‘വിദ്യാഭ്യാസം’: ‘നസാഹ’ തയ്യാറാക്കിയ അധ്യാപകരുടെ പെരുമാറ്റ ചട്ടക്കൂട് അഴിമതി തടയാനുള്ള സാംസ്കാരികം പ്രചരിപ്പിക്കാൻ

അലാ ഖലീഫ കുവൈത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവും അഴിമതി തടയൽ പൊതു ഏജൻസിയായ (നസാഹ) ഉം, അധ്യാപകരുടെ പെരുമാറ്റ ചട്ടം മന്ത്രിസഭാ ഉത്തരവിലൂടെ അംഗീകരിച്ചത് രണ്ട് സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സ്ഥാപനപരമായ സഹകരണത്തിന്റെ ഫലവും, വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതിക്കുള്ളിൽ അഴിമതി വിരുദ്ധത, സുതാര്യത, പ്രൊഫഷണൽ ഉത്തരവാദിത്തം എന്നീ മൂല്യങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കാനും അധ്യാപകന്റെ പദവി മനുഷ്യനെയും സമൂഹത്തെയും രൂപപ്പെടുത്തുന്ന അടിസ്ഥാന ശക്തിയായി ഉയർത്താനും ഉള്ള പൊതുവായ ശ്രമങ്ങളുടെ ഉന്നതഫലവുമാണെന്ന് ഉറപ്പുനൽകി. പൊതുവിജ്ഞാപനത്തിൽ വ്യക്തമാക്കിയത്, നസാഹയുടെ അഴിമതി തടയലിലെ സംസ്കാരം പ്രചരിപ്പിക്കാനും അഴിമതി തടയാനുമുള്ള ചുമതലകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പൗരസമൂഹവുമായി ചർച്ച ചെയ്ത് ഈ ചട്ടം തയ്യാറാക്കിയെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയവുമായി ബോധവൽക്കരണം, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നീ മേഖലകളിൽ ഒപ്പുവച്ച ധാരണാപത്രം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഈ പ്രസ്ഥാനം സ്വീകരിച്ച്, അതിന്റെ നടപടിക്രമങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ജോലിപരമായ പെരുമാറ്റത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു പ്രൊഫഷണലും നൈതികവുമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശമായി ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിച്ചെന്നുമാണ്. വിജ്ഞാപനം സൂചിപ്പിച്ചത്, അധ്യാപകരുടെ നിർണ്ണായക പങ്ക് തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെ, വിശ്വാസ്യത, അഴിമതി വിരുദ്ധത, നീതി, സുതാര്യത എന്നീ തത്വങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കുന്ന, അവകാശങ്ങളും കടമകളും നിയന്ത്രിക്കുന്ന, അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിലെ എല്ലാ പങ്കാളികളും തമ്മിലും വിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന, വിദ്യാഭ്യാപരമായ പ്രകടനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്താനും ഉത്തരവാദിത്തവും പരസ്പര ആദരവും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ശക്തിപ്പെടുത്താനും സഹായിക്കുന്ന ഒരു സമഗ്രമായ പ്രൊഫഷണലും മൂല്യപരവുമായ ചട്ടക്കൂട് ഒരുക്കുന്നതിനുള്ള ആഗ്രഹത്താലാണ് ഈ ചട്ടം വന്നതെന്നുമാണ്. രണ്ട് കക്ഷികളും ഉറപ്പുനൽകിയത്, അധ്യാപകരുടെ പെരുമാറ്റ ചട്ടം ഒരു നിയന്ത്രണ രേഖ മാത്രമല്ല, മറിച്ച് അധ്യാപകന്റെ ദൗത്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന, നല്ല മാതൃകയുടെ സംസ്കാരം ഉറപ്പിക്കുന്ന, ദേശീയ മൂല്യങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായ വിദ്യാലയ പരിസ്ഥിതി രൂപപ്പെടുത്തുന്ന, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അഴിമതി വിരുദ്ധതയും കൂട്ടാളിത്തവും ഉറപ്പിക്കുന്ന ഒരു നൈതിക-പ്രൊഫഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശമാണെന്നുമാണ്. വിജ്ഞാപനം കൂട്ടിച്ചേർത്തത്, നസാഹയുടെ അഴിമതി വിരുദ്ധതയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രൊഫഷണൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളും ചട്ടങ്ങളും