നജാത്ത് സ്കൂളുകൾ ഹയർ സെക്കൻഡറി ടോപ്പേഴ്സിനെ ആദരിച്ചു: ദേശത്തിനായി സേവനം ചെയ്യുന്ന മാതൃകാ പൗരന്മാർ

കുവൈത്ത്: കുവൈത്തിലെ സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ സ്കൂളുകൾ വഹിക്കുന്ന മുൻനിര പങ്ക് വീണ്ടും തെളിയിക്കുന്ന വിധത്തിൽ, 2025-2026 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തെ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ടോപ്പർമാരെ ആദരിച്ചുകൊണ്ട് നജാത് സ്കൂളുകൾ ഒരു ബഹുമതി ചടങ്ങ് സംഘടിപ്പിച്ചു. അസാധാരണമായ ഫലങ്ങൾ നേടിയ, സ്കൂളിന്റെ പ്രതിഭാശാലികളായ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആഘോഷിക്കുന്നതിനായിരുന്നു ഈ ചടങ്ങ്.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എം. സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബിയുടെ ആതിഥേയത്വത്തിൽ നടന്ന ചടങ്ങിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹ-ഉപമന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ ഹമദ് അൽ-ഹമദ്, സ്വകാര്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പൊതു അധികാര വകുപ്പിന്റെ ഡെപ്യൂട്ടി ജനറൽ ഡയറക്ടർ മറിയം അൽ-അൻസി, കുവൈത്തിലെ സുഡാനീസ് രാജദൂതൻ അവാദ് അൽ-കരിം അൽ-റൈഹ് ബല്ല, സിറിയൻ കൺസൽ മുഹമ്മദ് ബസാം റഹ്മ, അൽ-നജാത് ഫിലാന്ത്രോപ്പിക് സൊസൈറ്റിയുടെയും നജാത് സ്കൂളുകളുടെയും നേതൃത്വം വഹിക്കുന്നവരും മാതാപിതാക്കളും പങ്കെടുത്തു.

ചടങ്ങിൽ ഹമദ് അൽ-ഹമദ് നടത്തിയ പ്രസംഗത്തിൽ, ഈ മാനസംകരമായ നേട്ടത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും അഭിനന്ദിച്ചു. ത്യാഗത്തിന്റെയും തുടർച്ചയായ ശ്രമത്തിന്റെയും ഫലമാണ് വിജയമെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വന്തം രാജ്യത്തിന്റെ സേവനത്തിന് മികച്ച മാതൃകകളായി തുടരാൻ അദ്ദേഹം ആഹ്വാനം ചെയ്തു. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നജാത് സ്കൂളുകൾ വഹിക്കുന്ന മുൻനിര പങ്കിനെ അദ്ദേഹം പ്രശംസിച്ചു.

അതേസമയം, നജാത് സ്കൂളുകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡിന്റെ ചെയർമാനും അൽ-നജാത് ഫിലാന്ത്രോപ്പിക് സൊസൈറ്റിയുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാനുമായ ഡോ. റഷീദ് അൽ-ഹമദ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടിയ മികച്ച ഫലങ്ങളിൽ അഭിമാനവും ആഹ്ലാദവും പ്രകടിപ്പിച്ചു. ഈ നേട്ടങ്ങൾ സ്ഥിരമായ വിദ്യാഭ്യാസ, പഠന പരമ്പരയുടെ തുടർച്ചയാണെന്നും, സൃഷ്ടിശേഷിയും വിജയവും ഉള്ള തലമുറകളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതാണെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

കുവൈത്തിലെ ഹൗലിയിലെ നജാത് ബോയ്സ് സ്കൂളിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ നാഷണൽ ഇൻഡസ്ട്രീസ് ഗ്രൂപ്പ് ഫൗണ്ടേഷൻ നൽകിയ വലിയ പിന്തുണയെ അൽ-ഹമദ് വിലമതിച്ചു. 1968-ൽ സ്ഥാപിതമായ നജാത് സ്കൂളുകൾ ഇതുവരെ 2,80,000-ത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠനം പൂർത്തിയാക്കി വിട്ടുകൊടുത്തിട്ടുണ്ടെന്നും, വിവിധ മേഖലകളിൽ മികച്ച ദേശീയ ക്യാഡറുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഇവർ പങ്കാളികളായിട്ടുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

