വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡുമായി' ഡിജിറ്റൽ പദ്ധതികളിലും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ കൃത്രിമ ബുദ്ധി പരിഹാരങ്ങളിലും പുതിയ വികാസങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സൈദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി, 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്' കമ്പനിയുടെ ഒരു പ്രതിനിധി മണ്ഡലവുമായി ചേർന്ന്, പൊതുവായ ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികളിലെ പുതിയ വികാസങ്ങളും, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയുടെയും ഉപയോഗം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളും, വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരുടെ കാര്യക്ഷമത ഉയർത്തുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള നടപടികളും ചർച്ച ചെയ്തു.

ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി അൽ-അബ്തബാബിയുടെ അധ്യക്ഷതയിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉപമന്ത്രി ഡോ. ഖാലിദ് അൽ-റഷീദും മന്ത്രാലയത്തിലെ മറ്റ് ഉന്നത ഉദ്യോഗസ്ഥരും പങ്കെടുത്ത ഒരു യോഗത്തിൽ നടന്നു. ഈ യോഗത്തിൽ മിഡിൽ ഈസ്റ്റ്, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക, തെക്കൻ ഏഷ്യ എന്നീ മേഖലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ മേധാവി, കൂടാതെ കുവൈത്ത് രാജ്യത്തെ 'ഗൂഗിൾ ക്ലൗഡ്' കമ്പനിയുടെ പ്രാദേശിക മേധാവി എഞ്ചിനീയർ ഷൈമ അൽ-തർക്കിയും കമ്പനിയുടെ മറ്റ് പ്രതിനിധികളും പങ്കെടുത്തു. യോഗത്തിൽ നിലവിലുള്ള പദ്ധതികളുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുകയും അവയുടെ നടത്തിപ്പിലെ ഘട്ടങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ അവയുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമായി നിർദ്ദേശിച്ച സാങ്കേതിക പരിഹാരങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

യോഗത്തിൽ 'അൽബസ്' (Albus) സ്‌മാർട്ട് സ്കൂൾ പദ്ധതിയുടെ പുതിയ വികാസങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. ജമന ബിന്റ് അബൂ താലിബ് ഹൈസ്കൂളിൽ ഈ പദ്ധതിയുടെ പരീക്ഷണ ഘട്ടം ആരംഭിച്ചിരുന്നു. രണ്ട് കക്ഷികളും നടത്തിപ്പിലെ ഘട്ടങ്ങളും പദ്ധതിയെ നേരിടുന്ന സാങ്കേതികവും പ്രവർത്തനപരവുമായ വെല്ലുവിളികളും, അവ പരിഹരിക്കുന്നതിനായി നിർദ്ദേശിച്ച ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളിലും അധ്യാപകരുടെ കാര്യക്ഷമതയിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിലും ഇതിനുള്ള സ്വാധീനം അളക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തു. ഇത് പരീക്ഷണ ഫലങ്ങൾ മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യാനും ഭാവിയിൽ ഇത് വിപുലീകരിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാനും സഹായിക്കും.

കൂടാതെ, യോഗത്തിൽ 'Google for Education' നൽകുന്ന കൃത്രിമ ബുദ്ധി ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികകൾക്കുമുള്ള പരിശീലന പദ്ധതിയിലെ പുരോഗതികളും ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ടു. ഈ പദ്ധതി 40,000-ത്തിലധികം അധ്യാപകർക്കും അധ്യാപികകൾക്കും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഇതിന്റെ നടത്തിപ്പിലെ ഘട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും ഉപയോഗം വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാസ വിഭാഗത്തിന്റെ ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠന രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കം തയ്യാറാക്കുന്നതിനും ക്ലാസ്റൂം പ്രവർത്തനങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനും പിന്തുണ നൽകുകയും ചെയ്യും.

ചർച്ചയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മറുപടി നൽകുന്ന വികസിത ഡിജിറ്റൽ പരിഹാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള സാധ്യതകൾ, സിസ്റ്റങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളും തമ്മിലുള്ള ഐക്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, പ്രകടന കാര്യക്ഷമത ഉയർത്തുക, നടപടിക്രമങ്ങൾ ലഘൂകരിക്കുക, വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് സേവനമനുഷ്ഠിക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസ വികസന യാത്രയെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രീതിയിൽ സാങ്കേതികവിദ്യയെ പ്രായോഗികവും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയുള്ളതുമായ രീതിയിൽ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുക എന്നിവയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാലി ഡിജിറ്റൽ പദ്ധതികളുടെ നിരീക്ഷണം തുടരുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു, വ്യക്തമായ പ്രകടന സൂചകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അവയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരത്തിലുള്ള യഥാർത്ഥ പ്രഭാവം അളക്കണമെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു. ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയിലെ പ്രധാന അക്ഷങ്ങളിലൊന്നാണെന്നും, സാങ്കേതിക ഉദ്യമങ്ങളുടെ വിജയം അധ്യാപകരെ സജ്ജരാക്കുന്നതിലും വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും അവയുടെ സംഭാവനയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.