ബഹ്‌റൈൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി: കൃത്രിമ ബുദ്ധി വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഭാവി തയ്യാറെടുപ്പ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

ബഹ്‌റൈൻ - 16 - 9 (കോണ) - ബഹ്‌റൈൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി ഡോ. മുഹമ്മദ് ബിൻ മുബാറക് ജമഅ, ബുധനാഴ്ച, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളും കൃത്രിമ ബുദ്ധി (AI) യും ഉപയോഗിച്ച്, സൃഷ്ടിപരമായ സമീപനങ്ങളും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഭാവിയിലെ ആവശ്യകതകൾക്ക് തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യും.

കൗസൽ ഓഫ് കൂപറേഷൻ (GCC) രാജ്യങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിമാരുടെ പത്താം സമ്മേളനം അധ്യക്ഷനായിരിക്കുമ്പോഴായിരുന്നു ജമഅ മന്ത്രിയുടെ ഈ പ്രസ്താവന. ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിമാർ, കൂടാതെ കൂവൈറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സൈദ് ജലാൽ അൽ-തബ്തബായി, GCC സെക്രട്ടറിയേറ്റിന്റെ സാമ്പത്തിക, വളർച്ചാ കാര്യങ്ങളിലെ സഹായക സെക്രട്ടറി ഖാലിദ് അൽ-സനീദി എന്നിവർ സമ്മേളനത്തിൽ പങ്കെടുത്തു.

ജമഅ മന്ത്രി, GCC രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ നിർത്തലാക്കിയില്ലാത്ത സഹകരണവും ഏകോപനവും, വിജയകരമായ അനുഭവങ്ങളും പരിചയങ്ങളും പങ്കിടൽ, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ മാറ്റങ്ങളും പുതിയ വികാസങ്ങളും പിന്തുടരൽ, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയും ഉപയോഗിക്കൽ എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം വീണ്ടും ഉപയോഗിച്ചു.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഭാഗത്ത്, സമ്മേളനത്തിൽ സംസാരിക്കവേ അൽ-സനീദി, വിദ്യാഭ്യാസം ഗൾഫ് സമഗ്രതയുടെ ഏറ്റവും ആഴമേറിയയും പ്രഭാവമേറിയയും വഴികളിലൊന്നാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. മനുഷ്യനെ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ, തിരിച്ചറിവ് ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ, കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ, മത്സരക്ഷമതയും സൃഷ്ടിപരതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഇതിന് വഹിക്കുന്ന പങ്ക് കാരണം.

GCC രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയിൽ ഏകദേശം 10.9 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളും, 9.4 ലക്ഷത്തിലധികം അധ്യാപകരും അധ്യാപികകളും, ഏകദേശം 44,500 വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു എന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

സമ്മേളനത്തിന്റെ പരിപാടികളിൽ, GCC രാജ്യങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയിൽ നിലനിൽക്കുന്ന പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും ഭാവി അവസരങ്ങളും സംബന്ധിച്ച് മന്ത്രിമാർ തമ്മിൽ അഭിപ്രായങ്ങൾ പങ്കിടുന്നതും കാഴ്ചപ്പാടുകൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ഉപദേശക സെഷൻ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സഹകരണവും സമഗ്രതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

അതേസമയം, അജണ്ടയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയ നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. കൂടാതെ, മുൻപ് നടന്ന ഒൻപതാം സമ്മേളനത്തിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുവിച്ച തീരുമാനങ്ങളും ശുപാർശകളും നടപ്പാക്കുന്നതിന്റെ പുരോഗതി പരിശോധിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കാണുന്ന വേഗതയേറിയ വികാസങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായി, GCC രാജ്യങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന്, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ഗൾഫ് സഹകരണ ശക്തിപ്പെടുത്താനുള്ള വഴികൾ പരിഗണിച്ചു.

സമ്മേളനം, ഗൾഫ് വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതും, മികച്ച അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടലിലൂടെയും ഡിജിറ്റൽ യുഗത്തിന്റെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയുടെയും ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുയോജ്യമായി, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളിലെ സമഗ്രതയുടെ വഴികൾ ശക്തിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട്, സമഗ്രമായ വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതിയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതുമായ ഗുണനിലവാരമുള്ള ശുപാർശകളും തീരുമാനങ്ങളും ഉണ്ടാക്കി.

കൂടാതെ, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിൽ സജീവ പങ്ക് വഹിക്കുന്നതിന്, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളുടെ അറബി വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസിന്റെ (AEO) പങ്ക് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതും, 2026-2030 വർഷങ്ങൾക്കുള്ള ഗൾഫ് വിദ്യാഭ്യാസ തന്ത്രം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലും, தொഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസവും തൊഴിൽ പരിശീലനവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും തുടർച്ചയായ പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നതും ഉറപ്പാക്കി.

(അവസാനം) ഖ ന ഏ / ടി എം എ