'Kagawaran ng Edukasyon': Mga Arabong bansa ang gustong kumuha ng karanasan ng Kuwait sa inisyatiba ng 'Isang Bata, Isang Aklat'

- Malawakang pagpuri sa inisyatiba sa Dubai... at pagbibigay ng access sa mga kwento nito sa pamamagitan ng website ng “Arab Reading Challenge”

Ipinakita ng Kagawaran ng Edukasyon ang kanyang karanasan sa inisyatibang “Isang Bata, Nagbabasa” sa harap ng mga kinatawan ng mga Arabong bansang sumali sa “Arab Reading Challenge” sa Dubai, na sinundan ng malawakang pagpuri sa inisyatiba at sa mga layunin nito sa edukasyon, at ipinahayag ng ilang bansa ang kanilang nais na kopyahin at ipatupad ang karanasang ito mula sa Kuwait.

Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran para sa Kuwait News Agency (KUNA) noong biyernes, ang pagpapakita ng inisyatiba, na ipinakilala sa direksyon ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Syed Jalal Al-Tabatabai, ay naganap sa presensya ni Saeed Al Attar, Punong Tagapagpaganap ng Opisina ng Impormasyon ng Pamahalaan ng United Arab Emirates at Tagapangulo ng Mohammed Bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives, at natanggap ito ng mabuti ng mga koordinator ng Arab Reading Challenge at mga kinatawan ng mga bansang kalahok.

Inilarawan ng Kagawaran na ang pagpapakita ng karanasan ay isinagawa batay sa hiling ni Mohammed Al Qaradawi, Pangkalahatang Tagapagpaganap ng Mohammed Bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives, matapos na maipakilala sa pamamahala ng Arab Reading Challenge ang inisyatibang ito mula sa Kuwait at ang mga layunin nito sa edukasyon, at ang interes na kilalanin ng mga Arabong bansa ang metodolohiya nito at kung ito ay maaaring ipatupad sa kanilang mga kapaligiran sa edukasyon.

Dinagdag ng Kagawaran na si Abdullah Al-Barak, Pangkalahatang Koordinator ng Arab Reading Challenge sa Kuwait, ang nagbigay ng presentasyon na sumasaklaw sa pananaw at mga layunin ng inisyatiba, na naglalayong palalimin ang pag-ibig sa pagbabasa ng mga bata mula sa mga maagang yugto ng kanilang pag-unlad, sa pamamagitan ng paggamit ng kwento bilang isang kagamitan sa edukasyon upang paunlarin ang mga kasanayan bago ang pagbabasa, palakasin ang bokabularyo at kakayahan sa pagpapahayag, at paunlarin ang mga kasanayan sa pakikinig, pag-unawa, at imahinasyon.

Kasama sa presentasyon ang paglalahad ng karanasan ng Kagawaran sa pagpapatupad ng inisyatiba, at ang pagpapakita ng mga halimbawa ng mga kwento na inihanda upang makamit ang mga layunin nito sa edukasyon. Ipinakita rin ni Yusuf Hussein, Tagapagbantay ng Pagsusuri sa Koponan ng mga Kwento ng inisyatiba, ang metodolohiya sa paggawa ng nilalaman ng kwento, ang mga mekanismo sa pagsulat, at ang pagpapabuti nito.

Binanggit ng Kagawaran na ang nilalaman ng mga kwento ay maaaring iangkop sa kultura at edukasyon ng bawat bansa, habang pinapanatili ang mga layunin sa pag-aaral at mga pangunahing kasanayang pinapalago.

Kinumpirma ng Kagawaran na ang mga kinatawan ng mga Arabong bansa ay nagpuri sa mga nilalaman ng inisyatiba at sa mga mekanismo ng pagpapatupad nito, habang ang ilang bansa ay ipinahayag ang kanilang nais na kumuha ng karanasang ito sa koordinasyon ng Kagawaran ng Edukasyon ng Kuwait at gamitin ang kanilang karanasan.

Naipahayag din ng Kagawaran ang desisyon na bigyan ng access ang mga kwento ng inisyatibang “Isang Bata, Nagbabasa” sa opisyal na website ng Arab Reading Challenge, upang maging available ito sa mga bata sa iba’t ibang Arabong bansa, na magpapalawak sa paggamit ng edukasyonal na nilalaman ng mga kwento mula sa Kuwait at magpapalaganap ng kultura ng pagbabasa sa kabataan.

Binigyang-diin ng Kagawaran ang kahalagahan ng pagpapalitan ng mga matagumpay na karanasan sa edukasyon at pagpapalawak ng mga mahusay na praktika sa edukasyon, upang mapalakas ang samahan ng mga Arabong bansa at makatulong sa pag-unlad ng mga sistema ng edukasyon at pagpapalago ng mga kasanayan sa wika at kaalaman ng mga kabataang henerasyon.

Inilarawan ng Kagawaran na ang inisyatibang “Isang Bata, Nagbabasa” ay nagsimula noong taong akademiko 2025/2026 sa direksyon ng Ministro ng Edukasyon, bilang bahagi ng proyekto ng Arab Reading Challenge, na nakatuon sa yugto ng preschool upang paunlarin ang mga maagang kasanayan sa wika at palakasin ang koneksyon ng mga bata sa pagbabasa sa pamamagitan ng mga kwento at interaktibong gawain.

Nakilahok sa inisyatiba ang 215 preschool mula sa iba’t ibang rehiyon ng edukasyon sa Kuwait, at ang mga partisipasyon ay dumaan sa mga yugto ng seleksyon at espesyalistang pagsusuri sa edukasyon, na nagresulta sa pagkapanalo ng 26 indibidwal sa tatlong kategorya, na binubuo ng 10 bata, 10 guro, at 6 opisyal ng inisyatiba.

Kinikilala ng Ministro ng Edukasyon ang mga nanalo noong Mayo ng nakaraang taon bilang pagpapahalaga sa kanilang mga pagsisikap at pagiging natatangi sa pagpapatupad ng inisyatiba at pagkamit ng mga layunin nito sa edukasyon.

Kinumpirma ng Kagawaran na ang interes ng mga Arabong bansa sa karanasang ito ay nagpapakita ng kahalagahan ng mga makabagong inisyatiba sa edukasyon at ang kanilang papel sa pagpapalakas ng presensya ng Kuwait sa mga forum at proyekto sa edukasyon sa mga Arabong bansa.

Sa kanyang panig, sinabi ni Abdullah Al-Barak, ang Pangkalahatang Koordynador ng Arab Reading Challenge sa Kuwait, sa isang pahayag sa KUNA, na ang pagpapakita ng inisyatibong “Isang Bata, Nagbabasa” sa harap ng mga kinatawan ng mga Arabong bansa ay nagbibigay-daan upang ipakita ang karanasan ng Kuwait sa pagpapaunlad ng mga edukasyonal na inisyatibo at sa paghubog ng mga kasanayang lingguwistiko ng mga bata.

Ipinaliwanag niya na ang inisyatibo ay nakatuon sa antas ng preschool sa pamamagitan ng paggamit ng mga kwento at interaktibong gawain upang palalimin ang pag-ibig sa pagbabasa at paunlarin ang mga kasanayan sa pakikinig, pag-unawa, at pagpapahayag.

Binigyang-diin ni Al-Barak na ang papuri mula sa mga Arabong bansa sa inisyatibo at ang nais ng ilang bansang kopyahin ang karanasang ito ay nagpapakita ng tagumpay ng mga pagsisikap ng Kuwait sa larangan na ito. Binanggit niya na ang pagbibigay ng mga kwento ng “Isang Bata, Nagbabasa” sa pamamagitan ng website ng Arab Reading Challenge ay makakatulong sa pagpapalawak ng sakop ng mga benepisyo nito at sa pagpapalakas ng kooperasyong edukasyonal sa pagitan ng mga Arabong bansa.