"വിദ്യാഭ്യാസം": വിലയിരുത്തൽ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള പദ്ധതികൾ തുടരും, അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സ്കൂളുകളുടെ മൂല്യനിർണ്ണയ സംവിധാനം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള പദ്ധതികൾ തുടരുന്നതായും, പ്രകടനം അളക്കുന്നതിനായി വ്യക്തവും ഫലപ്രദവുമായ ചട്ടക്കൂടുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ വിജയകരമായ അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതായും ഉറപ്പുനൽകി. ഇത് സ്കൂളുകളുടെ ശക്തികളും മെച്ചപ്പെടുത്തലിനുള്ള അവസരങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും, സ്കൂളുകളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മറുപടി നൽകുന്ന വികസന പദ്ധതികൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കും.

ഓർഗനൈസേഷൻ ഫോർ ഇക്കണോമിക് കോ-ഓപ്പറേഷൻ ആൻഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് (OECD) യുടെ സ്കൂൾ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലും മെച്ചപ്പെടുത്തലിലുമുള്ള അനുഭവങ്ങൾ എന്ന വിഷയത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സംഘടിപ്പിച്ച വർക്ക്‌ഷോപ്പിൽ ആണ് ഇക്കാര്യം വ്യക്തമാക്കിയത്. ഈ സംഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സഹകരണ കരാറിന്റെ ഭാഗമായി, സ്കൂൾ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലും പ്രകടനം മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും ഉള്ള അന്താരാഷ്ട്ര മികച്ച പ്രായോഗിക രീതികൾ പരിചയപ്പെടുകയും അവ ഉറപ്പുവരുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു ലക്ഷ്യം.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, ഇത്തരം പ്രത്യേക വർക്ക്‌ഷോപ്പുകളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ നേതൃത്വങ്ങളും സ്കൂൾ മാനേജർമാരും വിദ്യാഭ്യാശ മേഖലയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നവരും പങ്കെടുക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടാനും ലോകവ്യാപകമായ പ്രായോഗിക രീതികൾ പരിചയപ്പെടാനും വികസനത്തിന്റെയും തുടർച്ചയായ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെയും സാംസ്കാരിക മനോഭാവം വളർത്താനും ഇവ അവസരം നൽകുന്നുവെന്ന് അവർ വ്യക്തമാക്കി. അന്താരാഷ്ട്ര സഹകരണത്തിൽ നിന്നുള്ള ഫലങ്ങൾ സ്കൂളുകളുടെ പ്രകടനത്തെ പോസിറ്റീവ് ആയി ബാധിക്കുകയും കുവൈത്ത് രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന രീതിയിൽ അവ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം തുടർന്നും ശ്രദ്ധിക്കുമെന്ന് അവർ ഉറപ്പുനൽകി.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, OECD യുടെ അംഗരാജ്യങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വികസന മേഖലയിലെ അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളുടെ ഒരു ശ്രേണി വർക്ക്‌ഷോപ്പിൽ ചർച്ച ചെയ്തു എന്നാണ്. ആദ്യ വിഷയം സ്കൂൾ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങളിലും സംവിധാനങ്ങളിലും കേന്ദ്രീകരിച്ചിരുന്നു. OECD അംഗരാജ്യങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രകടനം മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യുന്നതിന് സ്വീകരിക്കുന്ന ചട്ടക്കൂടുകളിലും മാനദണ്ഡങ്ങളിലും ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര അവതരണം ഉൾപ്പെടുത്തിയിരുന്നു, കൂടാതെ ഈ മേഖലയിലെ ചില അന്താരാഷ്ട്ര അനുഭവങ്ങളും അവതരിപ്പിച്ചു.

മന്ത്രാലയം കൂട്ടിച്ചേർത്തത്, വർക്ക്‌ഷോപ്പിൽ സ്കൂളുകളെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പിന്തുണ എന്ന വിഷയവും ചർച്ച ചെയ്തു എന്നാണ്. OECD അംഗരാജ്യങ്ങളിൽ സ്കൂളുകളെ പിന്തുണയ്ക്കാനും അവയുടെ പ്രകടനം വികസിപ്പിക്കാനും വിദ്യാഭ്യാസ വെല്ലുവിളികൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാനും സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതിയിൽ തുടർച്ചയായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ സാധ്യമാക്കാനും സ്വീകരിക്കുന്ന പ്രധാന പ്രായോഗിക രീതികളിലും ദിശകളിലും ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര അവതരണം ഉൾപ്പെടുത്തിയിരുന്നു.

മൂന്നാം അക്ഷരമാല സ്കൂൾ നേതൃത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയം ചർച്ച ചെയ്തു. OECD രാജ്യങ്ങളിലെ സ്കൂൾ നേതൃത്വത്തിന്റെ മാതൃകകളും സ്ഥാപന പ്രകടനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലും സ്കൂൾ ഭരണത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിലും അവയുടെ പങ്ക് എന്നിവ ഉൾപ്പെടെ ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര അവതരണത്തിലൂടെ ഇത് വിശദീകരിച്ചു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉപമന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദ്, വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹ ഉപമന്ത്രി എൻജിനീയർ ഹമദ് അൽ-ഹമദ്, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ പൊതു ഡയറക്ടറേറ്റിന്റെ ഡയറക്ടർ ജനറൽ മുഹമ്മദ് അൽ-വസാൻ, മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളുടെയും ഗവേഷണങ്ങളുടെയും പാഠ്യപദ്ധതികളുടെ പൊതു ഡയറക്ടറേറ്റിന്റെ ഡയറക്ടർ ജനറൽ മുഹമ്മദ് അൽ-അതിബി എന്നിവർ ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ ഡയറക്ടർമാരും, സ്കൂൾ മേധാവിമാരും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രവർത്തകരും പങ്കെടുത്തു.