വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിശാസ്ത്രം വളർത്താൻ പാഠ്യപദ്ധതികൾ പുതുക്കും

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥരായ അൽ-റാഷിദ്, ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസ്, OECD തുടങ്ങിയ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പേരുകൾ മലയാളത്തിലെ പ്രചാരത്തിലുള്ള രീതിയിൽ സംരക്ഷിച്ചാണ് താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

ഗൾഫ്, മധ്യപൂർവ്വേഷ്യ, വടക്കൻ ആഫ്രിക്ക എന്നീ പ്രദേശങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള പ്രാദേശിക സംവാദത്തിൽ അൽ-റാഷിദ് പങ്കെടുക്കുകയായിരുന്നു. ‘2025 PISA പഠനഫലങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവുകൾ’ എന്ന വിഷയത്തിൽ ഗൾഫ് രാജ്യങ്ങളിലെ അറബ് വിദ്യാഭ്യാസ ഓഫീസും OECD-യും ചേർന്ന് റിയാദിൽ സംഘടിപ്പിച്ച ഈ സംവാദത്തിൽ അൽ-റാഷിദ് പങ്കെടുത്തു.

കുവൈറ്റ് നാഷണൽ അജൻസി (കോന) യോട് സംസാരിക്കവേ അൽ-റാഷിദ്, സംവാദത്തിലെ ഒരു സെഷനിൽ നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളെ ശാസ്ത്രീയ ചിന്താശീലം പഠിപ്പിക്കുന്നത് കേവലം ശാസ്ത്രപാഠത്തിൽ ഒരു പ്രവർത്തനമോ പരീക്ഷണമോ ചേർക്കുന്നതിലുപരിയാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി. പ്രധാന ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാനും, പരിശോധിക്കാവുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർത്താനും, തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കാനും, ഫലങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കാനും, ലഭിക്കുന്ന തെളിവുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തന്റെ നിഗമനങ്ങൾ പുനഃപരിശോധിക്കാനും സജ്ജരാക്കുക എന്നതാണെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

ഇത്തരം പരിശീലനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിബോധത്തെയും തെളിവുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചിന്തയെയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം ക്ലാസ്റൂം പ്രായോഗികതയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യവും അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

അധ്യാപകരെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങളാലും പരീക്ഷണങ്ങളാലും പ്രായോഗിക ചുമതലകളാലും സജ്ജരാക്കുന്ന വിധത്തിൽ പാഠ്യപദ്ധതികൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളിലെ ശാസ്ത്രീയ യുക്തിബോധവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകളും വളർത്താൻ സഹായിക്കും. അധ്യാപകരുടെ കഴിവുകളിലെ നിക്ഷേപം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും മികച്ച പഠനഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിനും അടിസ്ഥാനപരമായ ഒരു കേന്ദ്രബിന്ദുവാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

ഈ പരിപാടി പ്രാദേശിക തലത്തിൽ അന്താരാഷ്ട്ര പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും, വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ‘2025 PISA’ പഠനഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ പ്രയോജനം പെടുത്താം എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനും, പങ്കെടുക്കുന്ന രാജ്യങ്ങളും സംഘടനകളും തമ്മിൽ വിജയകരമായ അനുഭവങ്ങളും പരിചയങ്ങളും പങ്കുവെക്കുന്നതിനും ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതായിരുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ വികസന മാർഗ്ഗങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും, അതിന്റെ ഫലങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.