വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം 'ടീംസ്' പ്രാവർത്തികമാക്കുന്നു; ശനിയാഴ്ച എല്ലാ തലങ്ങളിലും ഒരു മണിക്കൂർ ഇലക്ട്രോണിക് ക്ലാസ്

അലാ ഖലീഫ

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം വിദ്യാഭ്യാസ ഡയറക്ടറേറ്റുകളെ 'മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ടീംസ്' പ്ലാറ്റ്‌ഫോം വഴി അകലെയുള്ള പാഠ്യക്രമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ തയ്യാറാകാൻ നിർദ്ദേശിച്ചു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തന ഉപകരണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഇലക്ട്രോണിക് വിദ്യാഭ്യാസവുമായി പ്രതികരിക്കാൻ പരിശീലിപ്പിക്കാനുമുള്ള മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ദിശാബോധത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്.

മന്ത്രാലയം അടുത്ത ശനിയാഴ്ച, നിലവിലെ മാസത്തിലെ 24-ാം തീയതി, രാവിലെ 10 മണി മുതൽ ഒരു മണിക്കൂർ വരെ പാഠ്യക്രമങ്ങൾ പ്ലാറ്റ്‌ഫോം വഴി നടപ്പിലാക്കാൻ നിശ്ചയിച്ചു. ഇത് മന്ത്രാലയത്തിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങളോടൊപ്പം ചേർത്ത അംഗീകൃത ഷെഡ്യൂളുകൾ പ്രകാരമാണ്. ഈ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾക്ക് കീഴിലുള്ള സ്കൂളുകളെയും മതപരമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനെയും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹായിക്കുന്ന സെക്രട്ടറി എൻജി. ഹമദ് അൽ-ഹമദ്, പ്രാദേശിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ പൊതു ഡയറക്ടറേറ്റിന്റെ ഡയറക്ടർ ജനറലിനോടും മതപരമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പൊതു ഡയറക്ടറേറ്റിന്റെ ഡയറക്ടർ ജനറലിനോടും ഒരു കത്ത് അയച്ചു. 'മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ടീംസ്' പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കാനും നിശ്ചയിച്ച പാഠ്യക്രമങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനും അവരെ സജ്ജരാക്കാനും അത്യാവശ്യമാണെന്ന് അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇത് ആവശ്യമായ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രയോജനം ഉറപ്പാക്കും.

മന്ത്രാലയം പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിനെ ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തന പാതയിലെ പ്രധാന ഉപകരണങ്ങളിൽ ഒന്നായി കാണുന്നു. ഇത് വർച്ചുവൽ പാഠ്യക്രമങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാനും അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ തുടർച്ചയെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും അതിന്റെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മന്ത്രാലയത്തിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിനും പ്രതികരണത്തിനും മാർക്കുകൾ കണക്കാക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് ഇലക്ട്രോണിക് പാഠ്യക്രമങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനും അധ്യാപകരുമായി പ്രതികരിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. പാഠ്യക്രമ സമയത്ത് യഥാർത്ഥ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുക, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരത്തിലും പോസിറ്റീവ് സ്വാധീനം ചെലുത്തുക.

ഈ നടപടി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളുമായി കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ അവരെ സജ്ജരാക്കാനും ഉള്ള ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയാണ്.

അംഗീകൃത ഷെഡ്യൂളുകൾ പ്രകാരം, പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി നിശ്ചയിച്ച വിഷയങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പാഠ്യപദ്ധതികൾ: പ്രാഥമിക ഘട്ടം: ഒന്നാം ക്ലാസ്: ശാസ്ത്രം, രണ്ടാം ക്ലാസ്: ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസം, മൂന്നാം ക്ലാസ്: അറബി ഭാഷ, നാലാം ക്ലാസ്: ഗണിതം, അഞ്ചാം ക്ലാസ്: ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ. മധ്യതല ഘട്ടം: ആറാം ക്ലാസ്: ഇസ്ലാമിക വിദ്യാഭ്യാസം, ഏഴാം ക്ലാസ്: സാമൂഹിക വിദ്യാഭ്യാസം, എട്ടാം ക്ലാസ്: അറബി ഭാഷ, ഒമ്പതാം ക്ലാസ്: ഗണിതം. ഉയർന്ന പ്രാഥമിക ഘട്ടം: പത്താം ക്ലാസ്: അറബി ഭാഷ, പതിനൊന്നാം ക്ലാസ്: ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ (ശാസ്ത്ര-സാഹിത്യ), പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസ്: ഭരണഘടന (ശാസ്ത്ര-സാഹിത്യ). മതവിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, പാഠ്യപദ്ധതികൾ ഇവയാണ്: പ്രാഥമിക ഘട്ടം: ഒന്നാം ക്ലാസ്: ശാസ്ത്രം, രണ്ടാം ക്ലാസ്: ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസം, മൂന്നാം ക്ലാസ്: അറബി ഭാഷ, നാലാം ക്ലാസ്: ഗണിതം. മധ്യതല ഘട്ടം: അഞ്ചാം ക്ലാസ്: ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ, ആറാം ക്ലാസ്: ഗണിതം, ഏഴാം ക്ലാസ്: സാമൂഹിക പഠനങ്ങൾ, എട്ടാം ക്ലാസ്: അറബി ഭാഷ. ഉയർന്ന പ്രാഥമിക ഘട്ടം: ഒമ്പതാം ക്ലാസ്: ഗണിതം, പത്താം ക്ലാസ്: ശാസ്ത്രം, പതിനൊന്നാം ക്ലാസ്: വിദേശ ഭാഷ (ഇംഗ്ലീഷ്), പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസ്: സാഹിത്യവും വചനങ്ങളും.