Ministro ng Edukasyon ay nag-usap sa Dambay ng Jordan tungkol sa pagpapalakas ng kooperasyon sa edukasyon

Sinuri ni Sid Jalal al-Tabtabai, Ministro ng Edukasyon ng Kuwait, kasama si Sinan al-Majali, Dambay ng Jordan, ang pagpapalakas ng kooperasyon sa edukasyon. Naglabas din siya ng utos upang itakda ang mga sentro ng trabaho ng mga empleyado pagkatapos ng mahabang bakasyon.
Isinalin ng Qiyas mula sa الوسط — Orihinal na pinagmulan
Pinag-usapan ng Ministro ng Edukasyon, Syed Jalal Al-Tabatabai, kasama ang Dambana ng Hasyemiting Kaharian ng Jordan sa Kuwait, Si Sinan Al-Majali, habang siya’y tinanggap noong nakaraang araw, ang mga paraan upang palakasin ang kooperasyong pang-edukasyon at pagpapalitan ng karanasan at kasanayan, upang suportahan ang mga pagsisikap sa pagpapaunlad ng edukasyon sa magkapatid na bansa. Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran ng Edukasyon, ang pagpupulong ay sumaklaw sa ilang paksa ng magkakatulad na interes at sa mga pagkakataon upang palawakin ang mga lawak ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa dalawang bansa, na naglilingkod sa mga pangarap ng magkabilang panig. Binigyang-diin ng magkabilang panig, ayon sa pahayag, ang malalim na magkapamilya at makasaysayang ugnayan na nagbubuklod sa Estado ng Kuwait at ang Hasyemiting Kaharian ng Jordan, na may malakas na ugnayan at patuloy na kooperasyon, at ang pag-aalaga upang itayo ang mga ugnayang ito upang makatulong sa pagtaas ng gawaing pang-edukasyon at pagkamit ng mga magkakatulad na pangarap. Sa kabilang banda, inilabas ng Ministro ng Edukasyon, Syed Jalal Al-Tabatabai, noong nakaraang araw, isang desisyon tungkol sa pagtatakda ng sentro ng trabaho ng mga miyembro ng mga faculty ng pagtuturo at administrasyon sa mga paaralan ng pangkalahatang edukasyon pagkatapos bumalik mula sa mahabang bakasyon, ayon sa pangangailangan ng trabaho sa paaralan kung saan nakatali ang empleyado. Inilarawan ng Kagawaran ng Edukasyon sa isang pahayag sa media na walang ganap na obligasyong legal na nagpapilit sa sektor ng mga usaping pang-edukasyon na panatilihin ang empleyado sa kanyang sentro ng trabaho, lokasyon, o departamento pagkatapos bumalik mula sa mahabang bakasyon, basta’t ang desisyon sa paglipat o pagbabago ay nasa loob ng mga legal na alituntunin at hindi nagiging tagong parusa. Ipinaliwanag nito na ang sektor ng mga usaping pang-edukasyon ay may malawak na diskresyonaryong kapangyarihan sa pag-organisa ng daloy ng trabaho at pamamahagi ng mga empleyado ayon sa pampublikong interes at pangangailangan ng trabaho, na nagpapahiwatig na ang panahon ng pagkawala ng empleyado sa mahabang bakasyon, tulad ng bakasyon sa pag-aalaga ng ina, bakasyong pang-aralan, o mahabang bakasyong medikal, ay maaaring magdulot ng pangangailangan ng trabaho na punan ang puwang ng isang kapalit o muling ayusin ang departamento. Binigyang-diin nito na ang pagkuha ng ganitong mga hakbang ay nasa ilalim ng mga kapangyarihang organisasyonal na itinakda para sa sektor ng mga usaping pang-edukasyon, at upang masiguro ang pagpapanatili ng tuloy-tuloy na operasyon at regular na daloy ng pampublikong serbisyo, kasabay ng pagsunod sa mga legal na alituntunin na nag-oorganisa ng mga desisyon sa paglipat at pagtatakda ng mga sentro ng trabaho. Idinagdag ng Kagawaran na ang pag-organisa at pamamahagi ng mga tauhang pang-edukasyon at administrasyon ay nakadepende sa aktwal na pangangailangan ng trabaho sa mga paaralan at mga departamento, na nagbibigay-daan sa angkop na ahensya na harapin ang mga pagbabago na dulot ng mga mahabang panahon ng pagkawala at masiguro ang tuloy-tuloy na pagganap ng mga tungkulin at responsibilidad na ipinagkatiwala sa iba’t ibang sektor ng pampublikong serbisyo sa edukasyon.