വിദ്യാഭ്യാകാര്യങ്ങളുടെ ഉപ സെക്രട്ടറി: വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്നും മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നും അധ്യാപകരിൽ നിന്നും ഫീസ് വസൂലിക്കുന്നത് നിരോധിച്ചു

വിദ്യാഭ്യാകാര്യങ്ങളുടെ ഉപ സെക്രട്ടറി ഹമദ് അൽ ഹമദ്, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്നും മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നും ഫീസ് വസൂലിക്കുന്നത് നിരോധിച്ചതായി ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. വിദ്യാലയങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പാക്കാനും സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കാനും മേഖലാ സന്ദർശനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കണമെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു.
ഖിയാസ് വിവർത്തനം, ഉറവിടം: الأنباء — യഥാർത്ഥ ഉറവിടം
കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ: വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ സഹായിയായ ഹംദ് അൽ ഹംദ് നടത്തിയ യോഗത്തിൽ വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളുടെ മേധാവിമാരും വിദ്യാഭ്യാസ ഘട്ടങ്ങളുടെ നിരീക്ഷകരും, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസവും മതപരമായ വിദ്യാഭ്യാസവും സംബന്ധിച്ച വിഭാഗവും പങ്കെടുത്തു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ പൊതുനിർവ്വഹണ മേധാവി മുഹമ്മദ് അൽ വസാൻ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥർ യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്തു. വിദ്യാലയങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക, മണ്ഡലത്തിലെ ആവശ്യങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും മനസ്സിലാക്കുക, അവ പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവ ലക്ഷ്യമിട്ടായിരുന്നു യോഗം.
യോഗത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഹംദ് അൽ ഹംദ് ഓർമ്മിപ്പിച്ചത്, നിയമനം ഒരു ഉത്തരവാദിത്തമാണെന്നും, ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ സാധ്യമാക്കുന്നതിന് ശ്രമങ്ങൾ ഇരട്ടിയാക്കുകയും ടീം സ്പിരിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുകയും വേണമെന്നും. വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും വിദ്യാലയ അധികൃതരുടെയും ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുക, അവയെക്കുറിച്ച് തൽക്ഷണം ശ്രദ്ധിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം ഓർമ്മിപ്പിച്ചു.
വിദ്യാലയങ്ങളിലെ മണ്ഡല സന്ദർശനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക, ഓഫീസ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയ നിരീക്ഷണത്തിൽ മാത്രം തൃപ്തിപ്പെടാതിരിക്കുക എന്നിവ അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഇത് വെല്ലുവിളികൾ നേരിട്ട് കണ്ടെത്താനും വിദ്യാലയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കും. ഉപയോഗിക്കാവുന്ന സാധ്യതകൾ ഉപയോഗിച്ച് തടസ്സങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ പൊതുനിർവ്വഹണത്തിന് ക്രമമായ റിപ്പോർട്ടുകൾ സമർപ്പിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു. റിപ്പോർട്ടുകളിൽ സന്ദർശനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളും സ്വീകരിച്ച നടപടികളും അധികൃതരുടെ ഇടപെടൽ ആവശ്യമുള്ള കാര്യങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തണം.
തുറന്ന വാതിൽ നയം പാലിക്കുക, വിദ്യാലയ അധികൃതരുമായും പരാതിക്കാരുമായും നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം വളർത്തുക, അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ കേൾക്കുക, അവയെ പ്രൊഫഷണലായും വേഗത്തിലും കൈകാര്യം ചെയ്യുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഘട്ടം ഘട്ടമായി പങ്ക് വഹിക്കുക, ടീം സ്പിരിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുക, നിരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് പരിഹാരങ്ങളിലേക്കും അവയുടെ നടപ്പാക്കലിലേക്കും മാറുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.
വിദ്യാലയ അധികൃതർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള സമഗ്ര നിയമത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥകൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക, വിദ്യാലയങ്ങളിലെ ജീവനക്കാർക്ക് നിയമത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥകളും നിയന്ത്രണങ്ങളും വ്യക്തമാക്കുക, അവയെ ഏകീകൃതമായി മനസ്സിലാക്കാനും പ്രയോഗിക്കാനും സഹായിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു. വിദ്യാലയ പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നിയമങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും പാലിക്കുക എന്നതും അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.
കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ തീരുമാനങ്ങളും ഉത്തരവുകളും പാലിക്കുക, പ്രത്യേകിച്ച് അധ്യാപകരുടെ പ്രൊഫഷണൽ ചരട്, വിദ്യാലയങ്ങളിലെ പ്രവർത്തന നിയന്ത്രണങ്ങളും വിലക്കുകളും, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്നോ മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നോ അധ്യാപകരിൽ നിന്നോ ഏതെങ്കിലും തുക വസൂലാക്കരുത് എന്നിവ പാലിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു. ഈ നിയന്ത്രണങ്ങൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക, നിയമങ്ങൾ പ്രകാരം നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.
സുരക്ഷാ വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാലയങ്ങളിലെ ത്വരിത ഇടപെടൽ ടീമുകളും ഖാലിയാക്കൽ പദ്ധതികളും പ്രവർത്തനക്ഷമമാക്കുക, അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന രീതികൾ വ്യക്തമാക്കുക, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും പങ്ക് വഹിക്കലും വിഭജിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ജീവനക്കാരുടെയും സുരക്ഷ സംരക്ഷിക്കുന്ന രീതിയിൽ തയ്യാറെടുപ്പ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവയും അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു.