വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം: നവംബർ 3, 4 തീയതികളിൽ കോവേറ്റ് സർവകലാശാലയുമായി ചേർന്ന് നാലാം ഘട്ട നിരീക്ഷണ ജോലികളുടെ പരീക്ഷകൾ പുനഃസജ്ജമാക്കുന്നു

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഈ ഞായറാഴ്ച, അടുത്ത മാസം നവംബർ 3, 4 തീയതികളായ ചൊവ്വ, ബുധൻ ദിവസങ്ങളിൽ നാലാം ഘട്ടത്തിലെ നിർദ്ദേശന തസ്തികകൾക്കായുള്ള (പ്രധാന അധ്യാപകൻ – സഹ പ്രധാന അധ്യാപകൻ – സാങ്കേതിക മാർഗ്ഗദർശകൻ) തസ്തികകൾക്കുള്ള പരീക്ഷകൾ പുനഃസംഘടിപ്പിക്കുമെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു. കൂടാതെ, വിഭാഗ തലവൻ തസ്തികയ്ക്കുള്ള പരീക്ഷകൾ അടുത്ത മാസം ഡിസംബർ 7 മുതൽ 17 വരെ നടക്കുമെന്ന് അറിയിച്ചു. ഇത് സ്വീകരിച്ചിട്ടുള്ള നിയമനടപടിക്രമങ്ങൾ പ്രകാരവും കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയുമായുള്ള സഹകരണത്തോടെയുമാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, നാലാം ഘട്ട പരീക്ഷകൾ പുനഃസംഘടിപ്പിക്കുന്നത് മുൻപത്തെ പരീക്ഷാ ഫലങ്ങൾ റദ്ദാക്കാനുള്ള തീരുമാനം നടപ്പിലാക്കാനാണ്. ഇത് നിഷ്പക്ഷമായ അന്വേഷണ കമ്മിറ്റിയുടെ റിപ്പോർട്ടിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ്. മന്ത്രാലയം സ്വീകരിച്ച തിരുത്തൽ നടപടികളുടെ ഭാഗമായി, മുൻപത്തെ നടപടികളിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന കുറവുകൾ പരിഹരിക്കുക, മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയയുടെ സുരക്ഷിതത്വവും ഫലങ്ങളുടെ വിശ്വാസ്യതയും ഉറപ്പാക്കുക, സ്വീകരിച്ച നിയമപരവും സംഘാടനപരവുമായ ചട്ടങ്ങൾ പ്രകാരം അപേക്ഷകരുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുക എന്നിവയാണ് ഇതിലൂടെ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, പരീക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന കാര്യം കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയുടെ അളവ് നിർണ്ണയ-മൂല്യനിർണ്ണയ കേന്ദ്രത്തിന് ഏൽപ്പിക്കുന്നത് പുതിയ സംഘാടന നടപടികളുടെ ഭാഗമാണെന്നാണ്. പരീക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ നിഷ്പക്ഷതയും സുതാര്യതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുക, അളവ് നിർണ്ണയ-മൂല്യനിർണ്ണയ മേഖലയിലെ പ്രത്യേക അക്കാദമിക, സാങ്കേതിക വിദഗ്ധതകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണ് ഇതിലൂടെ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ഇത് വ്യക്തവും ഏകീകൃതവുമായ മാനദണ്ഡങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സംഘടിത പരീക്ഷാ പരിസ്ഥിതി ഉറപ്പാക്കുകയും എല്ലാ അപേക്ഷകർക്കിടയിൽ നീതി ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും.

കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ, അസിസ്റ്റന്റ് പ്രിൻസിപ്പൽ, ടെക്നിക്കൽ ഗൈഡ് എന്നീ തസ്തികകളിലെ പരീക്ഷകൾ കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയിലെ അളവിലും മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലും ഉള്ള കെട്ടിടത്തിൽ ദിവസത്തിൽ രണ്ട് സെഷനുകളായി നടത്തുമെന്നാണ്. ആദ്യ സെഷൻ വൈകുന്നേരം 4 മുതൽ 5 വരെയാണ്, രണ്ടാമത്തെ സെഷൻ വൈകുന്നേരം 5:45 മുതൽ 6:45 വരെയാണ്. പരീക്ഷാ വിവരങ്ങളിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രകാരം ഓരോ അപേക്ഷകരും നിശ്ചിത സമയം പാലിക്കണമെന്ന് മന്ത്രാലയം അപേക്ഷിക്കുന്നു.

മന്ത്രാലയം കൂട്ടിച്ചേർത്തത്, അപേക്ഷകർക്ക് കുവൈത്ത് സർവകലാശാല നൽകിയിരിക്കുന്ന പ്രത്യേക ഇലക്ട്രോണിക് ലിങ്ക് വഴി ഓൺലൈനിൽ പ്രവേശിച്ച് ഓരോ അപേക്ഷകർക്കുമുള്ള നിശ്ചിത പരീക്ഷാ സമയം പരിശോധിക്കാനും, കെട്ടിടത്തിന്റെ സ്ഥാനവും അവിടെ എത്തിച്ചേരാൻ ആവശ്യമായ മാർഗ്ഗങ്ങളും വിശദീകരിക്കുന്ന നിർദ്ദേശ വീഡിയോ കാണാനും സാധിക്കുമെന്നാണ്. പരീക്ഷാ പ്രവേശന കാർഡ് പ്രിന്റ് ചെയ്ത് കൊണ്ടുവരാനും, യഥാർത്ഥ പൗര ഐഡി കാർഡോ പാസ്പോർട്ടോ കൊണ്ടുവരാനും, ആവശ്യമായ സംഘാടന നടപടികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ പരീക്ഷാ സമയത്തിന് കുറഞ്ഞത് 45 മിനിറ്റ് മുമ്പ് എത്താനും കർശനമായി നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

പരീക്ഷകളുടെ സ്വഭാവത്തെ സംബന്ധിച്ച്, മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത് ഇത് മൾട്ടിപ്പിൾ ചോയ്സ് (ബഹുവരന തിരഞ്ഞെടുപ്പ്) രീതിയിലാണെന്നും, അംഗീകരിച്ച ശാസ്ത്രീയ ഉള്ളടക്കം നാലാം ഘട്ട പരീക്ഷകൾക്കായി മുൻപ് നൽകിയിരുന്നതും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്‌സൈറ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഡോക്യുമെന്റുകളിൽ ലഭ്യമായതുമായ ഒരേ ഉള്ളടക്കമാണെന്നും, പഠിക്കേണ്ട ശാസ്ത്രീയ വിഷയത്തിൽ യാതൊരു മാറ്റവുമില്ലെന്നുമാണ്. ഇത് പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറാകാനുള്ള ആവശ്യകതകൾ എല്ലാ അപേക്ഷകർക്കും വ്യക്തമാക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം സൂചിപ്പിച്ചത്, ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് ഹെഡ് തസ്തികയ്ക്കുള്ള പരീക്ഷകൾ 2026 ഡിസംബർ 7 മുതൽ 17 വരെ കുവൈത്ത് സർവകലാശാലയുമായി സഹകരിച്ച് നടത്തുമെന്നാണ്. പരീക്ഷകൾ നടപ്പിലാക്കാൻ അംഗീകരിച്ച സംഘാടന നടപടികളുടെ ഭാഗമായും, മൂല്യനിർണ്ണയ നടപടികളിൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഏകീകരണവും കൃത്യതയും ഉറപ്പാക്കാനും വേണ്ടിയുമാണ് ഇത്. ഈ തസ്തികയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഘാടനങ്ങൾ മന്ത്രാലയവും സർവകലാശാലയും തമ്മിൽ സഹകരിച്ച് സ്വീകരിക്കുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിരീക്ഷിക്കും.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വീണ്ടും പരീക്ഷകൾ നടത്തുന്നത് ഒരു തിരുത്തൽ നടപടിയായാണ് കണക്കാക്കുന്നത്. ഇതിലൂടെ നിർദ്ദേശക സ്ഥാനങ്ങളിലേക്കുള്ള നിയമന നടപടികളിലെ വിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, കഴിവും യോഗ്യതയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അർഹതാ തത്വം ശക്തിപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം. പരീക്ഷകളുടെ സത്യസന്ധതയും ഫലങ്ങളുടെ സുരക്ഷിതത്വവും ഉറപ്പാക്കാനായി എല്ലാ ആവശ്യമായ നടപടികളും സ്വീകരിക്കാൻ അവർ തയ്യാറാണെന്ന് അവർ വ്യക്തമാക്കി. അതോടൊപ്പം, എല്ലാ അപേക്ഷകർക്കും നീതിയുക്തമായ അവസരങ്ങൾ ഒരുക്കുക, നേതൃത്വവും നിർദ്ദേശകവുമായ ചുമതലകൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ കഴിവുള്ള യോഗ്യതയുള്ള വ്യക്തികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സഹായിക്കുക, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രവർത്തന നിലവാരം ഉയർത്തുക, പൊതുതാൽപ്പര്യം സംരക്ഷിക്കുക എന്നിവയും ഇതിലൂടെ സാധ്യമാകുമെന്ന് അവർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.