‘ലൈക്ക്’.. ‘ലൈക്ക്’ ഒരു വിഷയമാകുമ്പോൾ!

കുവൈത്ത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ കുവൈത്ത് ഓട്ടിസം സെന്ററിന്റെ വെസ്റ്റ് മിർഷഫ് മേഖലയിലെ തിയേറ്ററിൽ വലിയ തോതിൽ കുട്ടികൾ പങ്കെടുത്ത ‘ലൈക്ക്’ എന്ന ലക്ഷ്യമിട്ട കുടുംബ നാടകം, 18-ാമത് സാംസ്കാരിക വേനൽക്കാല ഉത്സവത്തിന്റെ ഭാഗമായി അവതരിപ്പിച്ചു. കുട്ടികളും സ്ക്രീനുകളും സോഷ്യൽ മീഡിയയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്നത് കുടുംബ ജീവിതത്തിൽ സ്വയം പ്രതിപാദിച്ച പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു വിഷയത്തെ കൈകാര്യം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഈ പ്രവർത്തനം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസപരമായ നാടകീയ അനുഭവം അവതരിപ്പിച്ചു.

നാടകം, ഫോണുകളും സ്മാർട്ട് ഉപകരണങ്ങളും അമിതമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ പ്രഭാവവും, അത് കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിലും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളിലും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും ഉണ്ടാക്കുന്ന സാധ്യമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും ലളിതമായ ഒരു കുടുംബ ശൈലിയിൽ ചർച്ച ചെയ്തു. സാങ്കേതികവിദ്യ തന്നെ പ്രശ്നമല്ല, മറിച്ച് അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രശ്നം എന്ന് ഇത് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു.

‘ലൈക്ക്’ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗത്തിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും, കുട്ടികൾ നേരിടുന്ന ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാനും അവരെ നിരീക്ഷിക്കാനും കുടുംബത്തിന്റെ പങ്ക് എടുത്തുകാട്ടി. ഒറ്റയ്ക്ക് നിരോധനം മാത്രമല്ല, സംസാരവും പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കലും പ്രധാനമാണെന്ന് ഇത് ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. കൂടാതെ, ഇലക്ട്രോണിക് ബുള്ളിംഗിന്റെ കാര്യവും അത് കുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്കുന്ന മാനസികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഈ പ്രവർത്തനം കൈകാര്യം ചെയ്തു. അവതരണത്തിന്റെ അന്തരീക്ഷം ചെറുപ്പക്കാരെ ആകർഷിക്കുന്നതിലും അവരുമായി പ്രതികരിക്കുന്നതിലും വിജയിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ചും നാടകം അവരുടെ ദൈനംദിന ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കഥാപാത്രങ്ങളിലൂടെയും സംഭവങ്ങളിലൂടെയും തന്റെ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ സന്ദേശം അവതരിപ്പിച്ചതിനാൽ.

വിഷയത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു കുടുംബ തിയേറ്റർ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അത് കുട്ടികളെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും ഒരേ അനുഭവത്തിൽ ഒന്നിച്ചുകൂട്ടി, കുട്ടികൾ സ്ക്രീനുകളുടെ മുന്നിൽ ചെലവഴിക്കുന്ന സമയത്തിനെക്കുറിച്ചും അവർ കാണുന്ന ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ചും സാങ്കേതികവിദ്യയെ കൂടുതൽ സന്തുലിതമായി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ ഒരു പ്രദേശം തുറന്നു.

‘ലൈക്ക്’ എന്ന തലക്കെട്ട് സോഷ്യൽ മീഡിയ സൈറ്റുകളുടെ ഭാഷയുമായി അടുത്തുനിന്നു, ഇത് ഇപ്പോൾ കുട്ടികളുടെയും യുവജനങ്ങളുടെയും ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ഡിജിറ്റൽ ലോകത്ത് പ്രതികരണവും അംഗീകാരവും തേടുന്നതിനെ ഇത് സൂചിപ്പിച്ചു, തുടർന്ന് സ്ക്രീനിന് പിന്നിലെ സംഭവങ്ങളും അത് കുട്ടികളിലും കുടുംബത്തിലും ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രഭാവത്തെക്കുറിച്ചും കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർത്താൻ ഈ പ്രവർത്തനം മുന്നോട്ട് പോയി.

നാടകം ഉസ്മാൻ അൽഷത്തിയുടെ കഥയും കവിതയും, റൈം മർസൂഖിന്റെ രചനയും സ്ക്രിപ്റ്റും, യൂസുഫ് അൽബഗ്ലിയുടെ സംവിധാനവും, ‘മീഡിയ ഫോഴ്സ്’-ന്റെ നിർമ്മാണവും ഉൾപ്പെടുന്നു. അബ്ദുല്ല അൽതർകുമാനി, അലി ഷഷ്ത്രി, മുഹമ്മദ് അൽഷായിജി, അഹമ്മദ് യൂസുഫ് തുടങ്ങിയവർ പ്രധാന വേഷങ്ങളിൽ അഭിനയിച്ചു.

കുട്ടികൾ ആകർഷത്തോടെ കഥകൾ നിരീക്ഷിച്ചതിലൂടെ അവതരണത്തിന് വ്യക്തമായ പ്രതികരണം ലഭിച്ചു, ഇത് ആസ്വാദ്യതയും വിദ്യാഭ്യാസപരമായ സന്ദേശവും ഒന്നിച്ചുകൂട്ടിയ ഒരു അനുഭവമായിരുന്നു, ഇന്ന് കുടുംബങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ശക്തമായി നിലനിൽക്കുന്ന ഒരു വിഷയം പ്രേക്ഷകരുമായി അടുത്തുള്ള ഒരു നാടകീയ ശൈലിയിൽ അവതരിപ്പിച്ചു.