കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ ഉപമന്ത്രി: അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളും പാഠ്യപദ്ധതികളും വികസിപ്പിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങളാണ്

ഖാലിദ് അൽഷംരി, റിയാദ് - 4 - 10 (കുന) -- കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉപമന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽറഷീദ്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും ശാസ്ത്രീയമായ യുക്തിബോധവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളും വളർത്താനും അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളും പാഠ്യപദ്ധതികളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. റിയാദിൽ നടന്ന, ഗൾഫ്, മധ്യപൂർവ്വേഷ്യ, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പ്രാദേശിക സംവാദത്തിൽ അൽറഷീദ് പങ്കെടുക്കുകയായിരുന്നു. “2025 PISA പഠനത്തിൽ നിന്നുള്ള പാഠങ്ങൾ” എന്ന വിഷയത്തിൽ ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസും സഹകരണത്തിനുള്ള സാമ്പത്തിക സംഘടനയും (OECD) ചേർന്നാണ് ഈ സംവാദം സംഘടിപ്പിച്ചത്.

കുവൈത്ത് വാർത്താ ഏജൻസി (കുന) നോട് സംസാരിക്കവെ അൽറഷീദ്, സംവാദത്തിലെ ഒരു സെഷനിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളെ ശാസ്ത്രീയമായി ചിന്തിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ശാസ്ത്രപാഠങ്ങളിൽ ഒരു പ്രവർത്തനമോ പരീക്ഷണമോ ചേർക്കുന്നതിലുപരിയുള്ളതാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. അടിസ്ഥാനപരമായ ലക്ഷ്യം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രതിഭാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും പരിശോധിക്കാവുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കാനും തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കാനും ഫലങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കാനും തങ്ങളുടെ നിഗമനങ്ങൾ ലഭിച്ച തെളിവുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പുനഃപരിശോധിക്കാനും കഴിയുന്ന രീതിയിൽ അവരെ സജ്ജരാക്കുക എന്നതാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു. കൂടാതെ, ഈ പ്രായോഗിക രീതികൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിബോധവും തെളിവുകളെ ആശ്രയിച്ചുള്ള ചിന്തയും വളർത്തുന്നുവെന്നും അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം ക്ലാസ്റൂം പ്രായോഗികതയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

പാഠ്യപദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അത് അധ്യാപകർക്ക് പ്രേരകമായ ചോദ്യങ്ങളും പരീക്ഷണങ്ങളും പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളും നൽകി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിബോധവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളും വളർത്താൻ സഹായിക്കണം. അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളിലുള്ള നിക്ഷേപം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താനും മികച്ച പഠനഫലങ്ങൾ നേടാനും അടിസ്ഥാനപരമായ ഒരു കേന്ദ്രബിന്ദുവാണ്.

അൽറഷീദ്, കുവൈത്ത് സർക്കാർ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്താനുമുള്ള ശ്രമങ്ങളും പദ്ധതികളും അവതരിപ്പിച്ചു. അതിൽ അധ്യാപക ലൈസൻസ് പദ്ധതി, പാഠ്യപദ്ധതി വികസനം, പ്രതിഭാശാലികളായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സ്കൂളുകൾ എന്നിവ മുൻഗണനയുള്ളവയാണ്. ഈ പദ്ധതികളും പ്രവർത്തനങ്ങളും അധ്യാപകർക്ക് ആവശ്യമായ കഴിവുകളും യോഗ്യതകളും നൽകാനും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ ഭാവി ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി വളർത്താനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, പ്രാദേശിക തലത്തിൽ അന്താരാഷ്ട്ര പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും, വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ 2025 PISA പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്പെടുത്താം എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുകയും, പങ്കെടുക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളും സംഘടനകളും തമ്മിൽ അനുഭവങ്ങളും വിജയകരമായ പരിചയങ്ങളും പങ്കിടുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ വികസന മാർഗ്ഗങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും അതിന്റെ ഫലങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുകയും ചെയ്യും.

ഗൾഫ് സഹകരണ കൗൺസിൽ രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളും OECD, അറബ് വിദ്യാഭ്യാസം, സംസ്കാരം, ശാസ്ത്ര സംഘടന (ALECSO), ഇസ്ലാമിക സഹകരണ സംഘടനയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, ശാസ്ത്രം, സംസ്കാരം (ICESCO), യുനെസ്കോ എന്നിവയുടെയും അവരുടെ പ്രാദേശിക ഓഫീസുകളുടെയും പ്രതിനിധികളും ഈ സംവാദത്തിൽ പങ്കെടുത്തു. പാരിസിലെ ഇന്റർനാഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ എഡ്യൂക്കേഷൻ പ്ലാനിംഗ്, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസ്, കൂടാതെ പ്രാദേശികവും അന്താരാഷ്ട്രവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളും ഏജൻസികളും പങ്കെടുത്തു.

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ പ്രതിനിധി ബഹദർ അൽഷത്തി, മറബൂക്ക് കലാൻ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ അറബി ഭാഷാ വിഷയത്തിലെ ടെക്നിക്കൽ ഗൈഡ് എന്ന നിലയിൽ അൽറഷീദിനൊപ്പം കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ദൗത്യത്തിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. (അവസാനം) ഖ ന ഷ / മ എ ഹ എ