വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം: 'ഇൻസ്പെക്ഷൻ' തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളുടെ ഫലങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചു

വിദ്യാഭ്യാസ നിരീക്ഷണ ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ തസ്തികകളായ സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ, അസിസ്റ്റന്റ് പ്രിൻസിപ്പൽ, ടെക്നിക്കൽ ഗൈഡ് എന്നിവയ്ക്കുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പരീക്ഷകളുടെ ഫലങ്ങൾ മന്ത്രാലയം അംഗീകരിച്ചു. വിജയികൾ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിലെ 'പ്രബന്ധന സേവനങ്ങൾ' എന്ന വിഭാഗത്തിൽ ലഭ്യമായ 'ഇഷ്ടങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക' എന്ന സേവനത്തിലൂടെ തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, തങ്ങളുടെ റാങ്ക് ആ തസ്തികയ്ക്കും ഘട്ടത്തിനും അവർ അപേക്ഷിച്ച സംഘടനയ്ക്കുമായി ലഭ്യമായ ശൂന്യതകളുടെ എണ്ണത്തിന് തുല്യമോ അതിൽ കുറവോ ആയിരിക്കുന്ന വിജയികൾക്ക് ഈ സേവനം ലഭ്യമാണെന്നും, അപേക്ഷകരുടെ റാങ്ക് പരീക്ഷകളുടെ നാല് ഘട്ടങ്ങളിലെ ആകെ മാർക്കിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നുമാണ്. സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പലിനും അസിസ്റ്റന്റ് പ്രിൻസിപ്പലിനും അംഗീകരിച്ച ശൂന്യതകളുടെയും വിതരണ പ്രക്രിയയെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങളുടെ ക്രമത്തിൽ പരമാവധി മൂന്ന് ശൂന്യമായ സ്കൂളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സാധിക്കുമെന്നും, ഇത് തങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്നും മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കി.

കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്: വിജയികൾ തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങൾ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ വെബ്‌സൈറ്റിൽ 'ഇലക്ട്രോണിക്' രീതിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്ന് 'വിദ്യാഭ്യാസം' മന്ത്രാലയം ആവശ്യപ്പെട്ടു. സ്കൂൾ മേധാവിമാരുടെയും അവരുടെ സഹായികളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ നിരീക്ഷണ തസ്തികകളിലെ പരീക്ഷകളുടെ ഫലങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ നിരീക്ഷണ തസ്തികകൾ നികത്താനുള്ള നടപടികൾ പൂർത്തിയാക്കാനും സ്കൂളുകളിലെയും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ഭരണ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ലക്ഷ്യമിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ശ്രമങ്ങൾ തുടരുന്നു. വിജയികൾക്ക് അർഹതയുള്ളവരുടെ ക്രമവും വിദ്യാഭ്യാസ ശൂന്യതകളുടെ ആവശ്യങ്ങളും പരിഗണിക്കുന്ന ഒരു സംഘടിത പ്രക്രിയ അനുസരിച്ച് തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ അവസരം നൽകി കൊണ്ട് നിരീക്ഷണ തസ്തികകളിലെ പരീക്ഷകളുടെ ഫലങ്ങൾ മന്ത്രാലയം അംഗീകരിച്ചു. സ്കൂൾ മേധാവി, സഹായി സ്കൂൾ മേധാവി, സാങ്കേതിക നിരീക്ഷകൻ എന്നീ വിഭാഗങ്ങളിലെ നിരീക്ഷണ വിദ്യാഭ്യാസ തസ്തികകളിലെ പരീക്ഷകളുടെ ഫലങ്ങൾ മന്ത്രാലയം അംഗീകരിച്ചു. വിജയികൾ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിലെ 'ഭരണ സേവനങ്ങൾ' എന്ന ലിസ്റ്റിനുള്ളിൽ ലഭ്യമായ 'ഇഷ്ടങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക' എന്ന