"വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം" വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുമായി നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്താനും അധ്യാപകരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കാനുമുള്ള താൽപ്പര്യം ഉറപ്പുനൽകുന്നു

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഇന്ന് ബുധനാഴ്ച, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള ആശയവിനിമയം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലും അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിലും അവയോട് മുഴുവൻ ശ്രദ്ധയും ഉത്തരവാദിത്തവും കൂടി പെരുമാറുന്നതിലും ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു എന്ന് ഉറപ്പുനൽകി.

കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നവരുമായി ആശയവിനിമയ മാർഗ്ഗങ്ങൾ തുറക്കുന്നതിൽ തുടരുന്നതിലും, ഇത് നിരീക്ഷണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിലും സ്വീകരിച്ച നടപടികളും നിയന്ത്രണങ്ങളും വ്യക്തമാക്കുന്നതിലും സഹായിക്കുന്നു എന്നും സഹകരണവും പരസ്പര ബോധവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സ്ഥിരതയും പൊതുതാൽപ്പര്യവും സേവിക്കുന്നതിലും ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു എന്ന് (വിദ്യാഭ്യാസം) ഒരു പ്രസ്താവനയിൽ വ്യക്തമാക്കി.

അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ നിരീക്ഷണ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വഹിക്കുന്നവരുടെയും പുനഃവിതരണത്തിനുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ പുറത്തിറങ്ങിയതിനെ തുടർന്ന്, സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ഇന്ന് മന്ത്രാലയ ഭവനത്തിൽ എത്തി, തീരുമാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കാനും അവയെക്കുറിച്ച് അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും വന്നു എന്ന് അത് പറഞ്ഞു.

ചുമതലയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥർ ഹാജരായ അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായി കണ്ടുമുട്ടി, പുനഃവിതരണ തീരുമാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളും അന്വേഷണങ്ങളും കേട്ടു, അതിനോട് ബന്ധപ്പെട്ട നടപടികളും നിയന്ത്രണങ്ങളും വ്യക്തമാക്കി, സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട എല്ലാ നിരീക്ഷണങ്ങളും പരാതികളും സ്വീകരിച്ച നിയന്ത്രണങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് പഠനത്തിനും പരിഗണനയ്ക്കും വിധേയമാകും എന്ന് ഉറപ്പുനൽകി എന്ന് അത് വ്യക്തമാക്കി.

(വിദ്യാഭ്യാസം) അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും വലിയ കൃതജ്ഞത പ്രകടിപ്പിച്ചു, അവരെ തലമുറകളുടെ പരിചാരകരായും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അടിസ്ഥാന സ്തംഭമായും കണക്കാക്കി, വിദ്യാർത്ഥികളെ സേവിക്കുന്നതിനായി അവർ നടത്തുന്ന ശ്രമങ്ങളും സമർപ്പണവും മതിപ്പോടെ സ്വീകരിച്ചു, മന്ത്രാലയത്തിന്റെയും അതിന്റെ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെയും കവാടങ്ങൾ അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിനും അവയോട് മുഴുവൻ ശ്രദ്ധയും ഉത്തരവാദിത്തവും കൂടി പെരുമാറുന്നതിനും തുറന്നിരിക്കുന്നു എന്ന് ഉറപ്പുനൽകി.

അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകകളാണ്, അവരുടെ ദൗത്യം വിദ്യാഭ്യാസപരവും വൃത്തിപരവുമായ ഉത്തരവാദിത്തം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിലും തീരുമാനങ്ങളിലും നല്ല രീതിയിൽ പെരുമാറുന്നതിലും നിരീക്ഷണങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലും, അധ്യാപകന്റെ സ്ഥാനത്തിനും ദൗത്യത്തിനും യോജിച്ച രീതിയിൽ, നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിനും അവയെ സുതാര്യതയോടെയും വസ്തുനിഷ്ഠതയോടെയും പരിഗണിക്കുന്നതിനും ഉറപ്പുനൽകുന്ന സ്വീകരിച്ച മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെയും എന്ന് അത് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

പുനഃവിതരണ തീരുമാനങ്ങളെതിരായ അപ്പീലുകൾ ഇലക്ട്രോണിക് രീതിയിൽ സ്വീകരിക്കാൻ തുടങ്ങിയതായി അത് ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. ഇത് തീരുമാനങ്ങൾക്ക് വിധേയരായവർക്ക് അവരുടെ അപ്പീലുകൾ സമർപ്പിക്കാനും കാരണങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കാനും അവ പിന്തുടരാനും കടലാസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സന്ദർശനങ്ങൾ ആവശ്യമില്ലാതെ ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു. സമർപ്പിക്കപ്പെടുന്ന എല്ലാ അപേക്ഷകളും പൂർണ്ണമായ സുതാര്യതയോടെയും വസ്തുനിഷ്ഠതയോടെയും സ്വീകൃതമായ നിയന്ത്രണങ്ങളിലും മാനദണ്ഡങ്ങളിലും അനുസരിച്ച് പരിശോധിക്കപ്പെടുകയും പരിഗണിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുമെന്നും ഓരോ കേസും നീതിയോടെ പരിഗണിക്കപ്പെടുമെന്നും അത് ഉറപ്പുവരുത്തി.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പുനഃവിതരണ തീരുമാനങ്ങൾ വിദ്യാലയങ്ങളിലെ അധ്യാപകരെയും നിരീക്ഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥരെയും തമ്മിലുള്ള വിതരണ അസന്തുലിതാവസ്ഥ പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഒരു പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായിട്ടാണ് വന്നതെന്നും, മേഖലയുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യകതകൾ അനുസരിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നവരുടെ വിതരണത്തിൽ കൂടുതൽ നീതിയും സന്തുലിതാവസ്ഥയും നേടിയെടുക്കുന്നതിനും വിദ്യാലയങ്ങളുടെ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ കാര്യക്ഷമത ഉയർത്തുന്നതിനും ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് അധ്യാപകരെ നയിക്കുന്നതിനും ഇത് സഹായിക്കുമെന്നും ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ എല്ലാ ജീവനക്കാരും അവരുടെ സ്ഥാനങ്ങളിലും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളിലും വ്യത്യാസമുണ്ടെങ്കിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സേവനം നൽകുന്നതിനും കുവൈത്ത് രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസം ഉയർത്തുന്നതിനും ആണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നതെന്നും അധ്യാപകൻ ഈ ലക്ഷ്യം സാധിക്കുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്കാളിയാണെന്നും അത് വ്യക്തമാക്കി. നിയമാനുസൃത ചട്ടക്കൂടുകൾക്കുള്ളിൽ മേഖലയിൽ നിന്നുള്ള നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിനും പരിഹരിക്കുന്നതിനും അത് തുടരും, ഇത് പൊതുതാൽപ്പര്യം ഉറപ്പാക്കുകയും ജീവനക്കാരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സ്ഥിരതക്ക് സേവനം നൽകുകയും ചെയ്യും.

അവസാനമായി, “എല്ലാവരും കുവൈത്തും അതിന്റെ ജനങ്ങളും സേവിക്കുന്നതിനായി അവരുടെ സ്ഥാനത്തുനിന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഏതൊരു പരിഷ്കാര നടപടിയുടെ വിജയവും സഹകരണത്തിനും പരസ്പര ബോധ്യത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ താൽപ്പര്യം മുൻഗണന നൽകുന്നതിനും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, ഇത് സ്ഥിരതയും നീതിയുമുള്ള ഒരു വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുകയും അന്തിമമായി പഠിക്കുന്നവരുടെ താൽപ്പര്യത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിനും വിധേയമാകുകയും ചെയ്യുന്നു” എന്ന് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞ് പ്രസ്താവന അവസാനിപ്പിച്ചു.