അതേസമയം, അൽ-നജാത് ഫിലാന്ത്രോപ്പിക് സൊസൈറ്റിയുടെ ചെയർമാനായ ഫൈസൽ അൽ-സമൽ, നേടിയ വിജയങ്ങൾ ദൈവത്തിന്റെ അനുഗ്രഹമാണെന്നും, കുടുംബവും വിദ്യാർത്ഥിയും അധ്യാപകനും സ്കൂൾ ഭരണകൂടവും തമ്മിലുള്ള പങ്ക് വഹിക്കലിന്റെ ഫലമാണെന്നും വ്യക്തമാക്കി. വിജയം ഒരു വ്യക്തി മാത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതല്ല, മറിച്ച് ടീം സ്പിരിറ്റോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സമഗ്ര സംവിധാനമാണെന്നും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

നജാത് സ്കൂളുകൾ ഇന്ന് 17 സ്കൂളുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുണ്ടെന്നും, അവിടെ 850 അധ്യാപകർ ജോലി ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നും, 13,000-ത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠനം തുടരുന്നുണ്ടെന്നും അൽ-സമൽ വ്യക്തമാക്കി. വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടങ്ങളുടെ ആദ്യഘട്ടത്തിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിലും വൈദഗ്ധ്യം വളർത്തുന്നതിലേക്കാണ് സ്കൂളുകളുടെ ദൃഷ്ടി കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതെന്നും, അക്കാദമിക് വിജയവും വ്യക്തിപരമായ, പ്രായോഗികമായ വൈദഗ്ധ്യങ്ങളുടെ നിർമ്മാണവും സംയോജിപ്പിക്കുന്ന ലോകവ്യാപകമായ മാറ്റങ്ങളുമായി ഇത് യോജിക്കുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

അടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തെ നജാത് സ്കൂളുകളുടെ മുദ്രാവാക്യം "കഴിവുകളുടെയും വൈദഗ്ധ്യങ്ങളുടെയും ദ്വൈതം" ആയിരിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം പ്രഖ്യാപിച്ചു. അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും ഒരേസമയം ഉള്ള, ഭാവിയിൽ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാനും മത്സരിക്കാനും കഴിവുള്ള സന്തുലിതമായ വ്യക്തിത്വത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനെ ലക്ഷ്യമിടുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ദൃഷ്ടി കൊണ്ടാണ് ഇത് നടപ്പാക്കുന്നത്.

അതേസമയം, നജാത് സ്കൂളുകളുടെ ഡയറക്ടർ ഡോ. സൽമാൻ അൽ-ലഫി, 2025-2026 വിദ്യാഭ്യാസ വർഷത്തിൽ സ്കൂളുകൾ നേടിയ പ്രധാന നേട്ടങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വിധത്തിലാണ് അക്കാദമിക് ഫലങ്ങൾ വന്നതെന്നും, 11 വിദ്യാർത്ഥികൾ 100% മാർക്ക് നേടി കുവൈത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം നേടിയിട്ടുണ്ടെന്നും, 170 വിദ്യാർത്ഥികൾ 99% മുതൽ 99.99% വരെയും, 79 വിദ്യാർത്ഥികൾ 98% മുതൽ 98.99% വരെയും മാർക്ക് നേടിയിട്ടുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.

നജാത് സ്കൂളുകൾ അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിനായുള്ള കേംബ്രിഡ്ജ് പരിപാടികളുടെ ഔദ്യോഗിക കേന്ദ്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്നും, അതിൽ നിന്ന് 4 അധ്യാപകർ അന്താരാഷ്ട്ര അംഗീകാരമുള്ള പ്രൊഫഷണൽ വികസന നേതാക്കളായി മാറിയിട്ടുണ്ടെന്നും, അന്താരാഷ്ട്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അധ്യാപകർക്ക് പ്രൊഫഷണൽ ലൈസൻസ് നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്നും അൽ-ലഫി ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രകടനത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി.