വിദ്യാലയങ്ങൾ തമ്മിൽ അധ്യാപകരെയും നിരീക്ഷകരെയും പുനഃസംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ 8,703 നീക്കം തീരുമാനങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിച്ചു

കുവൈത്ത് അധികൃതർ: വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, വിദ്യാലയങ്ങൾക്കിടയിൽ അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും വിദ്യാഭ്യാഗത നിരീക്ഷണ പദവികളിലുള്ളവരെയും പുനഃക്രമീകരിക്കാനുള്ള തീരുമാനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക പ്രാവർത്തികരണം ആരംഭിച്ചതായി പ്രഖ്യാപിച്ചു. വിദ്യാലയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യകതകൾ അനുസരിച്ച് കാര്യനിർവ്വാഹകരുടെ വിതരണത്തിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥയും നീതിയും ഉറപ്പാക്കുക, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ജോലി സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മനുഷ്യവിഭവശേഷിയെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആവശ്യമുള്ള സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുക എന്നിവ ലക്ഷ്യമിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എം. സൈദ് ജലാൽ അൽ-അബ്തബായിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകാരം ഒരു സമഗ്രമായ ജോലിശക്തി വിതരണ പരിഷ്കരണ പദ്ധതിയുടെ ഭാഗമായാണ് ഇത് നടപ്പാക്കുന്നത്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നന്മയ്ക്ക് സേവനം ചെയ്യുകയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം തങ്ങളുടെ പ്രസ്താവനയിൽ വ്യക്തമാക്കിയത്, വിദ്യാഭ്യാഗത കാര്യങ്ങളുടെ വിഭാഗം പുനഃക്രമീകരണ നടപടികളുടെ ഭാഗമായി 8,703 സ്ഥലംമാറ്റ തീരുമാനങ്ങൾ നിലവിൽ പുറപ്പെടുവിച്ചു തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്നും, ഇതിൽ വിവിധ വിഷയങ്ങളിലുള്ള 8,310 അധ്യാപക-അധ്യാപിക തീരുമാനങ്ങളും 393 വിദ്യാഭ്യാഗത നിരീക്ഷണ പദവികളിലുള്ളവർക്കുള്ള തീരുമാനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്നുമാണ്. സ്ഥലംമാറ്റത്തിന്റെ ശരാശരി ദൂരം 11.2 കിലോമീറ്റർ ആണെന്നും, ഇത് വിദ്യാലയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യകതകൾ, ക്ലാസ്റൂമുകളുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും എണ്ണം, വിദ്യാഭ്യാഗത ഓഹരികൾ, അംഗീകൃത സംഘടനാ ഘടന എന്നിവ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സ്വീകൃത നിയന്ത്രണങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും പ്രകാരമാണെന്നും മന്ത്രാലയം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.

മന്ത്രാലയം വ്യക്തമാക്കിയത്, വിദ്യാലയങ്ങൾക്കിടയിൽ അധ്യാപകരെയും അധ്യാപികമാരെയും വിദ്യാഭ്യാഗത നിരീക്ഷണ പദവികളിലുള്ളവരെയും വിതരണം ചെയ്യുന്നതിലെ അസന്തുലിതാവസ്ഥ പരിഹരിക്കുന്ന നിരക്ക് 34%ൽ നിന്ന് 82% ആയി ഉയർന്നിട്ടുണ്ടെന്നും, സ്ഥലംമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടവരുടെ ആകെ ശരാശരി ദൂരം 11.2 കിലോമീറ്ററിൽ കൂടാത്ത രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്നുമാണ്. ഇത് വിദ്യാലയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാഗത കാര്യനിർവ്വാഹകരുടെ ജോലി സ്ഥിരത പരിഗണിക്കുന്നതിലും ഉള്ള ശ്രദ്ധയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും അത് വ്യക്തമാക്കി.

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ വ്യക്തമാക്കിയത്, ബാക്കിയുള്ള ശതമാനം പ്രധാനമായും ചില വിഷയങ്ങളിലും പാഠ്യവിഷയങ്ങളിലും യഥാർത്ഥ അധിക ഉപലഭ്യതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നാണ്. ഇതിൽ ഇസ്ലാമിക വിദ്യാഭ്യാസവും ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ഉൾപ്പെടുന്നു. പുനഃവിതരണ നടപടികൾ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷവും, ഈ വിഷയങ്ങളിലെ അധ്യാപകരുടെയും അധ്യാപികമാരുടെയും എണ്ണം വിദ്യാലയങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ആവശ്യത്തെക്കാൾ കൂടുതലാണ്. ഇത് നിലവിലെ ഘട്ടത്തിൽ വിദ്യാലയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള മാറ്റത്തിലൂടെ ഈ അധിക ഉപലഭ്യത പൂർണ്ണമായും പരിഹരിക്കാനുള്ള സാധ്യതയെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. മന്ത്രാലയം ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുകയും യഥാർത്ഥ ആവശ്യങ്ങളെയും മണ്ഡലത്തിലെ മാറ്റങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് അവർ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇത് ജോലി ചെയ്യുന്നവരുടെ വിതരണത്തിൽ സ്വീകാര്യമായ തോതിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥയും കാര്യക്ഷമതയും ദീർഘകാല സ്ഥിരതയും നേടിയെടുക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.