വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി 'ടീംസ്' വേദിയിൽ മൂന്ന് ക്ലാസുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ പങ്കെടുത്തു

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എം. സയ്യിദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബാബി ശനിയാഴ്ച, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രസഭയുടെ ക്ഷണപ്രകാരം ‘ടീംസ്’ എന്ന വേദിയിലൂടെ മൂന്ന് ക്ലാസ് സെഷനുകളിൽ പങ്കെടുത്ത്, വിദ്യാലയ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒപ്പം ചേർന്ന് അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സമഗ്രമായ നിരീക്ഷണം നടത്തി. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഒരു പത്രസമ്മേളനത്തിൽ അറിയിച്ചത്, മന്ത്രി അൽ-അബ്തബാബി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അധ്യാപകരുമായുള്ള ഇടപെടൽ രീതിയും, നിശ്ചയിച്ച സമയക്രമപ്രകാരം ക്ലാസുകളുടെ ക്രമീകരണവും നിരീക്ഷിച്ചു. ഈ നടപടി വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പ് സ്ഥലത്തുനിന്ന് പരിശോധിക്കാനുള്ള മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. മന്ത്രി അൽ-അബ്തബാബി വിദ്യാലയ ഭരണകൂടങ്ങളോട് പരീക്ഷണാത്മക കാലയളവിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേരിടാവുന്ന തടസ്സങ്ങൾ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുകയും, അവയെ രേഖപ്പെടുത്തുകയും, അതിനനുസരിച്ച് പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു. വേദിയുടെ പ്രവർത്തനം ഒരു ദിവസത്തെ പരീക്ഷണാത്മക പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഭാഗമായി നടപ്പിലാക്കിയതാണെന്നും, അകലെയുള്ള ക്ലാസുകളുടെ കാര്യക്ഷമത പരിശോധിക്കുകയും, സാധ്യമായ പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെയാണെന്നും അദ്ദേഹം വ്യക്തമാക്കി. മാതാപിതാക്കളുടെ സഹകരണത്തിനും, അവരുടെ കുട്ടികളെ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കാനും, വർച്വൽ ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കാനും ഉള്ള താൽപ്പര്യത്തിനും അദ്ദേഹം പ്രശംസ അർപ്പിച്ചു. അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും വിദ്യാലയ ഭരണകൂടങ്ങളുടെയും സംഭാവനകളും, അനുയോജ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ഒരുക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങളും പരീക്ഷണത്തിന്റെ വിജയത്തിന് കാരണമായെന്നും അദ്ദേഹം പ്രശംസിച്ചു. കുടുംബവും വിദ്യാലയവും തമ്മിലുള്ള ഈ സമന്വയം പൊതുവായ ഉത്തരവാദിത്തബോധത്തിന്റെയും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ കാര്യക്ഷമത നിലനിർത്താനുള്ള ശ്രദ്ധയുടെയും പ്രതിഫലനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, സാഹചര്യങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഏത് സമയത്തും അകലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറാൻ തയ്യാറായിരിക്കണമെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ തടസ്സമില്ലാതെ തുടരുകയും, പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളാൽ ബാധിക്കപ്പെടാതിരിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്നും അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിദ്യാലയ ഭരണകൂടങ്ങളും, വിദ്യാഭ്യാസ സംഘങ്ങളും, ബന്ധപ്പെട്ട ഏജൻസികളും തമ്മിലുള്ള സമന്വയ ശ്രമങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് മന്ത്രി അൽ-അബ്തബാബി പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തി, പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ നমনീയതയും, വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ തന്റെ ദൗത്യം തുടരാനുള്ള കഴിവും വർദ്ധിപ്പിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു. വിദ്യാലയങ്ങളുടെയും, വിദ്യാഭ്യാസ സംഘങ്ങളുടെയും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും തയ്യാറെടുപ്പ് പരിശോധിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ നടത്തിയ പരീക്ഷണം വിജയകരമായിരുന്നു എന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം പത്രസമ്മേളനത്തിൽ ഉറപ്പ് നൽകി.

പ്ലാറ്റ്‌ഫോം ഉപയോഗിക്കുകയും അകാശ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാങ്കേതികവും സംഘാടനാത്മകവുമായ നടപടികളുടെ കാര്യക്ഷമത ഉറപ്പുവരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കോ അധ്യാപകർക്കോ നേരിടേണ്ടി വരുന്ന സാധ്യതയുള്ള തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള മുൻകൂർ നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിനായി. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ചൂണ്ടിക്കാട്ടിയത്, ക്ലാസ് മുറികളുടെ നിരീക്ഷണത്തിനിടെ ഗണ്യമായ പ്രശ്നങ്ങൾ ഒന്നും തന്നെ ഉണ്ടായിട്ടില്ല എന്നാണ്; നിശ്ചയിച്ച രീതി പ്രകാരം അവ പൂർത്തിയായി. പരിചയം മെച്ചപ്പെടുത്താനും സാങ്കേതികവും സംഘാടനാത്മകവുമായ തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ നിലവാരം ഉയർത്താനും മണ്ഡല നിരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന അഭിപ്രായങ്ങൾ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ തുടരും എന്ന് അവർ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.