വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി: "കുട്ടി വായിക്കുന്നു" എന്ന പ്രവർത്തനം പ്രീ സ്കൂൾ ഘട്ടത്തിലെ പ്രതിഭകളെ സംരക്ഷിക്കാനും അവയുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-തബ്തബായ് ഇന്ന് ബുധനാഴ്ച, ‘ഒരു കുട്ടി വായിക്കുന്നു’ (ത്വിൽ യഖറാ) എന്ന പ്രവർത്തനം പ്രീ-സ്കൂൾ ഘട്ടത്തിലെ കുട്ടികളുടെ പ്രതിഭകൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിലും അവരുടെ കഴിവുകൾ ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും സഹായിക്കുന്നുവെന്നും, ഇത് അവരെ അടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടങ്ങളിൽ തുടർച്ചയായ ഉന്നത നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ സജ്ജരാക്കുന്നുവെന്നും വ്യക്തമാക്കി. അറബ് ലോകത്ത് ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കുവൈത്ത് മുൻപന്തിയിൽ എത്തുമെന്ന് അദ്ദേഹം പ്രതീക്ഷിച്ചു.

മന്ത്രി അൽ-തബ്തബായ്, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ രണ്ടാം സീസൺ ഉദ്ഘാടന ചടങ്ങിന് ശേഷം കുവൈത്ത് വാർത്താ ഏജൻസി (കുന) യോട് സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു. പ്രീ-സ്കൂൾ ഘട്ടത്തിലുള്ള ശ്രദ്ധ പുതിയ തലമുറയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന അടിസ്ഥാനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. “അറബി വായനാ വെല്ലുവിളിയുടെ (അറബി റീഡിംഗ് ചലഞ്ച്) ടീമുമായുള്ള ഒരു സന്ദർശനത്തിനിടെയാണ് ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ആശയം ഉടലെടുത്തത്. വെല്ലുവിളി പ്രാഥമിക, മധ്യതല, ഉയർന്ന തല വിദ്യാലയങ്ങളെ ലക്ഷ്യമിടുന്നതായി കണ്ടതിനെ തുടർന്ന്, പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കും പങ്കെടുക്കാൻ അവസരം നൽകേണ്ട ആവശ്യമുണ്ടെന്ന് തോന്നി,” അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

2025–2026 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തിൽ അറബി വായനാ വെല്ലുവിളിയിൽ മൂന്ന് പുരസ്കാരങ്ങൾ നേടിയെടുത്തതിലും ‘ഒരു കുട്ടി വായിക്കുന്നു’ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിജയത്തിലും അദ്ദേഹം പ്രശംസ രേഖപ്പെടുത്തി. പ്രീ-സ്കൂളുകളിൽ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ വിപുലീകരണം നടത്താനും അവരുടെ പ്രതിഭകളുടെയും വായനാ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യത്തെ ശ്രദ്ധിക്കാനും അദ്ദേഹം ആഹ്വാനം ചെയ്തു.

ഇതേസമയം, ‘ഒരു കുട്ടി വായിക്കുന്നു’ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ജനറൽ കോർഡിനേറ്റർ അബ്ദുല്ല അൽ-ബറാക്ക് ചടങ്ങിൽ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, കുവൈത്തിന്റെ ശാസ്ത്രം, അറിവ്, സംസ്കാരം, അറബ് മനുഷ്യനെ സേവിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിലെ നേതൃത്വത്തിന്റെ തുടർച്ചയാണ് ഈ പ്രവർത്തനമെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. അക്ഷരങ്ങളും വാക്യങ്ങളും പഠിക്കുന്നതിന് മുൻപേ വായനക്കാരുടെ രൂപീകരണം ആരംഭിക്കുന്നു എന്ന വിശ്വാസത്തിൽ നിന്ന് പ്രവർത്തിച്ച്, കുട്ടികളുടെ വായനാ മുമ്പത്തെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യമെന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു.

‘ഒരു കുട്ടി വായിക്കുന്നു’ അറബ് ലോകത്തെ കുട്ടികൾക്ക് ഗുണകരമാകുന്ന വിധത്തിൽ, അറബി വായനാ വെല്ലുവിളിയുടെ ലൈബ്രറിയിൽ തങ്ങളുടെ കഥകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയ ആദ്യത്തെ സർക്കാർ പ്രവർത്തനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഇതിൽ കുവൈത്ത് സമൂഹത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മൂല്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.

കുവൈത്ത് പരീക്ഷണത്തിന് അറബ് പങ്കാളികളിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച പ്രശംസയ്ക്കും ശ്രദ്ധയ്ക്കും അദ്ദേഹം അഭിമാനം പ്രകടിപ്പിച്ചു. ഇത് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെയും കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും അവരുടെ വായനയോടുള്ള ബന്ധം അവരുടെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ തന്നെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലും ഇതിന്റെ പങ്ക് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ഉറപ്പുനൽകി.