വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'കോവൈറ്റ് ഡിസ്ലെക്സിയ' വകുപ്പിലെ പ്രതിനിധികളുമായി രണ്ടാം കോൺഗ്രസ് സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ ചർച്ച ചെയ്തു

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സാമൂഹിക സാമൂഹ്യ സ്ഥാപനങ്ങളുമായുള്ള പങ്കാളിത്തം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലും, പ്രത്യേകിച്ച് പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭ്യമാക്കുന്ന സേവനങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത initiatives-കൾക്ക് പിന്തുണ നൽകുന്നതിലും ഉള്ള ശ്രദ്ധയുടെ ഭാഗമായി, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എഞ്ചിനീയർ സൈദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി ദുസ്‌ലക്സിയയ്ക്കായുള്ള കുവൈറ്റ് സൊസൈറ്റിയുടെ ഒരു പ്രതിനിധി മണ്ഡലത്തെ സ്വീകരിച്ചു. ദുസ്‌ലക്സിയയുടെ രണ്ടാം കോൺഫറൻസ് സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസാന തയ്യാറെടുപ്പുകളും ഒരുക്കങ്ങളും പരിശോധിക്കുന്നതിനായിരുന്നു ഈ സന്ദർശനം. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ പുതിയ ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ വികാസങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുന്നതിലും, ഉൾപ്പെടുത്തുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ഒരുക്കുന്നതിലും മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

സൊസൈറ്റിയുടെ ബോർഡ് ഓഫ് ഡയറക്ടർമാരുടെ ചെയർമാൻ ഡോ. അഹമ്മദ് അൽ-ഷിഹാ, സൊസൈറ്റിയുടെ ജനറൽ മാനേജർ സാലിം അൽ-ഷർഹാൻ എന്നിവരടങ്ങിയ പ്രതിനിധി മണ്ഡലം വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയുടെ ആതിഥേയത്വത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായുള്ള സഹകരണത്തിലും "ദുസ്‌ലക്സിയയും കൃത്രിമ ബുദ്ധിയും: പ്രാരംഭ രോഗനിർണയത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം പഠനത്തിലേക്ക്... വെല്ലുവിളികളും അവസരങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു കോൺഫറൻസ് സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പുകൾ രണ്ട് കക്ഷികളും ചർച്ച ചെയ്തു.

സന്ദർശന സമയത്ത് കോൺഫറൻസിന്റെ പ്രധാന വിഷയങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും അവതരിപ്പിച്ചു. ഇവ പ്രധാനമായും ഡിസ്‌ലക്സിയ (പഠന ബുദ്ധിമുട്ട്) മേഖലയിലെ പുതിയ ശാസ്ത്രീയവും വിദ്യാഭ്യാപരവുമായ വികാസങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. പ്രാരംഭ രോഗനിർണയ രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെയും കൃത്രിമ ബുദ്ധി പ്രയോഗങ്ങളുടെയും പങ്ക്, പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന സൃഷ്ടിപരമായ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങൾ ഒരുക്കുക, അവരുടെ സ്വയം പഠന കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം കോൺഫറൻസ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് സാമൂഹിക സാമൂഹ്യ സ്ഥാപനങ്ങളുമായുള്ള സഹകരണത്തിന്റെ ഭാഗമായാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ശാസ്ത്രീയവും സാങ്കേതികവുമായ വികാസങ്ങൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിൽ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ മേഖലയിൽ അനുഭവങ്ങളും ആധുനിക രീതികളും പങ്കിടുന്നതിലൂടെ വിദ്യാഭ്യാപര പിന്തുണാ രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുക, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പഠന അവസരങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവ ഇതിലൂടെ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാപര ആവശ്യങ്ങളും പരിഗണിക്കുന്നതിനോടൊപ്പം.