അൽ-അസ്കോ ഡയറക്ടർ ജനറൽ: അറബ് രാജ്യങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വേഗത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളെ പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട്

ട്യൂണിസ് - ഒക്ടോബർ 5 - (കുവൈത്ത് ന്യൂസ് ഏജൻസി - കോന) - അറബ് വിദ്യാഭ്യാസം, സംസ്കാരം, ശാസ്ത്രം സംഘടനയുടെ (അലക്സോ) ജനറൽ ഡയറക്ടർ മുഹമ്മദ് വാൽദ് അമർ ഇന്ന് തിങ്കളാഴ്ച അറബ് രാജ്യങ്ങൾ ലോകത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ സംഭവിക്കുന്ന വേഗത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടേണ്ടതുണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. പ്രത്യേകിച്ച് ഡിജിറ്റൽ പഠന മാധ്യമങ്ങളുടെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയുടെയും വികാസത്തോടെ. അലക്സോ പുറത്തിറക്കിയ പ്രസ്താവനയിൽ, ഗൾഫ് അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസ് സംഘടിപ്പിച്ച ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള യോഗത്തിൽ വീഡിയോ വഴി പങ്കെടുക്കുന്നതിനിടെയാണ് ഇക്കാര്യം ഉന്നയിച്ചതെന്ന് അതിൽ പറയുന്നു. "ഗൾഫ്, മധ്യപൂർവ്വേഷ്യ, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ" എന്ന വിഷയത്തിൽ നടന്ന യോഗത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രമുഖ ഉദ്യോഗസ്ഥരും വിദഗ്ധരും വിഷയനിപുണരും പങ്കെടുത്തു. ജനറൽ ഡയറക്ടർ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ ആവശ്യമുള്ള കഴിവുകളുടെ സ്വഭാവത്തിന്റെയും ആശയത്തിൽ ആഴമായ മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ വിജയം ഇനി മുൻപ് പോലെ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭ്യമാക്കാനും പ്രവേശന അവസരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് കൊണ്ട് മാത്രം അളക്കപ്പെടുന്നില്ല, മറിച്ച് യഥാർത്ഥ പഠനം ഉറപ്പാക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിവ് പ്രയോഗിക്കാനും വിമർശനാത്മക ചിന്തനം, പ്രശ്നപരിഹാരം, സ്വയം പഠനം, വേഗത്തിൽ മാറുന്ന ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ എന്നിവ സാധ്യമാക്കാനുള്ള കഴിവ് കൊണ്ടാണ് അളക്കപ്പെടേണ്ടത് എന്ന് അദ്ദേഹം വിലയിരുത്തി. പഠനഫലങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയുടെ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെ ഏറ്റവും അർത്ഥവത്തായ പ്രതിനിധാനമായി മാറിയിരിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. കാരണം ഇത് അധ്യയന പദ്ധതികളുടെ ഗുണനിലവാരം, അധ്യാപകരുടെ കാര്യക്ഷമത, വിദ്യാഭ്യാസ നേതൃത്വത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി, മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന്റെ സാധുത, പഠന പരിസ്ഥിതി, സാങ്കേതികവിദ്യയും ഡാറ്റയും പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ തമ്മിൽ ഐക്യം സംഭവിക്കുന്ന ഒരു ഫലമാണ്. വിദ്യാഭ്യാത നയങ്ങൾ വിഭവങ്ങളെയും നിക്ഷേപങ്ങളെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിൽ സ്ഫുടമായ ഫലമായി മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. മൂന്ന് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ നടക്കുന്ന, ഓർഗനൈസേഷൻ ഫോർ ഇക്കണോമിക് കോഓപ്പറേഷൻ ആൻഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് (ഒഇസിഡി) നേതൃത്വം നൽകുന്ന ഇന്റർനാഷണൽ സ്റ്റുഡന്റ് അസെസ്‌മെന്റ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ (പിസാ) പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. പതിനഞ്ച് വയസ്സ് പ്രായമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ യഥാർത്ഥ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന മേഖലകളിലെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും അളക്കാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇതിൽ ശാസ്ത്രം, ഗണിതം, വായന എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. കൂടാതെ ഡിജിറ്റൽ ലോകത്തെ പഠനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പുതിയ മേഖലയും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. 91 രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് 7.6 ലക്ഷത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ പങ്കെടുത്തു. ഈ ഫലങ്ങൾ അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനത്തെ ബാധിക്കുന്ന ചില മേഖലകളിലെ വെല്ലുവിളികൾ വെളിപ്പെടുത്തി. ഒരേസമയം ചില വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥകൾ മുന്നേറ്റം കൈവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് കാണിച്ചു. വ്യക്തമായ ദർശനത്തിലും സ്ഥിരതയുള്ള നയങ്ങളിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിലുള്ള തുടർച്ചയായ നിക്ഷേപത്തിലും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പരിഷ്കാരങ്ങൾ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സാധ്യമാണെന്ന് ഇത് തെളിയിക്കുന്നു. ജനറൽ ഡയറക്ടർ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ അറബ് സഹകരണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ഉയർത്തിക്കാട്ടി. അറബ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ഒരു ഒരേയൊരു മാതൃക സ്വീകരിക്കുക എന്നതല്ല ആവശ്യം, മറിച്ച് അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനും ഡാറ്റ വിശകലനം ചെയ്യാനും അറിവ് പങ്കിടാനും പ്രഭാവശാലിയായ പ്രായോഗിക രീതികൾ രേഖപ്പെടുത്താനും വിദ്യാഭ്യാസ ഗവേഷണത്തെ നയനിർമ്മാണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാനും ഉള്ള പൊതുവായ അറബ് കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ആവശ്യമെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. വിദ്യാഭ്യാസ വികസനം, പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയിൽ അറബ് സംവാദത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാനുള്ള അലക്സോയുടെ താൽപ്പര്യത്തിന്റെ ഭാഗമായിട്ടാണ് ഈ യോഗത്തിൽ അലക്സോ പങ്കെടുക്കുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഗൾഫ് അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസുമായും നമ്മുടെ അറബ് രാജ്യങ്ങളിലെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുമായും സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുക. തെളിവുകളിൽ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനും അറബ് പ്രദേശത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരവും ഫലങ്ങളും മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഇത് സഹായിക്കും. (അവസാനം) എസ് ബി എം / എൻ എസ് എ