പ്രതിഭാലുക്കളുടെ വിദ്യാലയങ്ങൾ
ആദ്യത്തെ ലേഖനം: മനുഷ്യാവകാശ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ നാം ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടത്തിലെ പുതിയ പാതാ സംവിധാനത്തിൽ (നിയമ പാത), കാരണം അവസാന ക്രെഡിറ്റ് സംവിധാനം അംഗീകരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഈ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ ഉണ്ടായിരുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ തീരുമാനം, പ്രതിഭാശാലികളുടെ സ്കൂൾ പദ്ധതി സ്ഥാപിക്കുന്നത്, അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഉണ്ട്, ഇതൊരു ലോകവ്യാപകമായ പരീക്ഷണമാണ്, പുതിയതല്ല, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് പ്രയോഗിച്ചതിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഇതിൽ നിർമ്മിക്കാം.
ഈ തീരുമാനത്തെക്കുറിച്ച് ചില ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു, ആദ്യത്തേത് പ്രതിഭാശാലികളെ നിർവചിക്കുക എന്നതാണ്, കാരണം ഈ പദം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ മറ്റൊരാളെക്കാൾ മുകളിൽ വെക്കുന്നു, അതിനാൽ ഈ ആശയത്തെ വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള മത്സരപരമായ അർത്ഥത്തിൽ മാത്രം പരിഗണിക്കണം.
നമ്മൾ ചോദ്യചിഹ്നങ്ങൾ കൂടി ചേർക്കുന്നു: ഈ പദ്ധതി നയിക്കുന്ന അധ്യാപകരും അധികാരികളും ആരാണ്? ഈ സ്കൂളുകൾ വികസിച്ചാൽ, അവ പ്രതിഭാശാലികളുടെ സ്കൂളുകളായി മാറുമോ, അതോ പരമ്പരാഗത സ്കൂളുകളിൽ ക്ലാസുകളും ലാബുകളും പരിപാടികളും പ്രത്യേകം നൽകി ഈ ആശയം തുടരുന്നതിനുള്ള വഴിയിലേക്ക് പോകുമോ? ഈ സംവിധാനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളുമായി, ഉദാഹരണത്തിന് സർവകലാശാലകളുമായും ഗവേഷണ കേന്ദ്രങ്ങളുമായും എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കും? പ്രതിഭാശാലികളുടെ സ്കൂളുകളുടെ ഫലങ്ങൾ ജോലി വിപണിയുമായി എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കും? പ്രതിഭാശാലിയായ വിദ്യാർത്ഥിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് ശാസ്ത്രീയ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് വേഗത്തിൽ മാറ്റുന്നതിലൂടെയാണോ, അതോ പ്രാരംഭ സർവകലാശാലാ പരിപാടികളിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയാണോ?
ഈ പദ്ധതി പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ, പ്രതിഭാശാലികളെ ഒരു പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റുന്നതിന് നിയമങ്ങളും ചട്ടങ്ങളും പുറപ്പെടുവിക്കേണ്ടി വന്നേക്കാം (സാധാരണ സ്കൂൾ - പ്രതിഭാശാലികളുടെ സ്കൂൾ - ശാസ്ത്രീയ വിഷയങ്ങൾ ഒഴിവാക്കൽ - പ്രാരംഭ വിദ്യാഭ്യാസം, ഇങ്ങനെ).
