വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം: സ്കൂൾ ജീവനക്കാരുടെ വിതരണത്തിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്താൻ ജീവനക്കാരുടെ പുനഃസംഘടന

കുവൈത്ത് - സെപ്റ്റംബർ 30 (കുന) — വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകാരം, വിദ്യാലയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ശാസ്ത്രീയ വിഭവങ്ങളുടെ വിതരണത്തിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുക, കഴിവുകളെയും ശേഷികളെയും ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുക, വിദ്യാലയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നീ ലക്ഷ്യങ്ങളോടെ, എല്ലാ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് അടുത്ത ഞായറാഴ്ച മുതൽ വിദ്യാലയങ്ങളിലെ ജീവനക്കാരുടെ പുനഃസംഘടന നടപടികൾ തുടരുമെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഇന്ന് ബുധനാഴ്ച പുറത്തിറക്കിയ പ്രസ്താവനയിൽ, വിദ്യാഭ്യാ മേഖലയിലെ ഭരണ പരിഷ്കാര നടപടികൾ സമാന്തരവും പരസ്പരം പൂരകവുമായ രണ്ട് പാതകളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്നുവെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. ആദ്യ പാതയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും വിദ്യാലയങ്ങൾ തമ്മിൽ പുനഃവിതരണം ചെയ്യുന്നു. രണ്ടാമത്തെ പാതയിൽ, വിദ്യാലയ ഘടനയുടെ പുതിയ രൂപവും അംഗീകരിച്ച തസ്തികാ പേരുകളും അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാഗത നിരീക്ഷണ തസ്തികകളുടെ പുനഃസംഘടനയും നിയമനവും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് ജീവനക്കാരുടെ വിവരങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ പരിശോധനയുടെയും വിദ്യാലയങ്ങളിലെ വിതരണത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്.

ആദ്യ പാതയുടെ നിലവിലെ ഘട്ടത്തിൽ, ഓരോ വിദ്യാലയത്തിന്റെയും വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയങ്ങളിലെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച്, ക്ലാസ് മുറികളുടെ എണ്ണത്തിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണത്തിനും സ്വീകരണ ശേഷിക്കും അനുസൃതമായി അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും വിദ്യാലയങ്ങൾ തമ്മിൽ പുനഃവിതരണം ചെയ്യുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാഗത സംഘത്തിന്റെ എണ്ണത്തിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുകയും ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങളുടെ ഏറ്റവും മികച്ച ഉപയോഗം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് അധിക വിഭവങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള പദ്ധതിയുടെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിലേക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പാണ്.

രണ്ടാം പാതയിൽ, വിവരങ്ങളുടെ പരിശോധനയിൽ ഒരേ വിഷയത്തിന് ഒന്നിലധികം വിഭാഗ തലവന്മാർ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്നും ചില വിദ്യാലയങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാഗത കാര്യങ്ങളുടെ സഹ മേധാവികളുടെ എണ്ണം നാലിലെത്തിയിരുന്നുവെന്നും, മറ്റു ചില വിദ്യാലയങ്ങൾക്ക് ഈ വിഭവങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യമുണ്ടെന്നും കണ്ടെത്തിയിരുന്നു. ഇത് വിദ്യാലയങ്ങൾ തമ്മിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്ന രീതിയിൽ പുനഃവിതരണം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

മന്ത്രാലയം ചൂണ്ടിക്കാട്ടിയത്, വിദ്യാലയത്തിന്റെ പുതിയ ഘടനയിൽ വിദ്യാഭ്യാഗത കാര്യങ്ങളുടെയും വിദ്യാർത്ഥി കാര്യങ്ങളുടെയും സഹ മേധാവികൾ വിദ്യാഭ്യാഗത സംഘത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന വിദ്യാഭ്യാഗത തസ്തികകളിലെ ജീവനക്കാരും, വിദ്യാഭ്യാഗത അധ്യാപക മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന വിദ്യാഭ്യാഗത അധ്യാപക തസ്തികകളിലെ ജീവനക്കാരും ഉണ്ടായിരിക്കും. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാഗത അധ്യാപക മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന വിദ്യാഭ്യാഗത അധ്യാപക തസ്തികകളിലെ ജീവനക്കാരും ഉണ്ടായിരിക്കും. പിന്നീട്, വിദ്യാലയ ഘടനകളിൽ നിയമനം നടത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, ശൂന്യതകൾ പ്രഖ്യാപിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നന്മയാണ് ജീവനക്കാരുടെ പുനഃസംഘടന നടപടികളുടെ അടിസ്ഥാന ലക്ഷ്യമെന്ന് മന്ത്രാലയം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിഭവങ്ങളുടെ വിതരണം വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ക്ലാസ് മുറികളുടെയും വിഷയങ്ങളുടെയും ആവശ്യങ്ങളുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇത് ഓരോ വിദ്യാലയത്തിലും അധ്യാപകരെയും നിരീക്ഷണ നേതൃത്വത്തെയും അനുയോജ്യമായ അളവിൽ ലഭ്യമാക്കുകയും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാഗത പ്രക്രിയയുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഗുണനിലവാരവും ഉയർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് സ്ഥാപന പ്രകടനം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള സമഗ്ര ദൃഷ്ടികോണിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാഗത മേഖലയിൽ മനുഷ്യ വിഭവശേഷികളുടെ ഏറ്റവും മികച്ച ഉപയോഗം ഉറപ്പാക്കുന്നു. (അവസാനം) എം.ഇ.ആർ / എ.എൻ.ഡി