സേവനത്തിലൂടെ തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ മുന്നോട്ട് വരാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, തങ്ങളുടെ ക്രമം ആ തസ്തികയ്ക്കും ഘട്ടത്തിനും അവർ അപേക്ഷിച്ച സംഘടനയ്ക്കുമുള്ള ലഭ്യമായ ശൂന്യതകളുടെ എണ്ണത്തിന് തുല്യമോ അതിൽ കുറവോ ആയ വിജയികൾക്ക് ഈ സേവനം ലഭ്യമാണെന്നാണ്. അപേക്ഷകരുടെ ക്രമം പരീക്ഷകളിലെ നാല് ഘട്ടങ്ങളിലെ ആകെ സ്കോറിൽ നിന്ന് നേടിയ മാർക്കിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് കണക്കാക്കുന്നത്. സ്കൂൾ മേധാവി, സഹായി സ്കൂൾ മേധാവി എന്നീ വിഭാഗങ്ങളിലെ വിജയികൾക്ക്, തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങളുടെ ക്രമത്തിൽ അനുവദിച്ച ശൂന്യതകളുടെ എണ്ണവും വിതരണ പ്രക്രിയയെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് പരമാവധി മൂന്ന് ശൂന്യമായ സ്കൂളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അത് വ്യക്തമാക്കി. വിജയികളെ ശൂന്യതകളിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്നത് രണ്ട് അടിസ്ഥാന മാനദണ്ഡങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണെന്ന് മന്ത്രാലയം ഉറപ്പുനൽകി: ഒന്ന്, വിജയി നേടിയ മാർക്ക്; രണ്ട്, അദ്ദേഹം നിർണ്ണയിച്ച ഇഷ്ടങ്ങളുടെ ക്രമം. ഇത് പരീക്ഷാ ഫലങ്ങളെയും അപേക്ഷകരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഉറപ്പുനൽകുന്നു, കൂടാതെ സ്കൂളുകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെയും യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങളെ പരിഗണിച്ചുകൊണ്ടാണ്.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ അറിയിച്ചത്, 2011-ലെ സിവിൽ സർവീസ് കൗൺസിലിന്റെ 18-ാം നമ്പർ തീരുമാനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന താരതമ്യ നിയമങ്ങൾ, അപേക്ഷകർക്ക് തുല്യ മാർക്കുകൾ ലഭിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ പ്രയോഗിക്കുമെന്നും, ഇത് സ്ഥാപിതമായ നിയന്ത്രണങ്ങൾ പാലിക്കുകയും, നീതിയും, നിർദ്ദേശക പദവികളിലേക്കുള്ള നിയമന നടപടികളിൽ സമത്വവും ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുമെന്നും. നിർദ്ദേശക വിദ്യാഭ്യാസ പദവികളിലേക്കുള്ള നിയമന തീരുമാനങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹായിക്കുന്ന സെക്രട്ടറിയുടെ അംഗീകാരത്തോടും, പ്രവർത്തനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ചട്ടങ്ങളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ബന്ധപ്പെട്ട അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് നടപടികൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷമായിരിക്കും പുറപ്പെടുവിക്കുക. വിജയികളോട്, രജിസ്ട്രേഷന് നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്ന അവസാന തീയതിയായ നവംബർ 14 ശനിയാഴ്ച കഴിയുന്നതിന് മുമ്പ്, മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റിൽ പ്രവേശിച്ച്, അതിനായി പ്രത്യേകം സജ്ജീകരിച്ച ഇലക്ട്രോണിക് സേവനത്തിലൂടെ തങ്ങളുടെ ഇഷ്ടങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ടു. നാമനിർദ്ദേശവും ലഭ്യമായ ശൂന്യതകളിലേക്കുള്ള വിതരണവും പൂർത്തിയാക്കാൻ തീയതി പാലിക്കുന്നത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണെന്ന് അവർ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.