തയ്യാറാക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായും, വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഭരണഘടന ശക്തിപ്പെടുത്താനും സ്ഥാപനപരമായ കൂട്ടാളിത്തം ഉറപ്പിക്കാനും പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉയർത്താനുമുള്ള ദിശാബോധത്തിനനുസരിച്ചുമാണ്, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെ വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് സേവനം ചെയ്യുകയും വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ പ്രകടന കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിജ്ഞാപനം വ്യക്തമാക്കിയത്, ഈ ചട്ടം പല സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നുണ്ടെന്നും, അതിൽ മുൻഗണനയുള്ളത് നല്ല വിദ്യാഭ്യാസം സംബന്ധിച്ച നാലാം ലക്ഷ്യമാണെന്നും, വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതിയുടെ ഗുണനിലവാരം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയും അധ്യാപന മهنയുടെ നൈതികത ഉറപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ഇത് സംഭവിക്കുന്നുവെന്നും, അഴിമതി തടയുന്നതിനുള്ള ഐക്യരാഷ്ട്ര സഭയുടെ കൺവെൻഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ഇത് യോജിക്കുന്നുവെന്നും, പ്രൊഫഷണൽ പെരുമാറ്റ ചട്ടങ്ങൾ തയ്യാറാക്കൽ, തടയൽ നടപടികൾ ശക്തിപ്പെടുത്തൽ, സാമൂഹിക ബോധവൽക്കരണം പ്രചരിപ്പിക്കൽ, അഴിമതി തടയാനും അഴിമതി വിരുദ്ധ മൂല്യങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കാനും പൗരസമൂഹ സ്ഥാപനങ്ങളുമായി സഹകരിക്കൽ എന്നിവയിലൂടെ ഇത് യോജിക്കുന്നുവെന്നുമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം, ഈ പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിക്കുന്നതിലും അധ്യാപകരുടെ പെരുമാറ്റ ചട്ടം തയ്യാറാക്കുന്നതിലും നസാഹ വഹിച്ച മുൻഗണനാ പങ്ക്, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും അതിനെ ഏറ്റവും മികച്ച പ്രൊഫഷണൽ പ്രായോഗിക രീതികൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലും അതിന്റെ ശ്രമങ്ങളും വിദഗ്ധതയും സംഭാവന ചെയ്ത കാര്യങ്ങളും സ്തുതിച്ചു, സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വിജയകരമായ സ്ഥാപനപരമായ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ ഒരു മാതൃകയാണിത്, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അഴിമതി വിരുദ്ധതയും സുതാര്യതയും ഉറപ്പിക്കുന്നതിൽ പങ്ക് വഹിക്കലുകളുടെ സമന്വയം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും ഉറപ്പുനൽകി. അതേസമയം, നസാഹ, പ്രസ്ഥാനത്തിന് വേഗത്തിൽ പ്രതികരിച്ച്, മന്ത്രിസഭാ ഉത്തരവിലൂടെ അത് സ്വീകരിച്ച് അംഗീകരിച്ചതിനും, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയ്ക്കായി അംഗീകൃതമായ ഒരു മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശമായി അതിനെ മാറ്റുന്നതിൽ മന്ത്രാലയം കാണിച്ച ആഗ്രഹത്തിനും, വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതിയിൽ പ്രൊഫഷണൽ മൂല്യങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്താനും അഴിമതി വിരുദ്ധ തത്വങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കാനും ഉള്ള അതിന്റെ ശ്രദ്ധ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനും, രണ്ട് സ്ഥാപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള പങ്കാളിത്തം അവയുടെ പൊതു ലക്ഷ്യങ്ങൾ സാധിക്കുന്നതിൽ വിജയിച്ചുവെന്ന് ഉറപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തെ അഭിനന്ദിച്ചു.