Ministro ng Edukasyon ay Nagtalakay sa 'Google Cloud' tungkol sa Pagpapaunlad ng mga Proyekto sa Edukasyon at Paggamit ng AI sa Edukasyon

- Al-Tabtabai: Ang digital na paglipat ay pangunahing paksa para sa pagpapaunlad ng sistema ng edukasyon at pagpapabuti ng mga resulta ng pagkatuto

- Pagtalakay sa mga bagong pag-unlad ng proyekto ng Smart School at pagsasanay sa higit sa 40,000 guro at guro sa mga kasangkapan ng artificial intelligence

Sinuri ng Ministro ng Edukasyon, si Engineer Syed Jalal Al-Tabtabai, kasama ang isang delegasyon mula sa "Google Cloud," ang mga bagong pag-unlad sa mga samang proyekto sa digital na edukasyon, at ang mga paraan upang palakasin ang paggamit ng mga makabagong teknolohiya at artificial intelligence upang suportahan ang proseso ng pagtuturo, pagtaas ng kahusayan ng mga tauhang pang-edukasyon, at pagpapabuti ng mga resulta ng pagkatuto, sa loob ng mga pagsisikap ng kagawaran na bilisin ang digital na paglipat at pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon.

Ayon sa isang pahayag ng Kagawaran ng Edukasyon, ang pagpupulong ay naganap sa presensya ng Kalihim ng Kagawaran, si Dr. Khalid Al-Rashid, at iba pang mga pinuno nito, si Mazen Abdullah, Tagapamahala ng Sektor ng Edukasyon sa Rehiyon ng Gitnang Silangan at Hilagang Africa at Timog Asya, si Engineer Shaima Al-Turkiji, Rehiyonal na Tagapamahala ng "Google Cloud" sa Kuwait, at iba pang mga kinatawan ng kumpanya.

Ipinaliwanag ng kagawaran na ang pagpupulong ay tumalakay sa pagsubaybay sa mga kasalukuyang proyekto at mga yugto ng kanilang pagpapatupad, at sinuri ang mga mungkahi sa teknikal na solusyon upang paunlarin ang mga ito at palakasin ang kanilang paggamit sa larangan ng edukasyon.

Dinagdag nito na inilathala ng dalawang panig ang mga bagong pag-unlad ng proyekto ng Smart School na "Albus," na kung saan nagsimula ang yugto ng pagsubok sa Jamanah bint Abi Talib High School, at talakayin ang mga yugto ng pagpapatupad nito, ang mga hamon sa teknikal at operasyonal na aspeto, at ang mga mungkahi sa digital na solusyon upang tugunan ang mga ito.

Sinuri rin nila ang mga mekanismo upang sukatin ang epekto ng proyekto sa mga praktika sa pagtuturo, kahusayan ng mga guro, at antas ng pakikilahok ng mga mag-aaral, na magiging sanhi ng mas epektibong pagtataya ng resulta ng eksperimento at pagtukoy sa mga pagkakataon para sa pagpapalawak ng aplikasyon nito sa hinaharap.

Binanggit ng kagawaran na ang pagpupulong ay tumalakay din sa mga pag-unlad ng proyekto ng pagsasanay sa higit sa 40,000 guro at guro sa paggamit ng mga kasangkapan ng artificial intelligence na inihahain ng "Google for Education," at pagsubaybay sa mga yugto ng pagpapatupad nito at pagpapalawak ng sakop ng paggamit nito, na magpapalakas sa mga kasanayang digital ng mga tauhang pang-edukasyon, at mag-aambag sa pagpapaunlad ng mga pamamaraan ng pagtuturo, paghahanda ng mga materyales pang-edukasyon, at disenyo ng mga gawaing pang-kilusan gamit ang mga makabagong teknolohiya.

Tinalakay din sa pagpupulong ang mga pagkakataon upang paunlarin ang mga makabagong solusyon sa digital na nakatuon sa pangangailangan ng larangan ng edukasyon, at palakasin ang integrasyon sa pagitan ng mga sistema at platform pang-edukasyon, na may diin sa pagtaas ng kahusayan ng pagganap, pagpapadali ng mga proseso, at praktikal at sustainable na paggamit ng teknolohiya, na maglilingkod sa mga pangangailangan ng kapaligiran ng paaralan at sumusuporta sa pagpapaunlad ng edukasyon.

Binigyang-diin ni Al-Tabtabai ang kahalagahan ng patuloy na pagsubaybay sa mga digital na proyekto ayon sa malinaw na mga sukatan ng pagganap, at pagsukat sa kanilang aktwal na epekto sa kalidad ng edukasyon, na nagpapatunay na ang digital na paglipat ay isa sa mga pangunahing paksa ng plano para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon, at ang tagumpay ng mga inisyatibong teknikal ay nakadepende sa kanilang kontribusyon sa pagpapalakas ng mga guro, pagpapaunlad ng kapaligiran ng paaralan, at pagpapabuti ng mga resulta ng pagkatuto.