വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി: ലോകതലത്തിലുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിച്ചുകൊണ്ട് കോവൈറ്റിന് വഴക്കമുള്ളതും പുരോഗമനപരവുമായതും നിലനിൽക്കുന്നതുമായ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു

പാരീസ് - 10 - 7 (കുന) -- കഴിഞ്ഞ വെള്ളിയാഴ്ച കോവൈറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-തബ്തബായ് രാജ്യം അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് കൂടുതൽ വഴക്കമുള്ളതും പുരോഗമനപരവുമായതും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം നിർമ്മിക്കുന്നതിലും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും തുടരുന്നതിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു എന്ന് ഉറപ്പുനൽകി. പാരീസിലെ യുനെസ്കോ (UNESCO) ആസ്ഥാനത്ത് നടക്കുന്ന 'വിദ്യാഭ്യാസ പരിവർത്തന ശിഖരസമ്മേളനത്തിന്റെ' ഭാഗമായ 'സർക്കാർ നേതൃത്വവും യുവജനങ്ങളുടെ നവോത്ഥാനവും' എന്ന സെഷനിൽ അദ്ദേഹം നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിലാണ് ഇക്കാര്യം വ്യക്തമാക്കിയത്. മന്ത്രി അൽ-തബ്തബായ് പറഞ്ഞത്, കഴിഞ്ഞ പഠനവർഷത്തെ കോവൈറ്റിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവം അസാധാരണമായിരുന്നു, രാജ്യവും പ്രദേശവും നേരിട്ട അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളെ മറികടന്ന് വിദ്യാഭ്യാസം തുടരാനുള്ള കഴിവ് അത് തെളിയിച്ചു എന്നാണ്. ഈ വർഷം വിദ്യാഭ്യാസ യാത്രയിൽ ഒരു അസാധാരണ അനുഭവമായിരുന്നു, പ്രാദേശിക സാഹചര്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സുരക്ഷയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ തുടർച്ചയും ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും എല്ലാ പഠന ഘട്ടങ്ങളിലേക്കും ഓൺലൈൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് സംവിധാനം മാറ്റുന്നതിനും വേഗത്തിൽ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ നിർബന്ധിതരാക്കി. ഈ കാലയളവിൽ അര ദശലക്ഷത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളും വിദ്യാർത്ഥിനികളും ഓൺലൈൻ വിദ്യാഭ്യാസം തുടർന്നു, പങ്കാളിത്ത നിരക്ക് 85 ശതമാനത്തിൽ കൂടുതലായിരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസം, നിരീക്ഷണം, വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയുടെ സംവിധാനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു, മന്ത്രാലയം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സുരക്ഷയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ തുടർച്ചയും സമമായ അവസരങ്ങളും ഉറപ്പാക്കുന്നതിനായി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ലഭ്യമാക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളിലേക്ക് എത്തിക്കുകയും ചെയ്തു. മന്ത്രാലയം 27-ലധികം ഇലക്ട്രോണിക് പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളും സേവനങ്ങളും വികസിപ്പിച്ചു, അതിൽ 106,000-ലധികം അധ്യാപകർ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇലക്ട്രോണിക് ട്രാൻസ്ഫർ പ്ലാറ്റ്‌ഫോം, പാഠ്യപദ്ധതികളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചുള്ള സ്മാർട്ട് ചാറ്റ് സേവനം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഏകദേശം 2350 അധ്യാപകരെയും വിദ്യാഭ്യാസ നേതൃത്വത്തെയും പരിശീലിപ്പിക്കുകയും പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനുള്ള ഡിജിറ്റൽ സംവിധാനം പുതിയതായി അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. കൃത്രിമ ബുദ്ധിമത്സരത്തിന്റെ അപ്ലിക്കേഷനുകളിൽ ഏകദേശം 40,000 അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ദേശീയ പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കി. കോവൈറ്റ് 2030-നുള്ളിൽ ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്താനും സമൃദ്ധിയുള്ളതും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ സമൂഹങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനാവശ്യമായ അറിവും കഴിവുകളും നൽകി ജീവിതകാലം മുഴുവൻ പഠനാവസരങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യം 4 (നല്ല, നീതിയുക്തവും എല്ലാവർക്കും ലഭ്യവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം) എന്ന സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യത്തിന്റെ പ്രയോഗത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു എന്ന് പറഞ്ഞു. വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്ന പ്രായോഗിക പരിശീലനങ്ങളുടെയും നടപടികളുടെയും പ്രാധാന്യം അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, കോവൈറ്റ് ഈ ശിഖരസമ്മേളനത്തെ കടന്നുപോകുന്ന ഘട്ടമായി കാണുന്നു, അവിടെ പ്രതിജ്ഞകളിൽ നിന്ന് പ്രയോഗത്തിലേക്കും നേട്ടങ്ങളുടെ പുനഃപരിശോധനയും അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടലും അടുത്ത ഘട്ടത്തിനുള്ള മുൻഗണനകൾ നിർണ്ണയിക്കലും 2030 വരെ നടക്കുന്നു. ലോകം വേഗത്തിലുള്ള മാറ്റങ്ങളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ട വെല്ലുവിളികളും നേരിടുന്നു, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങളുടെ അഡാപ്റ്റേഷൻ കഴിവും തുടർച്ചയും പുനഃപരിശോധിക്കാൻ നിർബന്ധിതമാക്കുന്നു, കോവൈറ്റ് ലക്ഷ്യം 4 നേടുന്നതിനുള്ള പ്രതിജ്ഞയെ പ്രായോഗിക നടപടികളിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്തു, അവിടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം, അതിലേക്കുള്ള സമമായ പ്രവേശനം, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ പ്രതിരോധ കഴിവ്, മാറ്റങ്ങൾക്ക് പ്രതികരിക്കൽ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. മന്ത്രി അൽ-തബ്തബായ് ഗൂഗിളുമായി സഹകരിച്ച് കോവൈറ്റിന്റെ ദേശീയ പദ്ധതിയെക്കുറിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കൃത്രിമ ബുദ്ധിമത്സരം ഉപയോഗിക്കുക, രണ്ട് പഠനവർഷങ്ങളിൽ ഏകദേശം 40,000 അധ്യാപകരെ തയ്യാറാക്കുക എന്നിവ വിശദീകരിച്ചു. മന്ത്രാലയം ആധുനിക അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കും കഴിവുകൾക്കനുസരിച്ച് പാഠ്യപദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ഏകീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ നിയമം തയ്യാറാക്കുകയും ഗവർണൻസ്, സ്ഥാപന നിരീക്ഷണം എന്നിവ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, പാഠ്യപദ്ധതി വികസനത്തിനുള്ള ദേശീയ സർവേയിൽ 193,000-ലധികം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ജീവനക്കാരും മാതാപിതാക്കളും പങ്കെടുക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലുള്ള നിക്ഷേപം മനുഷ്യനിൽ നിക്ഷേപമാണ്, ഭാവി തലമുറകളുടെ ഭാവിയിലേക്കുള്ള നിക്ഷേപമാണ് എന്ന് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു, കോവൈറ്റ് സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിനായി യുനെസ്കോ, അന്താരാഷ്ട്ര പങ്കാളികൾ എന്നിവരുമായി സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ തുടരും. 'ചെറിയ അവതരണങ്ങൾ' എന്ന സെഷനിൽ, ശിഖരസമ്മേളനത്തിന്റെ ഭാഗമായി, അദ്ദേഹം കോവൈറ്റിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിവർത്തനം, പരിഷ്കാരം, നവോത്ഥാനം എന്നിവയുടെ അനുഭവത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം അവതരിപ്പിച്ചു, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ മനോഹരമായ ഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ, കോവൈറ്റിന്റെ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് പഠിച്ച പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവങ്ങൾ സമ്പന്നമാക്കാനും രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിൽ അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടാനും സഹായിക്കും എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ശിഖരസമ്മേളനം 2022-ൽ 'വിദ്യാഭ്യാസ പരിവർത്തന ശിഖരസമ്മേളനം' നടന്നതിന് ശേഷം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഉണ്ടായ പ്രധാന നേട്ടങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും ചർച്ച ചെയ്തു, വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങളുടെ വഴക്കം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ, അവയുടെ ധനസഹായത്തിന്റെ ദീർഘകാല സ്ഥിരത, സമഗ്ര ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം പിന്തുണയ്ക്കൽ, വിദ്യാഭ്യാസ വൃത്തിയുടെ നിലവാരം ഉയർത്തൽ എന്നിവ പരിഗണിച്ചു, ഇത് ലക്ഷ്യം 4 (നല്ല, നീതിയുക്തവും എല്ലാവർക്കും ലഭ്യവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പാക്കൽ) എന്ന സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യത്തിന്റെ സാധ്യത വേഗത്തിൽ നേടുന്നതിന് സഹായിക്കും. (അവസാനം) മ ബി / എം എസ്