു വിഭാഗത്തിന്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ നടന്നു. സെമിനാറിൽ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, രാജദൂതൻ അബൂൽവഫാ, അധ്യാപകനെ ആഘോഷിക്കുന്നത് ഉയർന്ന ദൗത്യത്തിനും മനുഷ്യനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും രാജ്യങ്ങളുടെ ഭാവി രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നതിനുമുള്ള മൂല്യനിർണ്ണയമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. സാങ്കേതിക വിദ്യയിലും കൃത്രിമ ബുദ്ധിമതിയിലും ഉണ്ടായ വേഗത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങളിലും അറിവ് നേടാനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളിലും അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, അധ്യാപകന്റെ പ്രാധാന്യം കുറച്ചിട്ടില്ല, 오히려 അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും സ്ഥാനവും ശക്തിപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. അധ്യാപകന്റെ പങ്ക് അറിവ് കൈമാറുന്നതിലും ഉള്ളടക്കം വിശദീകരിക്കുന്നതിലും മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, മറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും, വിമർശനാത്മക ചിന്തയും സൃഷ്ടിശീലവും നവോത്ഥാനവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും, അവരുടെ ബോധവും സാങ്കേതിക വിദ്യയുമായി ബോധപൂർവവും ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയും കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും ഒരു പ്രധാന പങ്കാളിയായി മാറിയിട്ടുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഉപകരണങ്ങളും മാർഗ്ഗങ്ങളും എത്രത്തോളം വികസിച്ചാലും, അധ്യാപകൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അടിസ്ഥാന സ്തംഭനമായി തുടരുന്നു, അറിവിനെ മൂല്യമാക്കി മാറ്റാനും, വിവരത്തെ ബോധമായി മാറ്റാനും, സാങ്കേതിക വിദ്യയെ നിർമ്മാണത്തിനും വികസനത്തിനുമുള്ള ഉപകരണമാക്കി മാറ്റാനും കഴിവുള്ളവരായി തുടരുന്നു, അധ്യാപകരിലുള്ള നിക്ഷേപം യഥാർത്ഥത്തിൽ മനുഷ്യരിലും സമൂഹങ്ങളുടെ ഭാവിയിലുള്ള നിക്ഷേപമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കുവൈത്ത് രാജ്യം നൽകുന്ന പ്രാധാന്യത്തിനും, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, അധ്യാപകരുടെ സ്ഥാനം ഉയർത്തുന്നതിനും, അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ, വിദ്യാഭ്യാസ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ഉള്ള ശ്രമങ്ങൾക്കും അദ്ദേഹം നന്ദി പറഞ്ഞു. കുവൈത്ത് സാംസ്കാരിക, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പങ്ക്, വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരെ തയ്യാറാക്കുന്നതിലും, അവരെ സജ്ജമാക്കുന്നതിലും, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പുതിയ മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിലും അദ്ദേഹം പ്രശംസിച്ചു. മിസ്രി സാംസ്കാരിക ലേഖക ഡോ. അമീന അബൂൽമക്കറം, സാങ്കേതിക വിദ്യയിലും കൃത്രിമ ബുദ്ധിമതിയിലുള്ള വികാസം അധ്യാപകരുടെ പ്രകടനം മെച്ചപ്പെടുത്താനും അവരുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും കഴിവുള്ള ഉപകരണങ്ങളാണെങ്കിലും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ആത്മാവ് അധ്യാപകന്റെ മനുഷ്യപരമായ പങ്കിനെയും, വിദ്യാർത്ഥികളെ മനസ്സിലാക്കാനും, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്താനും, അവരുടെ ബോധവും മൂല്യങ്ങളും വികസിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവിനെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാക്കി. വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങളിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യകതകളിലും ഉണ്ടായ വേഗത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന്, അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകളും തുടർച്ചയായ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. കുവൈത്ത് രാജ്യം അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുന്നതിലും, അവരെ സമൂഹവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും, ക്വാളിഫിക്കേഷൻ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് തന്നെ ശ്രദ്ധ നൽകുന്നതിനും, സമൂഹ പങ്കാളിത്തത്തിനും സന്നദ്ധ സേവനത്തിനുമുള്ള അവസരങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും നൽകുന്നതിനും അദ്ദേഹം പ്രശംസിച്ചു, ഇത് അധ്യാപകരെ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ, സമൂഹപരമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് ബോധവാനാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു. സെമിനാറിൽ, കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ കോളേജിലെ ക്രമീകരണങ്ങളുടെയും പഠന രീതികളുടെയും വിഭാഗത്തിലെ അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ ഡോ. അഹദ് അൽ-ഹജറി, അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ കോളേജിലെ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ വിഭാഗത്തിലെ അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ ഡോ. റൈം അൽ-തമീമി എന്നിവർ പങ്കെടുത്തു. അവർ ആധുനിക മാറ്റങ്ങളുടെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിമതി ആപ്ലിക്കേഷനുകളുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിക്കുന്നതിന്റെയും പശ്ചാത്തലത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ ഭാവിനെക്കുറിച്ച് സാംസ്കാരിക, വിദ്യാഭ്യാസ വീക്ഷണങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു. സംഭാഷണം ആധുനിക കാലഘട്ടത്തിൽ അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും സജ്ജമാക്കുന്നതിനുമുള്ള ആവശ്യകതകളെയും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ സേവിക്കുന്നതിന് ആധുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളെയും, അധ്യാപകരുടെ മനുഷ്യപരമായ, വിദ്യാഭ്യാസപരമായ പങ്ക് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനെയും, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനെയും, അവരുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പങ്കെടുത്തവർ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിൽ ഉണ്ടായ മാറ്റത്തിന്റെ വലിപ്പം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന പ്രായോഗിക അനുഭവങ്ങളും പരിചയങ്ങളും അവതരിപ്പിച്ചു, അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമുകൾ തുടർച്ചയായി വികസിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ മനുഷ്യപരമായ, വിദ്യാഭ്യാസപരമായ ആത്മാവ് ലംഘിക്കാതെ, അടുത്ത ഘട്ടത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം. സെമിനാറിൽ പങ്കെടുത്തവരിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് കുവൈത്ത് സർവകലാശാല വിദ്യാർത്ഥികളിൽ, ശ്രദ്ധേയമായ ഇടപെടൽ ഉണ്ടായി, അവർ ചോദ്യങ്ങളും പ്രതികരണങ്ങളും നൽകി, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ നിലവിലെ അവസ്ഥയെയും ഭാവിയിലെയും, അധ്യാപകരുടെ പങ്കിനെയും, ആധുനിക സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെയും ബോധപൂർവവും ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെയും, വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, ഭാവി ആവശ്യകതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നതിനും സംഭാവന നൽകി.