'Kagawaran ng Edukasyon': Kinakailangan ng mga Arabong paaralan at modelo na magtalaga ng isang direktor at katulong direktor para sa bawat antas ng pag-aaral
- Ayon sa anim na kondisyon na kabilang ang edukasyong kolehiyo, karanasan na higit sa 14 taon, at mabuting reputasyon
Inilabas ng Ministro ng Edukasyon, Sidd Jalal Al-Tabatabai, isang desisyon tungkol sa pagpapatupad ng mga posisyon ng "Punong-Guro" at "Punong-Guro na Tagapag-Asistansya" sa mga pribadong Arabong paaralan at mga paaralan na may modelo.
Binigyang-diin ng Kagawaran ng Edukasyon na ang desisyong ito ay bahagi ng pagsasaayos ng mga mekanismo sa pagpuno ng dalawang posisyong ito, pagtatakda ng mga kinakailangang pamantayan at regulasyon para sa mga kandidato, kasama ang pagpapatupad ng mga proseso ng nominasyon at pagpapatunay, at paglilinaw ng mga awtoridad, kapangyarihan, at responsibilidad, upang mapataas ang kahusayan ng pamamahala sa paaralan at mapagsamahan ang mga balangkas ng operasyon sa mga kaugnay na pribadong paaralan.
Mga Arabo at mga mamamayan ng Gitnang Silangan
Mga Pahayagan
Mga mapagkukunan sa pagkatuto
Inilarawan ng Kagawaran na ang Unang Artikulo ng desisyon ay nagtatakda ng obligasyon ng mga pribadong Arabong paaralan at mga paaralan na may modelo na magtalaga ng isang Punong-Guro at isang Punong-Guro na Tagapag-Asistansya para sa bawat antas ng edukasyon na kasama sa lisensya ng paaralan, ayon sa mga probisyon ng desisyong ito.
Ipinaliwanag nito na ang Ikalawang Artikulo ay nagtakda ng mga kondisyon para sa nominasyon sa posisyon ng Punong-Guro, kung saan ang pangunahing kinakailangan ay ang kandidato ay dapat mayroong kinikilalang edukasyong kolehiyo, hindi bababa sa 14 na taon ng karanasan sa larangan ng edukasyon, may mabuting reputasyon at kilusan, at hindi dapat mayroong nakaraang pagkukulong o parusa para sa isang krimen o delikto na nakakasama sa karangalan o integridad, maliban na lamang kung naibalik na ang kanyang reputasyon. Bukod dito, dapat na mayroon na siyang nakaraang karanasan sa isang posisyong pang-inspeksyon o pang-pangasiwa, at dadaan sa personal na interbyu na isasagawa ng Pangkalahatang Ahensya ng Pribadong Edukasyon.
Idinagdag ng Kagawaran na ang Ikatlong Artikulo ay nagtakda ng mga kondisyon para sa nominasyon sa posisyon ng Punong-Guro na Tagapag-Asistansya, kung saan ang kandidato ay dapat mayroong kinikilalang edukasyong kolehiyo, hindi bababa sa 10 na taon ng karanasan sa larangan ng edukasyon, may mabuting reputasyon at kilusan, at hindi dapat mayroong nakaraang pagkukulong o parusa para sa isang krimen o delikto na nakakasama sa karangalan o integridad, maliban na lamang kung naibalik na ang kanyang reputasyon. Kasama rito ang nakaraang karanasan sa isang posisyong pang-inspeksyon o pang-pangasiwa, at pagdaan sa personal na interbyu na isasagawa ng Pangkalahatang Ahensya ng Pribadong Edukasyon.
Binanggit ng Kagawaran ng Edukasyon na ang Ikaapat na Artikulo ay nagtatakda na ang paaralan ang may responsibilidad na magnomina ng taong tumutugon sa mga kondisyon para sa posisyon, at maghanda ng kumpletong file na naglalaman ng mga akademiko kwalipikasyon, sertipiko ng karanasan, at mga dokumento at impormasyon na itinakda ng Pangkalahatang Ahensya ng Pribadong Edukasyon, at ipasa ito sa ahensya upang makumpleto ang mga hakbang para sa pagpapatunay.
Tinalakay ng Kagawaran na ang Ikalimang Artikulo ay nagtatakda na ang Pangkalahatang Ahensya ng Pribadong Edukasyon ang mag-aaral ng file ng kandidato, patunayan ang pagtupad sa mga kinakailangang kondisyon at dokumento, at isagawa ang personal na interbyu, habang binibigyan ito ng karapatang humingi ng anumang karagdagang dokumento o impormasyon na kinakailangan upang makumpleto ang mga hakbang ng nominasyon.
Nagbigay-alam ang Kagawaran na ang Ikaanim na Artikulo ay nagtakda ng mga responsibilidad ng mga Punong-Guro at mga Punong-Guro na Tagapag-Asistansya sa mga pribadong paaralan na sakop ng desisyon, kung saan ang mga nakaupo sa dalawang posisyong ito ay magpapatupad ng mga awtoridad, tungkulin, at responsibilidad na itinakda para sa mga nakaupo sa mga posisyong ito ayon sa mga desisyon, regulasyon, batas, at alituntunin na kasalukuyang isinasabuhay sa ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon, bawat isa sa loob ng kanyang sariling sakop ng awtoridad.
Ipinaliwanag na ang Ikapitong Artikulo ay nagbigay sa Punong-Guro ng mga kapangyarihang itinakda para sa posisyon ng Punong-Guro sa mga pampublikong paaralan, kabilang ang mga kapangyarihan sa pagpaparehistro at pagtanggap ng mga mag-aaral at paglipat sa kanila, mga kapangyarihan sa sistema ng rekord ng mag-aaral, at iba pang mga kapangyarihang itinakda sa kanya ayon sa mga kasalukuyang batas, regulasyon, at desisyon sa ilalim ng Kagawaran ng Edukasyon.
Idinagdag na ang Punong-Guro na Tagapag-Asistansya ang papalit sa Punong-Guro sa pagpapatupad ng kanyang mga awtoridad at kapangyarihan habang wala ang Punong-Guro, sa loob ng mga limitasyon na itinakda ng mga kasalukuyang batas, regulasyon, at desisyon.
Binigyang-diin ng Kagawaran na ang Artikulo 8 ay nagtakda sa Pangkalahatang Pamamahala ng Edukasyong Pribado ang responsibilidad na subaybayan ang pagsunod ng mga pribadong paaralan sa mga probisyon ng desisyon, at kumuha ng mga kinakailangang hakbang laban sa mga paaralang sumasalungat.
Inilarawan din nito na ang Artikulo 9 ay nagmumungkahi na ang mga awtoridad na may kaugnayan ang magpapatupad ng desisyon, at ito ay magsisimulang ipatupad mula sa petsa ng kanyang paglabas, kasama ang pagkansela ng anumang mga nakaraang desisyon na salungat dito.
