Bagong dekreto: Muling inayos ang mga allowance at bonus ng mga guro

Nalathala sa opisyal na pahayag na «Kuwwait Ngayon» ang Dekreto-Batas Bilang 86 ng taong 2026 tungkol sa pagpapalit ng Talahanayan Bilang (1) na kasama ng Batas Bilang 28 ng taong 2011 na may kinalaman sa pagbibigay ng mga allowance at bonus para sa mga miyembro ng akademiko na tauhan ng Kuwwait sa Kagawaran ng Edukasyon at sa Kagawaran ng Isyulamiko na Isyu, na dapat isabuhay mula sa petsa ng kanyang paglathala.

Nilalaman ng Dekreto-Batas ang pagpapalit ng nasabing talahanayan ng kasamang talahanayan, nang hindi binabawasan ang mga nakuhang karapatan, at pagkansela ng anumang patakaran na salungat sa mga probisyon ng bagong talahanayan, habang inilagay sa mga ministro, bawat isa ayon sa kanyang sakop, ang pagpapatupad ng mga probisyon nito.

Ayon sa kanyang paliwanag na memo, ang Dekreto-Batas ay bahagi ng pagsasaayos muli ng mga kondisyon para sa pagpuno ng mga posisyong edukatibo, na angkop sa kalikasan ng propesyong pagtuturo at sa mga umuunlad na pangangailangan nito, at layunin nitong pumili ng mga pinakamabisang indibidwal, kasabay ng pagpapatibay at paghahanda ng mga guro upang makasabay sa mga bagong pagbabago sa proseso ng edukasyon.

Inilarawan ng memo na ang kalikasan ng trabaho ng isang guro ay lumalampas sa paghahatid lamang ng mga aralin sa loob ng silid-aralan, kundi kasama nito ang iba’t ibang gawain sa pagpapalaki ng pagkatao at pagtuturo, kabilang ang pagharap sa mga isyu ng ugali, pagsusuri sa pagganap ng mga mag-aaral, pagpapalago ng mga kasanayang propesyonal, pagsubaybay sa mga modernong pagbabago, pati na rin ang makabuluhang papel ng guro sa paghubog ng pagkatao ng mag-aaral.

Ipinakita ng memo na ang kasalukuyang realidad ay nagpakita ng kakulangan ng mga kasalukuyang kondisyon para sa pagtatrabaho ng mga bagong gradwado sa mga posisyong edukatibo, at binanggit na ang pagkakaroon ng isang kwalipikasyong akademiko sa larangan ng edukasyon o isang diploma sa edukasyon ay hindi sapat na mag-isa upang masiguro na ang aplikante ay mayroong mga kasanayan at kakayahan na kinakailangan upang magtrabaho nang may kahusayan bilang isang guro.

Isang taong pagsasanay bago pumuno ng posisyong edukatibo

Kasama ng bagong patakaran ang muling pag-aayos ng mekanismo ng pagtatrabaho ng mga mamamayang Kuwwait sa mga posisyong edukatibo, kung saan ang pagtatrabaho ay magsisimula sa isang taong panahon sa ilalim ng tawag na «Guro na Nagsasanay», kung saan sisimulan nitong isagawa ang mga gawain sa pagtuturo at tatanggapin ang isang programa ng pagsasanay na tumatagal ng isang taon na pinagsasama ang teoretikal na pag-aaral at praktikal na pagsasanay.

Habang nasa panahong ito, ang Guro na Nagsasanay ay tatanggap ng sahod ayon sa antas ng sahod kung saan siya itinatrabaho, ngunit hindi babayaran ang mga allowance o bonus para sa mga miyembro ng akademiko na tauhan na may kinalaman sa paggawa ng mga gawain sa pagtuturo sa loob ng panahon ng pagsasanay.

Kung matagumpay na nakapasa ang Guro na Nagsasanay sa programa ng pagsasanay, ito ay lilipat sa susunod na antas ng trabaho sa loob ng mga itinakdang antas para sa mga miyembro ng akademiko na tauhan, na may pag-iingat sa mga kondisyon na itinakda sa bagong talahanayan at sa mga allowance at bonus na itinakda para sa bawat antas, kasama ng anumang karagdagang kondisyon na maaaring itakda ng Board ng Sibil na Serbisyo at ng Kagawaran ng Edukasyon para sa pagtaas sa antas ng trabaho.

Sa kabilang banda, kung hindi nakapasa sa programa ng pagsasanay, ang Guro na Nagsasanay ay ililipat sa isang posisyong administratibo sa Kagawaran ng Edukasyon kung mayroon siyang kwalipikasyong akademiko sa larangan ng edukasyon mula sa Kolehiyo ng Edukasyon ng Unibersidad ng Kuwwait o mula sa Kolehiyo ng Pangunahing Edukasyon sa ilalim ng Pambansang Ahensya para sa Edukasyong Aplikado at Pagsasanay.

Para sa mga walang nasabing kwalipikasyong akademiko at hindi nakapasa sa programa, ang kanilang mga dokumento ay ipapadala sa Opisina ng Sibil na Serbisyo upang ituro sa ibang ahensya ng gobyerno ayon sa tawag ng posisyon na angkop sa kanilang antas ng edukasyon.

Pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon

Binigyang-diin ng paliwanag na memo na ang pagsasaayos muli ng mga kondisyon para sa pagtatrabaho ay layunin upang makamit ang balanse sa pagitan ng karapatan ng mga gradwado ng mga kolehiyo ng edukasyon na sumali sa mga posisyong edukatibo at ng karapatan ng Kagawaran ng Edukasyon na pumili ng pinakamahusay na mga indibidwal na kayang magbigay ng mga gawain sa pagtuturo at makamit ang mga inaasahang resulta.

Binanggit nito na ang layunin ay ang pagtakda ng mga obhetibong pamantayan na angkop sa kalikasan ng posisyong edukatibo, upang masiguro ang pantay na pagkakataon at pagkakapantay-pantay sa harap ng batas, at sa parehong oras, masiguro ang pagkakaroon ng mga espesyal na katangian at kakayahan na kinakailangan ng mga taong may tungkulin sa pagtuturo at pagpapalaki ng mga mag-aaral.

Tumukoy din ang memo na ang Batas Bilang 28 ng taong 2011 ay unang nilayon upang baguhin ang umiiral na sistema noong panahong iyon, na dati ay nilalaman ng Desisyon ng Board ng Sibil na Serbisyo Bilang 2 ng taong 1996 na naglalaman ng mga antas ng trabaho para sa mga miyembro ng akademiko na tauhan, na nagsisimula sa «Guro H» at nagtatapos sa «Espesyalistang Guro A», na may pagtakda ng mga kwalipikasyon at karanasan na kinakailangan para sa bawat antas.

Ipinahiwatig din nito na ang Batas Bilang 86 ng taong 2017 ay nagpalit ng talahanayan para sa mga antas ng trabaho, ngunit ang mga pagbabagong nangyari sa proseso ng edukasyon at ang pangangailangan upang masiguro ang kahusayan ng mga nasa mga posisyong edukatibo ay humikayat ng muling pagsusuri sa mga kondisyon ng pagtatrabaho at sa mekanismo ng pagpasok sa propesyon.

Ang Dekreto-Batas ay bahagi ng isang direksyon na layunin upang paunlarin ang tao sa sektor ng edukasyon, at itaas ang antas ng kasanayang propesyonal ng mga guro, na angkop sa mabilis na pagbabago na kinakaharap ng sektor ng edukasyon at sa pangangailangan upang makasabay sa mga modernong teknolohiya at paraan ng pagtuturo.